<p class="ql-block"> 年末将至，敬颂冬绥。时光清浅，浮云翩跹。2021年秋季，我校小学英语教研组奋力前行，拼搏向上，开展了丰富地教学教研活动，收获满满。</p> <p class="ql-block"> 小学英语教研组由四位年轻有活力的老师构成，她们上课能激情澎湃，投入其中；课下可以和学生打成一片，亲和有爱！</p> 开展小学英语 学科教研活动 <p class="ql-block"> 本学期小学英语教研组定时定规地开展教研活动，并开展了相关的研讨课。积极参加教学改革实践，根据小学生的特点探讨小学英语教学，采用韵律、英语儿歌表演、TPR等小学英语教学方法，鼓励学生大胆运用英语。</p> <p class="ql-block"> 三年级赵佳老师的研讨课“Module 9 Unit 2 He' a doctor. ”</p> <p class="ql-block"> 四年级蔡春荣老师的研讨课"Module 9 Unit 2 I'm going to do the high jump."</p> <p class="ql-block"> 五年级翁娜老师的研讨课Module 10 Unit 2 Don't shout, please.</p> <p class="ql-block"> 六年级薛桂转老师的复习研讨课</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 几位老师精心备课并有序进行，不管是三、四年级的英语课堂教学，还是五、六年级的英语课堂教学，老师们和学生们都有声有色地全程投入其中。</p> <p class="ql-block"> 每一次的研讨课点评，都是一次相互学习进步的过程，在听和评的过程中，每位老师都能学到很多，不断在进步！</p> 开展教学常规 检查工作 <p class="ql-block"> 教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求。老师们严格按照学校的要求去完成教学常规工作！</p> 积极参加课堂教学评比活动 <p class="ql-block"> 为帮助教师在“双减”背景下提高课堂教学质量，提升教学技能，促进学校之间的教学交流，更好地推进英语课程的实验工作。文昌市教育研究培训中心开展了2021年文昌市小学英语学科区域课堂教学评比活动。我组赵佳老师积极踊跃报名参加，在2021年11月18日在市一小进行授课，并在这次活动中荣获三等奖荣誉！</p> <p class="ql-block"> 赵佳老师这节课的课堂驾驭能力很强，课堂常规建立较好，能调动学生学习的积极性；教学方法和手段多样化，能有效落实教学目标，教学设计富有趣味性！</p> 学无止境 砥砺前行 <p class="ql-block"> 泰戈尔说:“命运的主宰者是自己，而自己的主宰者是意识。对我们有价值的，并不是在学校念过书的事实，而是求学的态度。学，可以立志；学，可以成才；学，永远不能停止。因为只有学习，才使你的人生更深刻，只有学习才使你对这个世界看的更完整，更对自己国家复兴奉献价值观。</p> <p class="ql-block"> 全员积极参加2021年文昌市小学教师全员远程培训项目学习，均取得了优异的成绩！</p> <p class="ql-block"> 其中，薛桂转老师被评为“优秀学员”！</p> 学习“双减”内涵 <p class="ql-block"> 为了贯彻落实“双减”政策，加强学校作业管理，提升作业质量，凸显作业的育人价值，提高教师作业的设计与研究能力，2021年10月29日全体小学英语老师参加了市教育研究培训中心举行的“双减”背景下小学英语学科作业管理专题培训！</p> <p class="ql-block"> 同时，各组员响应“双减”政策，积极踊跃参加文昌市教育研究培训中心组织的“开展义务教育学校十二个学科作业设计优秀案例评选活动”！</p> <p class="ql-block"> 三年级英语作业设计案例</p> <p class="ql-block"> 四年级英语作业设计案例</p> <p class="ql-block"> 五年级英语作业设计案例</p> <p class="ql-block"> 六年级英语作业设计案例</p> <p class="ql-block"> 在这次作业设计优秀案例比赛活动中，薛桂转老师和蔡春荣老师分别荣获二等奖、三等奖！</p> 特色作业展示 <p class="ql-block"> “多一把衡量的尺子，便会多一点优秀的学生”，以欣赏的眼光去发现学生，以赏识的眼去发现学生，以赏识的眼光去评价学生，发现学生作业中的闪光点，让学生更有兴趣地学好英语，明确方向，找到自信，他们将会创造奇迹！</p><p class="ql-block"> 老师从学生实际出发，关注学生身心的健康成长，设计了多种具有层次性、实践性、多样性、趣味性的作业，让更多的学生有更多的机会去体验成功的喜悦，去感受成长的乐趣，让所有的学生都能展现自己的智慧，彰显自己的个性，体会成长的快乐！</p> <p class="ql-block"> 看，学生能画会写，展示的作品构思巧妙，美轮美奂！</p> <p class="ql-block"> 三年级部分英语作业展</p> <p class="ql-block"> 四年级部分英语作业展</p> <p class="ql-block"> 五年级部分英语作业展</p> <p class="ql-block"> 六年级部分英语作业展</p> <p class="ql-block"> 在日常的教学中，老师重视孩子们的书写练习，看！孩子们的作业写的多么干净整洁、流畅规范，令人赏心悦目，认真的书写，背后是孩子们细心与努力！你们真棒！</p> <p class="ql-block"> 作业是课堂活动的延伸，是学生独立运用知识的一种重要手段。英语特色作业突出了学科的趣味性、实用性、创造性，这样不但能使语言学以致用，培养学生的创新能力，并且能使学生走出课本，走进生活，有利于学生素质的全面发展！</p> 课堂笔记作品展 <p class="ql-block"> 正所谓“眼过千遍，不如手过一遍。”“好记性不如烂笔头”，良好的笔记习惯将会在一个人的学习生涯中起到至关重要的作用。语言的学习同样如此，英语知识点繁杂琐碎，重在坚持和积累，学会归纳整理才能将零散的知识系统化，进而才能高效的完成学习任务。</p> <p class="ql-block"> 现将六年级部分学生的优秀课堂笔记展示给大家！</p> <p class="ql-block"> 不同颜色比做笔记更直观，字迹工整，是大家学习的榜样！</p> 开展质量分析会 <p class="ql-block"> 繁忙紧张的一学期悄然离去，1月14日上午9点，小学英语组全体老师齐聚在二年级教室进行了英语组期末质量分析总结会。</p> <p class="ql-block"> 各组员通过对孩子一学期的学习状态及习题的分析，提出了孩子们的薄弱板块，并从课堂、作业和习惯三个方面提出了具体的解决方法，明确了今后教学的努力方向。</p> <p class="ql-block"> 通过此次交流活动，我们要查找差距，求发展，各组员要多发掘学生的潜能，继续做好辅导工作，努力营造更好的英语学习氛围！</p> 结束语 <p class="ql-block"> 所谓“金无足赤，人无完人。”教师们在工作中，无可避免地存在一些不足和遗憾，在教学中我们还应该会多争取一些学习彼此的长处机会，共同提高，我们相信只要彼此坚定的信念，工作一定会越做越红火。</p><p class="ql-block"> 我们付出，我们收获，增添了几分经验，也多了几分成熟。在今后的工作道路上，小学英语教研组将本着求真务实，锐意进取，勇于开拓的精神，在“双减”背景下的教育探索和实践中再接再厉，阔步前行！</p>