师幼课堂，精彩绽放 ——罗城二幼2021年秋季学期教师展示课活动小结

罗城仫佬族自治县第二幼儿园

根据幼儿园教育教学工作计划，为了提高我园教师的专业技能，展示教师组织教学的能力，促进教师相互交流、相互学习、共同提高，本学期末我园举行了外出学习教师及新教师展示课活动。此次活动让教师们相互学习、相互切磋，形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。 外出学习教师展示课📖 　　外出学习教师给我们展示的是名师的移植课，下面跟随小编进入她们的精彩课堂吧！👇 　　钟双萍老师展示的是大班奏乐活动《海洋行动》。整个活动老师通过游戏化的教学方式，带领孩子们在熟悉音乐基础上能随乐完成检查仪表、开船动作、发现情报、发出警报等动作模型浪鼓拍击和摇晃表现音乐的情境；随乐用乐器进行断顿、连续的演奏；并在游戏情境下能够学会垃圾分类，萌发保护环境的意识。 　　潘琼琼老师展示的是大班数学活动《让谁先吃好呢》。在活动中，潘老师以“让谁先吃”的故事情境为切入口，利用情境推动孩子们对于高矮、大小和轻重排序经验的不断建构，活动目标在过程中自然展现、层层铺展、一一达成。让孩子们在活动中表达、探索、操作，潜移默化地学习到数学知识，体验排序带来的乐趣。 　　覃川珊老师展示的是大班语言活动《不要再笑了，裘裘》。《不要再笑了，裘裘》是一本非常有趣的绘本，它不仅是一本适合欣赏、阅读的好绘本，还是一个非常适合孩子们来表演的故事。整个活动中，孩子们积极参与游戏，常常笑得前仰后合。整节活动气氛活跃，打破了以往绘本课只是坐着不动看课件的常规，边思考边游戏，动中有静，静中有动，相互交替，真正做到了在游戏中学习，游戏中体验快乐！ 　　韦庆嫦老师展示的是大班音乐活动《胖厨师与小老鼠》。老师带领孩子们在胖厨师和小老鼠的故事情境中熟悉乐曲旋律，并用肢体动作大胆表现音乐内容，体验表演游戏带来的乐趣。 　　覃明珠老师展示的是中班音乐活动《魔法森林》。老师带领孩子们在魔法森林的游戏情境中熟悉音乐旋律、学唱歌曲，最后再引导幼儿尝试替换部分歌词进行音乐创编。孩子们在活动中大胆想象，在唱一唱、玩一玩的过程中，去体验音乐，感知音乐，从而获得快乐。 　　钟慧君老师展示的是中班数学活动《小动物回家》，在本次教学活动中，体现了良好的师幼互动。在“小动物排队”环节中，钟老师通过插入音频，让小兔子说话的方式来向孩子们提问，充分调动起她们参与的兴趣，引发对问题的思考。在整个活动中老师给予充足的时间让孩子亲自动手操作，现场进行验证最后发现问题的答案，在反复摆弄操作材料的过程中形成数学概念。尊重幼儿“直接感知、亲身体验、实际操作”的学习特点与方式。 评课抢答赛📖 　　展示课结束后，我们进行了一场别开生面的评课抢答赛。我们改变以往轮流点评的模式，以级部为单位，用抢答赛的形式对每个活动的核心要素和环节进行深入点评，增加活动的趣味性。👇 　　首先是由六位执教老师进行教学反思。她们向大家陈述自己的上课设想、教学思路、教学方法、教学理念、教学特色、教学成败和提出需要评课者给予解答的问题等。 　　接着，各个年级组的参赛队员们对六位老师的展示课进行精彩的抢答点评！大家针对教学目标的达成度、活动材料是否为目标达成而服务、教学方法与策略的运用以及教学过程中教师根据幼儿的反应而进行灵活的调整等方面给予执教老师建议。 　　最后还有一轮风险题，通过竞赛的形式营造学习《3-6岁儿童学习与发展指南》氛围，提高我园教师综合能力，营造学习气氛、提高我园教师的学习兴趣，增加学习热情。 　　