<p class="ql-block"> 你印象中的期末复习是什么样的？是老师耳提面命整天默字写词？还是自己抱着课本埋头苦读？来看看34附小五年级的语文老师们是怎么带着学生们复习的吧！</p><p class="ql-block"> 五年级学生还需要老师天天默词？彭钰桀老师突破以往按部就班地一篇篇课文复习的方式，带领学生通过趣味活动盘点本册生词库，梳理了220个汉字。学生们在彭老师的引导下运用生字推荐卡、生字朋友圈、多音字朋友圈等多种方法梳理本册教材学过的生字词，通过梳理发现生字词之间的内在规律或关系，帮助记忆并牢固掌握。</p> <p class="ql-block"> 阅读可怎么复习呀？余雪景老师带领学生们绘制阅读旅程图。学生在整体回顾、梳理课文中的人和事，聚焦印象最深的人和事的前提下借助圆圈图、流程图、想括号图、气泡图等方式自主探究体会文章思想情感的策略。同学们通过小组合作学习，分别从“借事物”“借资料”“借场景细节”“借静态动态描写”等方面入手，借助思维导图绘制出策略图。</p> <p class="ql-block"> 自由、自主、开放、开明的课堂让我们看到了生机勃勃的学习样态，学生乐于表达、敢于质疑、善于合作，全情投入的学习状态让我们看到了“梳理与探究”的魅力！这样的复习课学生能不爱吗？</p>