白驹过隙，时光飞逝。转眼，从线上课堂的第一天到如今线上课堂开展一个月。在线上课堂上课期间，我看到了同学们、家长们以及初二七班全体任课老师的付出。你们的坚持会换来喜人的结果。疫情也在这一个月时间里逐步好转，我相信春天定会到来，你们也终将成为更好的你们！现将第四周线上课堂情况总结如下：<br><br> 一、疫情篇：坚持每日打卡上报体温。关注每位同学的健康。以及孩子们对于一线工作者的美好祝愿。 王玉藤同学声情并茂的朗诵。 张欣懿同学五彩缤纷的手抄报。 二、线上课堂教学篇：各任课老师坚守云端课堂，一刻也不松懈。 第四周线上课堂的第一天，本班举行了升旗仪式，每位同学都整装待发，用崭新的面貌迎接新的一周。 第四周早读安排。 三、线上学习篇：同学们的努力会得到回报！ 课后的及时复习和作业不能少。 四、居家篇：除了认真听课，我们还是居家小能手。 五、红黑榜篇：本周课堂中也存在一些问题。望全体学生有则改之无则加勉。<div> 黑榜情况：作业提交时间较晚或者忘记提交的情况（本周各科作业共计28次）有些同学却只提交了19次；还有有些同学进课堂不够及时，需要任课老师呼唤；上课时不能够及时打开摄像头，影响上课。</div> 红榜情况：经过四周的线上课堂，一些同学已经适应了网课学习节奏并且出现了佼佼者。作业完成率百分之百。作业质量较好。上课和老师积极互动。 在行为心理学中，人们把一个人的新习惯或理念的形成并得以巩固至少需要21天的现象，称之为21天效应。这是说，一个人的动作、或想法，如果重复21天就会变成一个习惯性的动作或想法。所以，如果你真心想要改变自己，想养成好习惯，让自己成为一个人成功的人，那么请你把自己想要的东西坚持21天吧，慢慢地就会成为你的了。线上课堂也是如此，一个月过去了，相信你们都有所收获！也相信你们会改正错误，再次出发，迎接新的一周。<br><br>