景行班一周学习小结

文化幼儿园

珠海文化教育，崇尚自然教育。文化是宝贝白天不可取代的“家”，是遵循自然，静待花开的家。 在蒙特梭利教室中，小班入园，生活区占据着重要的地位，孩子在工作过程可以发展他的各项技能。1、发展秩序、专注、协调、独立。2、发展自尊自信。3、发展手眼协调能力。4、发展阅读能力。5、发展数学心智。6、为握笔做准备。 沐辰宝贝本周在老师的观察记录中，一周共操作14项工作，总用时3小时28分钟，分别有日常生活教育:穿彩扣、拼图；语文教育: 拼音结构练习、砂字母板；美术教育: 绘画；科学文化区:中国地图嵌板；感官教育：三项式、色板Ⅲ、三倍数、构成三角形、色板Ⅱ、圆圆板；数学教育：银行游戏有借位能整除的除法、彩色小数棒。本周反复操作的工作有绘画、圆圆板、色板Ⅲ、银行游戏有借位能整除的除法，工作周期为2小时，本周宝贝在操作银行游戏有借位能整除的除法的这份工作中专注独立有耐心，能正确认识金色串珠（代表1的金色串珠、代表10的金色串珠棒、代表100的金色串珠板、代表1000的金色串珠立方体)，操作中能清晰感知平均分配的意义。在后续工作中我们将反复引导宝贝操作这份工作，在家中家长可为宝贝准备趣味数学游戏，如:点子骨牌、盖印章、等量接龙等，共同配合下培养宝贝的思维探索力以及逻辑思维能力。 宸恒宝贝本周在老师的观察记录中，一周共操作14项工作，总用时3小时15分钟，分别有语文教育:拼音结构练习；科学文化教育：观察石头；数学教育：彩色小数棒、彩色串珠、数数看；生活教育：拼图；感官教育：组合几何体盘、二项式、不规则几何拼盘、小六边形盒、色板Ⅱ、三项式、三倍数、二倍数。宝贝本周反复操作的工作有彩色串珠、小六边形、彩色小数棒，工作周期为1小时52分钟，在老师的引导下本周宝贝在操作小六边形盒的这份工作中独立有秩序，能正确的将各相同颜色大小的三角形沿黑线进行拼接组合，能正确说出三角形、六边形等的名称，在后续工作中我们将继续引导宝贝操作感官区的工作，在家中家长可让宝贝观察周围出现的几何图形，共同配合下培养宝贝的观察力、辨别力以及探索力。 琦林宝贝本周在老师的观察记录中，一周共操作14项工作，总用时2小时50分钟，分别有数学教育：数数看、彩色小数棒；美术教育: 绘画、折纸；生活教育: 剪的工作、拼图；感官教育：三倍数、色板Ⅲ、色板Ⅱ、构成三角形、立方体几何组、体积组、圆圆板；科学文化教育：中国地图嵌板。本周宝贝操作最多的工作有绘画、中国地图嵌板、色板Ⅱ，工作周期为1小时12分钟，本周宝贝在操作中国地图嵌板的这份工作中专注独立有耐心，能使用正确的手法进行取放，能正确说出“广东、湖南、台湾……”等省份的名称和位置，在后续的工作中我们将继续引导宝贝操作文化区的工作，在家中家长可为宝贝准备地球仪或世界地图进行观察认识，共同配合下培养宝贝的探索力、积极性以及对学习中国文化的兴趣。 梓翔宝贝本周在老师的观察记录中一周共操作15项工作，工作周期为3小时20分钟，分别有感官教育：色板Ⅱ、色板Ⅲ、构成三角形、三项式、三倍数、三项式、粉红塔、体积组、立方体几何组、二项式；语文教育: 砂字母板、拼音结构练习；数学教育：彩色串珠、数数看、彩色小数棒。宝贝本周反复操作的工作有三项式、彩色小数棒、彩色串珠、色板Ⅱ，工作周期为2小时，本周宝贝在借助彩色串珠进行20以内分解与组合的这份工作中独立性、自信心、耐心有所提升，计算正确率有所提升，在后续工作中我们将反复引导宝贝操作数学区的工作，在家中家长可让宝贝玩数字或图形分解与组合的游戏，共同配合下培养宝贝的专注力、独立性、探索力、逻辑思维能力以及对学习数学的兴趣。 昊轩宝贝本周在老师的观察记录中，一周共操作16项工作，总时间为3小时18分钟，分别有数学教育：彩色串珠、数数看、彩色小数棒；美术教育: 绘画；科学文化教育: 中国地图嵌板；语文教育: 拼音描红书写；感官教育：色板Ⅱ、色板Ⅲ、棕色梯、粉红塔、插座圆柱体、圆圆板、二倍数、三倍数、三项式、构成三角形。 