“理性分析互助共进”——西工区红山一中2021——2022第一学期期末学科卷面分析会

怜风

时间：2022年1月15日 地点：红山一中会议室主持：于雅辉副校长点评：冷万杰校长参加人员：红山一中全体教师、区教研室教研员 由于雅辉副校长主持本次分学科卷面分析会，会议共有两个环节。第一环节为分学科讨论进行卷面分析，第二环节为分学科进行分享，并由校长或业务校长点评。 在两个环节开始之前，冷校长给大家分析了各班各学科成绩与上次考试成绩的进退情况。 分析交流 每一位教师都融入到讨论分析之中，热烈讨论持续了三十多分钟后，从语文组开始进行分享。 语文组代表为张佳璠老师。张佳璠老师提到本次试卷总体设计以考察基础知识和基本技能为主，题型灵活多样，以考察学生的语文素养为辅。概括说明了本次试卷作答较好的方面有字形字音和名句默写，不足之处在于名著阅读、阅读理解和作文方面，并提出相应的教学改进方法。重视理解性记忆，不仅教给学生阅读的方法，让学生真正学会并讲出内容。督促学生进行阅读的同时，教师精心设计一两节课为学生进行内容梳理和价值引导。 数学组的代表为姚艳丽老师。姚艳丽老师对试卷做出整体评价，试卷难度适中，对知识点考察全面，但是题量大导致计算量增加，存在很多学生做不完试卷的情况。分别叙述了得分率较高的题目和高频错题之后，姚老师提出了相应的教学改进措施。平日做题训练时要带领学生读题找出关键词，注重基础概念的理解和记忆，小测验中发现问题要及时解决。 英语组的代表为杨楠楠老师。在对试卷做出整体评价之后，杨楠楠老师特意向大家分享了组内罗老师的教学感受，并提出改善措施。初一年级普遍存在基础知识不牢固和思维能力差的现象，要加强基础训练。初二初三年级基础情况稍好，仍然需要抓牢基础并加强思维训练。三个年级学生英语水平的普遍问题为能说不会写，需要将学生“说”的能力转化为“写”的能力。 政治组的代表为胡莉芳老师。总评试卷和分析优劣之后，胡莉芳老师提出应重视基础题，再重视主观题的练习，重点要教会学生如何审题、如何审材料，并提出加强小组合作这一核心改进措施。 历史组的代表为刘会广老师。刘会广老师总评试卷进行分析之后，响应了语文组的观点，提出要加强学生的生字书写和阅读能力训练，要在课堂中以提问、听写的措施落实。在此基础之上进行历史专题训练，增强学生的应试能力。 地理组的代表为李向丽老师。李向丽老师总评试卷认为七年级试卷的整体难度都大于八年级试卷的难度，但整体上都有题型多样、全面考察知识点的特点。分析学生做题情况之后，李向丽老师提出了相应的教学改进措施。加强学生基础知识的记忆，提高学生把握材料信息的能力，训练学生专业化、地理化语言作答题目。 物理组的代表为徐忠从老师。徐忠从老师首先提出本次试卷难度非常大，是成绩退步的原因之一。学生存在基础掌握不牢固、难题训练少、做题速度慢的情况。相应的改善措施有：充分利用有限的时间抓基础，多刷题，提高学生做题速度。尊重学生个体差异，重点关注三类临界学生。 化学组的代表为刘淑莉老师。刘淑莉老师认为本次考试试卷提醒多样，题量适中，难度中等偏上，注重了对学生基础知识的考察，在很大程度上满足了学生学以致用的需求。得分率较高的有选择题的前五题，原因是此类题和生活实际联系紧密，平时练习也注重此类题目。得分率较低的有填空题和综合应用题，原因是学生平时练习量少，知道做法不知道反应的化学方程式，也不能正确分析图像特点。今后的教学改善措施有：在充分了解学情的情况下，认真备课，落实学生的预习工作，抓住课堂效率，争取堂堂清，课后及时督促学生进行复习和训练。 回应点评 冷万杰校长和于雅辉校长在各学科教师代表分享后都进行了回应和点评。在肯定全体老师辛苦工作的同时，向老师提出了建议。分析原因时不仅要分析客观原因，更要分析自身主观原因；教师要有自信，不要因为一次考试难就丧失信心，不论好坏得失，保持良好的心态。此外，班主任老师要注意把握各科平衡，协调班内任课教师的教学分配。区教研室教研员全程参与了本次试卷分析会，感谢教研员的倾听与陪伴！ 通过本次学科分析会，老师们能够结合全学科的学情、考情，更加全面地分析自身学科的成绩，更加辩证地看待本次考试，为下学期的教学工作打好基础，为今后的考试做好准备。