评课抢答赛结束后，吴熙副园长对此次活动进行了总结，她表示一节好的集体教学活动不仅能有效调动幼儿与教师双方的积极性和主动性，而且能为幼儿生成自己感兴趣的学习任务提供平台。因此老师们还要不断加强对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习，真正理解幼儿主动学习的学习方式“幼儿的年龄特征、认知特点决定了幼儿是在做中学、玩中学、生活中学，通过亲身感受、体验、操作、探究，不断地发展对自我、对他人、对外部世界的认识，进行有意义的自我建构”。最后她呼吁大家做一名善思、勤学、学习型的教师。 新教师展示课👩🏻 　　为了给更多的老师提供一个展示自我、锻炼提高、交流分享的机会，除了六位老师的移植课展示外，我园还开展了新老师公开课展示活动。 小班组👩🏻 　　首先我们看到的是小班组副班老师们的精彩的公开课展示！👇 小一班谢彩娟老师数学活动《图形宝宝历险记》； 小二班汤秋燕老师数学活动《买水果》； 小三班吴丽萍老师语言活动《拔萝卜》； 小四班刘丽芳老师语言活动《小水珠找家》； 小五班韦运芬老师社会活动《抱抱》； 小六班韦丽琼老师数学活动《数西红柿》。 　　小班的老师们能通过创设情景，吸引孩子们的注意力，利用课件让孩子们直观的了解物体，教学思路较清晰，充分调动孩子们学习的主动性、积极性，鼓励孩子们大胆发言、讨论，达到了教学目标。 中班组👩🏻 　　其次是我们中班组副班老师的展示课，活力满满的年轻老师们跟孩子们碰撞出什么样的火花呢？让我们一起来看看吧！👇 中一班周玉招老师数学活动《7的形成》； 中二班胡琳莉老师语言活动《彩色的牛奶》； 中三班黄祺璇老师数学活动《图形王国》； 中四班朱永菲老师科学活动《蝴蝶的秘密》； 中五班曾家宜老师健康活动《小手真能干》； 中六班李海双老师健康活动《保护眼睛》。 　　在本次展示课中班组的老师们精心准备，反复试课修改教案教学方法。教师们教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力，让孩子们更加喜爱幼儿园，并在每一次活动中有所收获和进步。 大班组👩🏻 　　最后是我们结合自身专业及教学风格，精心设计教学活动的大班副班老师们，我们一起走进她们有趣的课堂吧！👇 大一班罗东香老师数学活动《我会排序啦》； 大二班李晓玲老师语言活动《摇篮》； 大三班石明月老师健康活动《吃健康的食物》； 大四班邓华凤老师科学活动《动物的尾巴》； 大四班韦代思老师语言活动《我爸爸》； 大五班粱为桃老师健康活动《换牙我不怕》 大六班潘新玉老师科学活动《小动物过冬》。 　　在教学中，大班组的老师们将《3-6岁儿童学习与发展指南》的课程理念渗透到教学环节中，充分调动幼儿的积极性、参与性；孩子们对活动的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中孩子们的创造力和想象力得到了提高。 听评课👩🏻 　　老师们的公开课观摩结束后，我园领导带领参与观摩的老师们对活动进行了研讨，首先由每位授课老师先自己进行剖析，反思活动中的不足之处，接着各位观摩老师积极踊跃针对自己的观察发表见解，对授课教师提出诚恳建议，园领导们总结公开课中的亮点和有待改善的地方，并针对每个细节做了很好的剖析。 　　听评课活动圆满落下了帷幕，在提升课堂教学质量，锤炼师资队伍的同时，带给我们的是深深的思考。我们追求的不是结果，而是经历的过程，是聚焦课堂、观摩课堂、反思教学、提升技能的过程。2022年，期待大家遇见更优秀的自己！ 　　图文编辑：覃明珠钟慧君曾迪 图片收集：全体教师 审核：吴熙罗东莉 终审：韦洁