宝贝本周反复操作时间最长的工作有拼音描红、三项式、彩色串珠，工作时间为1小时58分钟，本周宝贝在操作拼音描红书写的这份工作中专注独立有耐心，能正确读出声母“p”，并能在书写中用心观察拼音字母在四线三格中的位置进行较有序规范的书写，在后续工作中我们将反复引导宝贝操作语文区的工作，在家中宝爸宝妈可为宝贝准备笔画或简单汉字的描红本，共同配合下培养宝贝的书写能力、观察力、秩序感、自信心以及对学习语文的兴趣。 歆榆宝贝本周在老师的观察记录中，一周共操作14项工作，总用时3小时22分钟，分别有数学教育：彩色串珠、彩色小数棒；美术教育：绘画；科学文化教育：活动时钟、世界地图嵌板；语文教育：拼音结构练习、砂字母板；日常生活教育: 拼图、穿彩扣；感官教育：二项式、二倍数、三倍数、组合几何体盘、色板Ⅱ。宝贝本周操作时间最多的工作有彩色串珠、绘画、彩色小数棒、活动时钟，工作周期为2小时10分钟，本周宝贝在操作活动时钟的这份工作中独立专注有秩序，能认识分针、时针以及认识1-12点。也能按照图片上的时间亲自动手演变时间的变化，在后续工作中我们将继续引导宝贝操作这份工作，进一步加强宝贝对时间的理解，在家中家长可为宝贝准备闹钟、数字表进行观察认识，共同配合下培养宝贝的专注力、探索力以及热爱时间、珍惜时间的情感。 思橞宝贝本周在老师的观察记录中，一周共操作18项工作，总用时3小时26分钟，分别有生活教育：拼图、穿彩扣、垃圾分类；美术教育：绘画、黏土；语文教育：拼音结构练习、砂字母板；科学文化教育：马嵌板；数学教育：10以内的加减法、彩色小数棒；感官教育：二倍数、色板Ⅲ、三倍数、插座圆柱体、构成三角形、二项式、色板Ⅱ、圆圆板。本周宝贝反复操作时间最长的工作有绘画、圆圆板、色板Ⅱ、数数看；工作周期为2小时15分钟，在老师的引导下本周宝贝在操作10以内加减法的这份工作中专注有耐心，但易混淆“+、-”符号表示的意义，在后续工作中我们将继续引导宝贝操作数学区的工作，进一步培养宝贝对合成与分解的理解，在家中家长可为宝贝播放趣味数学视频进行欣赏观看，共同配合下锻炼宝贝的观察力、思考力、判断力以及逻辑思维能力。 雨森宝贝本周在老师的观察记录中，一周共操作13项工作，总时间是2小时35分钟，分别有语文教育：拼音结构练习、砂字母板；生活教育：拼图、垃圾分类；感官教育：色板Ⅲ、构成三角形、三项式、二项式、二倍数、三倍数；数学教育：彩色串珠、彩色小数棒；美术教育：绘画。宝贝本周操作时间最长的工作有色板Ⅱ、彩色串珠、绘画、拼音结构练习，工作周期为1小时48分钟，本周宝贝在操作彩色串珠进行50以内连续混合加减法的这份工作中，观察力、自信心、耐心需进一步引导提升，在后续工作中我们将继续引导宝贝操作数学区的工作，在家中家长可为宝贝提供分解与组合的游戏，共同配合下培养宝贝的积极性、探索力、理解力和逆向思维能力等。 峻铭宝贝本周在老师的观察记录中，一周共操作15项工作，总用时3小时18分钟，分别有感官教育：三倍数、三项式、二倍数、二项式、色板Ⅱ；科学文化教育：观察石头；语文教育：拼音结构练习、砂字母板；美术教育：绘画、黏土；数学教育：彩色串珠、数数看、彩色小数棒；生活教育：垃圾分类、穿彩扣。宝贝本周反复操作的工作有彩色串珠、绘画、彩色小数棒、黏土，工作周期为2小时16分钟，本周在老师的引导下宝贝能借助彩色串珠进行混合加减法的工作，工作中专注力耐心度待加强，在后续的工作中我们将继续引导宝贝操作数学区的工作，培养宝贝对学习数学的兴趣。在家中宝爸宝妈可和宝贝一起玩分解与合成的游戏，共同配合下培养宝贝的观察力、专注力、自信心以及逻辑思维能力。 紫妍宝贝本周在老师的观察记录中一周共操作15项工作，总用时3小时22分钟，分别有数学教育：数数看、彩色串珠、彩色小数棒；语文教育：拼音结构练习；感官教育：二倍数、圆圆板、插座圆柱体、三项式、三倍数、二项式、色板Ⅱ；日常生活教育: 垃圾分类、穿彩扣、拼图；美术教育：绘画。