<p class="ql-block">【爱的教育】4</p> <p class="ql-block">这个孩子今年9岁,三年级。</p><p class="ql-block"> 一年级的春节过后他转到我们学校。</p><p class="ql-block"> 二年级时我教他科学课。</p><p class="ql-block"> 他今年三年级。</p><p class="ql-block">我们相处的两年里,他的成长是我时时看得见的。他知道我在关注他,我也知道他喜欢我的关注。虽然教过他的课,又是校长,难免会因为一些事情批评他们,但是在我面前他一点儿也不拘谨。我也不希望自己成为孩子们眼里的大灰狼。我们相处得轻松而愉快。</p><p class="ql-block">今年的圣诞节前我在开会,上午他没有找到我,下午又去,还没有,接下来是周末,他给我发了一段很长的语音表达了因为没有找到我的遗憾。我回复他,老师收到了他的爱,感谢他的惦念,并告诉他我在忙别的事情。我以为这事就这样过去了,令我没有想到的是周末过后他依然在执着于找我。那天,大概是圣诞节后的周三我去巡班,来到他教室门口时他正气喘吁吁地爬到三楼,一见我就说:张校长我可找着你了,我要把我的礼物送给你。我惊讶地说:乖,你还在放着吗?要是我早就禁不住诱惑吃掉了。他听我这么说哈哈大笑起来。</p><p class="ql-block"> 打开盒子你看到他认认真真的爱的字条:祝亲爱的美丽的张校长一生平安!这温柔的字眼,还有精心挑选的小盒子上卡通的图案,都让你觉得这是此生选择这个幸福职业的最好答案。</p><p class="ql-block"> 在我的相机里有好几张这个孩子的照片,我也曾在朋友圈里晒过他,以至于有人说他是我家的宝宝。</p><p class="ql-block"> 是的,他是我的宝宝,我十四小的可爱宝贝之一。</p><p class="ql-block"> 他总是充满喜感而且目光明亮,你一见到他就想摸摸他的头的那种。</p><p class="ql-block">去年我教他班科学课。如果哪天我开会去了误了课,他会叫我补出来的。</p><p class="ql-block"> 我的科学课上他会把小手举得高高,大声说出自己的答案,有时候也会沉浸在自己的世界里专研自己感兴趣的问题。他会在你讲课讲得很得意的时候,用“哇塞”来回应你的精彩,同时也会朝向后面的同学手舞足蹈一番,或者吐着舌头做个鬼脸!他的思维足够活跃,想要抓住他,除非你的课堂有足够的吸引力。下课,他会用力喊出“谢谢老师”,然后急不可待地冲出教室。</p><p class="ql-block">有时,我站在校门口看孩子们入校,有时我站在楼前看孩子们打扫卫生,有时我去教室里巡班,看到孩子们做得好的时候我会举起手机。但凡他看见,他都会提醒同学,张校长在拍照呢!继而一个标准的姿势摆好了。</p><p class="ql-block"> 他是我见过的最像孩子的孩子。他的清澈、可爱、顽皮、满脑子需要探究的小问题。看到他你总会想起童年的你自己。</p><p class="ql-block"> 他的快乐会感染到你,他的可爱会征服你。让你想起儿时那些在校园里飞跑的时光,让你想起曾经在课堂上窘住的可爱,让你想起那些一边擦眼泪一边把好想吃的东西囫囵吞下去的慌乱。孩子的可爱之处,就在于他像个孩子。我常常感慨,教育的真实价值就在于让混沌的生命逐渐变得澄明,让只有自己的个体生命融进集体知道生活里还有别人。</p><p class="ql-block"> 夕阳的余晖里送走孩子们之后,我常常会想,命运的馈赠就是让你有机会去影响一些弱小的生命,让你的生命因孩子们的成长而变得绵长。</p><p class="ql-block">前不久,一个教育同仁的文章里写到上幼儿园的小外甥坚持要给校长爷爷画张像,一大早就去校长办公室等着。我被孩子的童心执念感动了,也被校长爷爷的配合甘于做一个孩子的模特而敬佩。这一时刻,德高望重的老校长和懵懂小娃一起创造了教育的美!于是写下:“谁赢得了孩子,谁就赢得了未来”的评论。</p><p class="ql-block"> 真的爱,孩子真的懂。</p><p class="ql-block"> 真的爱,真的是最有力量的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>