<p class="ql-block"> 伴随着经济、社会的发展，信息化从1.0时代迈向2.0时代，信息技术如春风般更加融入到生活的角角落落。教育作为一个极为重要的领域，也迎来了信息技术的“来访”。</p><p class="ql-block"> 作为教师的我们，怎样实现信息技术深度融合课堂教学呢？带着这样的思考，我们迎来了苏州大学教育学院副教授、硕士生导师付亦宁的专题讲座《信息技术支持下的课堂教学》，以此揭开了课堂教学和信息技术的2.0之约。</p> <p class="ql-block"> 付博士首先给大家介绍了工业革命的四个阶段。随着社会信息化技术的不断发展，我们的教学对象：“学生”，已被称为“数字原住民”的一代，对老师的信息技术应用能力提出了更高的要求。教育部对老师的信息技术培训已经由1.0，全面进入2.0时代。通过付博士对相关政策的分析，更加明确了加强信息技术能力学习的意义。不是用技术去强化传统教学，而是用技术去创新教学。信息技术的使用，从学情分析、教学设计、到学法指导、学业评价，贯穿整个教学过程。</p><p class="ql-block"> 付博士的讲座，让我们了解了更多的课堂信息技术应用的模式，在以后的课堂教学中，可以更清晰、正确的使用适合的课堂模式。特别是混合式学习模式，在我们的课堂教学中可以尝试经常使用。把信息技术手段和课堂教学更好的融合，是每位老师需要努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 付教授的讲座，让我们掌握了信息技术时代课堂教学变革内容是：</p><p class="ql-block"> 一、智慧教育时代。3D打印技术 ，物连联网技术，生物技术；</p><p class="ql-block"> 二、信息化教学能力。教师具备的信息素养包含学情分析，教学设计 学法指导，学业评价；</p><p class="ql-block"> 三、课堂教学变革。从三个方面的阐述，提升一线教师的理论水平，在今后的教学中进行运用，开展信息技术与课堂教学深度融合的探索与研究。</p> <p class="ql-block"> 付教授的讲座充满时代感、现代感，她的讲解深入浅出，生动精妙，从“信息时代的特征、信息化教学能力、课堂教学变革”三个方面向我们全面阐述了《信息技术支持下的课堂变革》。尤其是翻转课堂的实操性指导细致深入。</p> <p class="ql-block"> 信息技术为课堂教学插上了翅膀，更能适应、满足“数字原住民”的需求，能够助推课堂教学效率的提高，为“减负增质”助力。</p><p class="ql-block"> 同时，听了付教授的分享，也为我们在课堂教学中信息技术的应用方面打开了新的思路，指引了迷途，指明了方向：作为新时代教师，我们不仅要拥有信息化的教育意识，掌握信息化教育的理论和方法，更应具备信息化学习资源的设计与开发的技能，具有运用互联网技术变革教育教学的能力。</p> <p class="ql-block"> 在小学数学课堂教学中，可以应用信息化技术辅助我们的教学，使学生的学习内容更加丰富多彩，更具时代气息，更贴近现代生活。同时，也可以使教师拓展教学知识，滋润传统的数学内容，使教材“活”起来、“动”起来，让小学生学习数学更有趣、更丰富、更贴近时代。</p> <p class="ql-block"> 信息技术不仅为教育提供了新的教学手段，拓展了教育资源，还推进了教育方法和教育模式的变革。最重要的是信息技术的发展给教育的发展带来了新的理念和动力，逐步缩小区域、城乡、校际差距，促进教育更加公平，信息技术支撑下的课堂变革势在必行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">学员彭晓云主持活动</p> <p class="ql-block"> 美好的时光总是一闪而过，课堂教学和信息技术2.0之约画上了圆满的句号。这次相聚带来了信息时代的特征，物理技术、数学技术、生物技术成为主角；这次相聚揭开了教师的信息化教学能力的提升；课堂教学的变革也是这次相聚的硕果之一，由此带来了课堂教学模式的变革、课堂呈现方式的优化、课堂教学评价的蜕变以及课堂延伸的可持续化。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">回忆昨天，我们和信息技术在“鹊桥”隔岸相望。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 立足今天，我们和信息技术在“鹊桥”促膝长谈。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 展望明天，我们和信息技术从“鹊桥”出发，不忘初心，砥砺前行。</span></p> 制作：第三小组 <p class="ql-block">编辑：金世传 刘振生</p><p class="ql-block">供稿：张向林 戴娣 彭晓云 韦守良 盛雅妮 王术瑞</p><p class="ql-block">时间：2022.1.16</p>