宝贝本周反复操作的工作有三项式、拼音结构练习、绘画、彩色串珠，工作周期为2小时，在老师的引导下本周宝贝能借助彩色串珠进行10以内减法竖式练习的操作，工作中自信心需进一步引导提升，在后续的工作中我们将反复引导宝贝操作数学区的工作，在家中宝爸宝妈可和宝贝一起玩10以内的分解与组合游戏，共同配合下培养宝贝的观察力、细心度以及逆向思维能力。 莹莹宝贝本周在老师的观察记录中，一周共操作16项工作，总用时3小时，分别有数学教育：10以内的分解与组合、数字描红、数数看；科学文化教育：观察石头；感官教育：圆圆板、体积组、立方体几何组；语文教育：拼音结构练习；美术教育：绘画、黏土；生活教育：垃圾分类、穿彩扣、拼图、夹夹子、听觉筒、味觉瓶。本周反复操作的工作有绘画、圆圆板、10以内加减法、黏土，工作周期为2小时18分钟，本周宝贝对操作10以内加减法的这份工作充满兴趣，工作中专注有耐心，能正确借助圆圆板进行10以内的合成与分解计算，在后续工作中我们将继续引导宝贝操作数学区的工作，进一步培养宝贝对合成与分解的理解，在家中家长可和宝贝一起进行数字或图形分解与组合的游戏，共同配合下培养宝贝的观察力、思考力、判断力以及逻辑思维能力。 奕恒宝贝本周在老师的观察记录中，一周共操作15项工作，总用时3小时22分钟，分别有感官教育: 二项式、三项式、色板Ⅱ、不规则几何拼盘、二倍数、三倍数、构成三角形；美术教育: 绘画；语文教育: 拼音结构练习、砂字母板；日常生活教育:拼图、穿彩扣；数学教育：彩色串珠、彩色小数棒、数数看。宝贝本周操作最多的工作有砂字母板、彩色串珠、三倍数、二项式、绘画，工作周期为2小时，在老师的引导下本周宝贝在操作砂字母板的这份工作中专注有耐心，能根据老师提示和比照图片将声母、单韵母进行排序，在家中家长可为宝贝准备拼音有声挂图进行趣味朗读学习，共同配合下培养宝贝对学习语言的兴趣和积极性。 汶皓宝贝本周在老师的观察记录中，一周共操作15项工作，总用时2小时48分钟，分别有感官教育：色板Ⅱ、色板Ⅲ、体积组、立方体几何组、三项式、三倍数、二项式、不规则几何组、构成三角形；美术教育:绘画；日常生活教育: 垃圾分类、拼图；数学教育：数字描红、彩色小数棒、数数看。宝贝本周反复操作的工作有数字描红、绘画、彩色小数棒，工作周期为2小时10分钟，在老师的引导下本周宝贝在操作数字描红的这份工作中专注力自信心有所提升，工作中宝贝握笔姿势正确，能按照7的示范数字进行从左到右、从上到下的描摹书写，在后续工作中我们将继续引导宝贝操作这份工作，进一步培养宝贝掌握数字书写的能力和对数字的记忆，为后面学习10以内的分解与合成做准备，在家中宝爸宝妈可为宝贝准备数字描红本或拓印本进行数字观察与书写，共同配合下培养宝贝的独立性、自信心、专注力、书写美观度、整齐度、对数字的敏感度以及对学习数学的兴趣。 美晨宝贝本周在老师的观察记录中，一周共操作16项工作，总时间是2小时40分钟，分别有美术教育：绘画、黏土；日常生活教育: 穿彩扣、垃圾分类、拼图；科学文化教育：金属嵌板、亚洲地图嵌板；语文教育：拼音结构练习、砂字母板；数学教育：彩色串珠、彩色小数棒、数数看；感官教育：色板Ⅱ、二倍数、三项式、二项式。本周宝贝操作最多的工作有二项式、绘画、彩色串珠，工作周期为1小时52分钟，在老师的引导下本周宝贝在操作彩色串珠的这份工作中专注有耐心，能正确借助彩色串珠进行10以内的合成与分解计算，但易混淆“+、-”符号表示的意义，在后续工作中我们将继续引导宝贝操作数学区的工作，进一步培养宝贝对合成与分解的理解，在家中家长可为宝贝播放趣味数学视频进行欣赏观看，共同配合下锻炼宝贝的观察力、思考力、判断力以及逻辑思维能力。 