回顾过去，展望未来——金钩寺小学开展“全面提升教育质量，办好人民满意教育”大讨论、大调研活动

金钩寺学校

2022年元月14日，茶亭镇金钩寺小学以“全面提升教育质量，办好人民满意教育”为主题，结合各自岗位职责，围绕农村学校发展、育人理念更新、“三课”（课程、课堂、课题）品质提升、“双减”全面落实、智慧教育发展等教育改革重大问题进行广泛而深入的讨论和调研。 🍀凝心共识，明确方向🍀 会议有幸邀请到茶驿学区校姚望新主任、金钩寺小学3位优秀家长、金钩寺小学全体教师参与大调研、大讨论。 　　会议由校长谢大胜主持，会议传达了区教育局“全面提升教育质量，办好人民满意教育”的会议精神，分析我校当前教育教学现状，查短板、找问题、定措施。 🌸抛砖引玉，比照反思🌸 　　教导处袁俊主任在会议上提出：在教育教学方面，教师应该改变教学方式，规避“一言堂”、“满堂灌”，把课堂真正交给学生，让学生自主思考，鼓励学生创新，多表扬学生，让学生找到自信感、成就感，从而对学习产生兴趣。在教研方面，我们应该多上教研课，多听课评课，多组织集体备课，形成良好的教研氛围，力求让每位学生每节课都能学有所得。教师之间加强沟通，互相督促，共同进步。只有教师正确的引导，学生才能真正学会自主。 　　总务处周全主任提出自主学习可以从三个方面着手：1、要提高学生的学习兴趣，兴趣是最好的老师。上课使用多媒体技术教学，调动学生参与课堂的积极性。平时可以多组织学科活动，例如背诵诗歌、口算比赛，用竞赛激发学生学习的兴趣2、利用榜样的力量让学生产生内驱力，可以用德育作为抓手，在平常的班会课、国旗下的思政课中渗透名人榜样的力量，同时在班上树立小榜样，让其他同学向他们看齐。3、家庭教育。很多家长并不知道如何去指导学生学习，所以老师们平时要多跟家长联系，及时知道她们在家里的学习情况，根据反馈提出针对性意见，帮助孩子学会自主学习。 　　何亮老师根据自身教育教学的经验总结出：作业布置要分层，根据学生学情水平布置，要让潜能生对学习保持信心，让优等生吃不饱。另外，还应多关注后进生。后进生并不是“一窍不通”，他们只是学习习惯不太好，或者对学习没有信心，所以教师应该多关注他们的学习情况，多表扬鼓励他们，促进他们的进步。 　　班主任黄芳敏老师总结出在教育教学中我们应该：注重表扬，多表扬。帮助学生建立自信心；上好每一堂课，利用多媒体设备精心备课，创造良好的课堂氛围，多组织游戏，让孩子们释放天性，在过程中对学习产生兴趣。 　　戴玉老师就家校共育谈了自己的看法，提出教师应多启发学生，让学生自己解决问题，教师在关键时刻起引导作用。 　　朱友全老师结合多年的教学经验围绕自主学习提出：1、要让学生明确学习的目的，让学生自己学习。2、要教会学生学习方法，授人以渔，让学习变成简单的事。 　　五年级苏帝宇家长对学校各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢，并分享了在“双减”的大环境下，她的一些做法：1、对于孩子学习或锻炼的材料，孩子想要都会为孩子准备2、每日量化家庭作业，让孩子自己规划时间。 　　茶驿学区校姚望新主任对金钩寺小学的各项工作提出了殷切期盼：这一学期学校各部门的工作，文明创建、卫生防疫、党建、安全、学校活动方面等都做得很扎实，善始善终，尤其学校的大课间活动开展得很好，真正将“双减”落到了实处。还有学校期末举办的“新年庙会”活动，得到了家长们的支持与认可，社会反响好，是全体教师共同付出的结果。每年镇上的六一文艺汇演学校都积极参与并获得了很高的荣誉。学校的师资队伍，还要不断优化，老师们要继续学习，不断完善自己。没有最好，只有更好，希望大家不断创新，脚踏实地做事，为全面提升教育质量，办好人民满意教育献出自己的一份力量。 🌾栉风沐雨，玉汝于成🌾 　　会议的最后，谢大胜校长表示我们将以大讨论活动为契机，抓实各项常规管理，不断提升教师教学能力水平，努力提高学生自主学习，在2022年的质量提升工作中争创佳绩，再谱新篇！ 图：王云文：袁俊编辑：王云审核：谢大胜