<p class="ql-block">冬天来临，小朋友的衣服越穿越多，每当运动或者睡觉时候，脱掉的外套放在哪里，就成了我们的主要问题。衣服挂在衣架上，厚衣服都放在衣架上就会拥挤，很多小朋友会把衣服脱下来，放在教室里的桌子上。</p><p class="ql-block">有的孩子是整齐叠好后，整齐地摆放在桌子上，有的小朋友则是直接脱掉放在桌子上，为此衣服如何摆放成了焦点的问题。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 22px;">叠衣服篇</span></p> <p class="ql-block">👧：应该叠好整齐的放在桌子上，这样子每个小朋友都可以好找自己的衣服。</p><p class="ql-block">👩🦱：那你们会叠衣服嘛。</p><p class="ql-block">🧒🧒🧒：会……两扇大门关一关，两只小手抱一抱，点点头，弯弯腰。就好了。</p><p class="ql-block">👩🦱：一起试一试吧。</p> <p class="ql-block">不亏是大班的孩子，叠衣服的对他们来说真是太简单了。</p><p class="ql-block">这个时候小朋友自己在一起讨论自己叠好的衣服，发现～</p><p class="ql-block">🧑：我发现我们的衣服不一样，我的是马甲，我的衣服不用小手抱一抱。</p><p class="ql-block">👦🏾：我的衣服没有帽子，可以不用点头，也好叠。</p><p class="ql-block">🧑🦱：我们的衣服都一样诶，我的是毛衣，没有拉链也没有纽扣，小手一抱，弯弯腰就结束啦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">这个时候岳欣彤小朋友举起了小手：老师，我的衣服叠不上。</p><p class="ql-block">👩🦰：你的拉链拉好了吗？</p><p class="ql-block">👧：拉上了，就是从中间折的时候，它是打开。</p><p class="ql-block">这个问题引起了孩子的兴趣，有的小朋友听到岳欣彤的问题后很快就有了想法。</p><p class="ql-block">修文：老师我知道了，是他的衣服太大了。</p><p class="ql-block">皓宸：可能是她的衣服太胖了，所以叠了以后就会打开。</p> <p class="ql-block">👩🦰：那我们有什么办法可以解决这个办法呢？</p><p class="ql-block">修文：有可能是胳膊那里太高了，就会打开。我们可以试试把两只胳膊那里塞在衣服里。</p> <p class="ql-block">说完，修文就开始试试了这个办法，可是放胳膊塞好后，从中间折上后，衣服还是无情地打开了。</p> <p class="ql-block">奕凡：那我们可以试一试用身体压一压，把衣服中间的气压没了，变瘦了就不会打开了。</p> <p class="ql-block">奕凡也试了她的方法，可当她离开衣服后，衣服又是慢慢地张开了大嘴巴。</p> <p class="ql-block">这个时候王梓萱和奕凡同时回答，我知道了！我们可以用绳子，把她中间拴起来，就不会开。</p><p class="ql-block">我们可以用衣服夹，就像我们挂衣服，有的衣服拉链坏了，用夹子夹住就不会掉。</p> <p class="ql-block">小朋友自己依次试了自己的方法，发现用绳子和夹子可以帮助大的外套叠好后不易打开。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 调查篇</span></p> <p class="ql-block">老师：孩子们不仅学会了叠衣服，还知道了不同的衣服，叠方法不一样。而且还帮助小朋友把不好叠的衣服找到了解决的办法。</p><p class="ql-block">这样的好方法，你想分享给谁呢？</p><p class="ql-block">👧：我想分享给我的爸爸妈妈。</p><p class="ql-block">🧒：我想分享给我的妹妹，让她也学会叠衣服。</p><p class="ql-block">🧑：我知道了！我可以给小班的弟弟妹妹分享叠衣服，他们年龄小，叠衣服对他们来说比较难。</p><p class="ql-block">老师：那你们想和小班的弟弟妹妹分享你们的叠衣服办法是嘛？</p><p class="ql-block">那有什么好的方法？</p> <p class="ql-block">：我们可以给弟弟妹妹化一个叠衣服步骤图。</p> <p class="ql-block">：我们可以去弟弟妹妹的教室里教他们。</p> <p class="ql-block">老师：作为哥哥姐姐的你们，非常的有责任心。</p><p class="ql-block">这个时候，🧑🦱皓宸提出了问题：那我们没有接触弟弟妹妹，也不清楚他们会叠哪种，不会叠哪种？我们怎么办呢？</p><p class="ql-block">🧑杨力毓：这个好办，我们可以问问弟弟妹妹，他们叠衣服吗？</p><p class="ql-block">👧岳欣彤：我们还可以问小班的老师，老师也知道的。</p> <p class="ql-block">愿意了解小班弟弟妹妹的孩子们带上了纸和笔，出发了。</p> <p class="ql-block">调查小组回来，把结果和班级里小朋友分享。</p><p class="ql-block">梓萱：我问了小班弟弟妹妹会叠什么样的衣服，她把衣服叠给我看，我看到不会拉拉链，我就画在纸上。</p><p class="ql-block">岳欣彤：我把步骤图画在纸上给弟弟妹妹看。</p><p class="ql-block">李梦圆：我问了他们会叠衣服嘛，不会叠的弟弟妹妹举下手。</p><p class="ql-block">高云双：我帮李梦圆数的，有7个小朋友不会叠衣服，所以我把数字写在纸上。</p><p class="ql-block">议聪：我问的弟弟，他不会扣扣子。</p><p class="ql-block">👧：调查组的带来的信息真不错，那我们现在也清楚了弟弟妹妹的想法，我们接下来可以做什么呢？</p> <p class="ql-block"> 教弟弟妹妹叠衣服篇</p> <p class="ql-block">修文：我们可以把叠衣服步骤图，画下来。</p><p class="ql-block">老师：班里有很多的小朋友，可以怎么做呢？</p><p class="ql-block">杨力毓：我们可以合作，每一组画不同的衣服的步骤图。</p> <p class="ql-block">杨力毓的想法很多小朋友赞同。</p><p class="ql-block">孩子们就开始了他们的画步骤图，孩子小组展开了讨论，试着把工作分工一下。</p> <p class="ql-block">孩子们一起讨论他们想要画的衣服叠放步骤图，并且商量一下分工。</p> <p class="ql-block">孩子们按小组画好后，又和其他人分享了他们的步骤图。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老师：我们现在知道了小班的弟弟妹妹有的会叠衣服，有的还不会叠衣服。她们不会叠什么样的衣服呢？我们怎么帮助他们呢？</p><p class="ql-block">议聪：他们不会拉拉链。</p><p class="ql-block">欣彤：也不会扣扣子。</p><p class="ql-block">李奕凡：我知道了！我们去的话就可以帮助他们扣扣子，教他们拉拉链。</p><p class="ql-block">孩子们迫不及待的想去小班教弟弟妹妹叠衣服。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们在教小班弟弟妹妹叠衣服的时候，也是初步感受了哥哥姐姐的责任感。帮助弟弟妹妹扣扣子，把叠衣服步骤图说给他们听，帮他们叠衣服，在最后叠完后，并帮助弟弟妹妹把衣服穿上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">习惯养得好，终生受其福。孩子的生活自理能力的培养也不是一两次教育就能奏效的，这是一个漫长的过程。我们会秉承“凡是孩子能做的事、我们就要给他创造锻炼的机会、就让他们动手去做的理念”。</p>