琪钧宝贝本周在老师的观察记录中，一周共操作12项工作，总时间为3小时20分钟，分别有美术教育：绘画；数学教育：数棒、彩色串珠、彩色小数棒；语文教育: 拼音描红书写、拼音结构练习；日常生活教育: 剪的工作、拼图、穿彩扣、垃圾分类；科学文化教育：亚洲地图嵌板；感官教育：红棒。本周反复操作的工作有绘画、拼图、拼音描红书写，工作周期为2小时，本周宝贝在操作拼音描红书写的这份工作中专注独立有耐心，能正确读出声母“m”，并能在书写中用心观察拼音字母在四线三格中的位置进行较有序规范的书写，在后续工作中我们将反复引导宝贝操作语文区的工作，在家中宝爸宝妈可为宝贝准备笔画或简单汉字的描红本，共同配合下培养宝贝的书写能力、观察力、秩序感、自信心以及对学习语文的兴趣。 柏豪宝贝本周在老师的观察记录中，一周共操作17项工作，总时间是3小时20分钟，分别有美术教育：绘画、黏土；日常生活教育: 插花、垃圾分类、拼图、穿彩扣；科学文化教育：亚洲地图嵌板；语文教育：拼音结构练习、砂字母板；数学教育：彩色小数棒、彩色串珠、数数看；感官教育：三项式、不规则几何体盘、色板Ⅱ、三倍数、构成三角形。本周宝贝反复操作时间最长的工作有彩色串珠、插花、绘画，工作周期为2小时08分钟，本周宝贝在操作插花的这份工作中专注积极有耐心、协调性发展较好，审美力欣赏力有所提升，在后续工作中我们将引导宝贝操作科学文化区的工作，在家中家长可为宝贝准备地球仪、世界地图进行观察探索，共同配合下培养宝贝的探索力、好奇心以及学习科学文化的兴趣。 辰茜宝贝本周在老师的观察记录中，一周共操作16项工作，总时间是3小时22分钟，分别有科学文化教育：中国地图嵌板；日常生活教育: 穿彩扣、垃圾分类；数学教育：彩色串珠、数数看、彩色小数棒；语文教育: 叠词练习、砂字母板、拼音结构练习；感官教育：三倍数、二倍数、二项式、色板Ⅱ、圆圆板、构成三角形；美术教育：绘画。本周宝贝操作时间最多的工作有叠词练习、三倍数、拼音结构练习、绘画，工作周期为2小时18分钟，本周宝贝在操作叠词练习的这份工作中专注仔细，能认真比对句子、词条进行配对指读，在后续工作中我们将继续引导宝贝操作语文区的工作，在家中家长可为宝贝准备猜字游戏、叠词儿歌，共同配合下培养宝贝的探索力、自信心以及对学习语文的兴趣。 茗轩宝贝本周在老师的观察记录中，一周共操作16项工作，总时间是2小时35分钟，分别有生活教育：垃圾分类、拼图、穿彩扣；语文教育: 砂字母板、拼音结构练习；感官教育：三倍数、二倍数、二项式、色板Ⅱ、组合几何体盘、味觉瓶；美术教育: 绘画；科学文化教育：观察石头；数学教育：彩色串珠、数数看、彩色小数棒。宝贝本周操作时间最长的工作有彩色串珠、彩色小数棒、绘画，工作周期为1小时10分钟，本周宝贝在操作彩色串珠的这份工作中独立专注，对数字的敏感度、耐心度较好，能借助彩色串珠进行20以内的分解与合成计算，在后续工作中我们将反复引导宝贝操作这份工作，在家中家长可为宝贝准备数字或图形分成与组合的游戏，共同配合下培养宝贝的探索力、逻辑思维能力以及对学习数学的兴趣。 梓锐宝贝本周在老师的观察记录中，一周共操作18项工作，总时间是3小时22分钟，分别有数学教育: 彩色小数棒、数数看；美术教育: 绘画；日常生活教育: 拼图、听觉筒、穿彩扣；科学文化教育：世界地图嵌板、观察石头；语文教育：砂字母板、拼音结构练习；感官教育：二项式、二倍数、三倍数、组合几何体盘、不规则几何体盘、三项式、构成三角形、色板Ⅱ。本周反复操作的工作有拼音结构练习、砂字母板、绘画、组合几何体盘、二倍数；工作周期为2小时，本周宝贝在操作砂字母板的这份工作中专注独立有耐心，能认真观察英文字母表进行大小写字母的配对排序操作，完成后有满满的成就感，在后续的工作中我们将继续引导宝贝操作语文区的工作，在家中家长可为宝贝准备英文图卡进行配对认读练习，共同配合下培养宝贝的观察力、探索力以及对学习英文的兴趣。