宾县满井中学寒假德育实践之家访活动

李老师

“教育初心行家访家校联动伴成长” 　　学生的培养，离不开学校、家庭和社会三方面教育的合力，其中，家庭教育是关键一环! 只有整合家长力量，构建家校教育共同体，才能使学生教育达到预期的目的。一直以来，我校把家访工作，作为学校提升社会满意度的一项重要的工作内容！ 　　2022年1月，寒假刚刚开始，为了积极响应宾县教育局德育股工作，我校结合本次寒假德育实践活动主题，并结合我校实际情况开启了“教育初心行家访家校联动伴成长”的家访活动! 　　家访，说到底是学校与家庭共同教育孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访，能及时了解学生学习、生活的情况、思想动态，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。 　　放假前，李校长组织召开关于寒假家访活动的班主任会议，会上李校长指出班主任与科任教师要协作出行，多方面多角度确定家访对象，并制定了严谨的活动方案。并指出要对班级里单亲，留守家庭还有孤儿进行重点关心和爱护！ 　　了解学生家庭情况、成长环境、学习习惯、生活习惯等；向家长反馈学生在空中课堂学习期间的学习情况和综合表现等;双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及经验总结;听取家长对学校、教师、教学的意见建议，推进学校教育健康发展。 　　走进家庭，走近学生，"零距离"与家长接触，“零障碍”与学生交心，气氛和谐，暖意浓浓。在学校，班主任面对几十个孩子，可能顾及不到每一个孩子。而家访恰恰可以弥补班主任工作的不足，可以让老师跟学生走得更近，让学生感觉到老师在关心他们，老师是爱他们的。 　　2022.1.13日下午，王国华老师作为学年组长带领家委会的两名成员开启了家访之旅，首先对班级的同学进行了家访。通过家访，了解了孩子们平时的生活环境，同时也和家长们创建了一个深度的交流的机会，真正体现了家校合作共育的理念。 　　通过走访的几个家庭中，发现了个别学生家庭生活真的是很拮据，个别家庭存在着或多或少的困难。作为教师的我们应加强对特殊特家庭的关注，尽自己的绵薄之力，让孩子们的学习及生活有所改善。 　　孩子在老师和妈妈面前有一点羞涩，也有一丝不安。孩子是稚嫩的，需要老师和父母的爱。家访中给予了孩子鼓励和认可，师生感情进一步加深。 　　全体班主任通过语音通话、微信文字和视频通话等形式向家长传达了学校对学生们的关爱和关注，对学生以及同住家人的身心状况表示关心，并对学生、家长进行疫情防控指导，并鼓励孩子假期加强学习，制定学校计划等，科学抗疫。 　　初二学年主任何忠诚带头开始线上家访活动，采取视频交流的方式与学生一对一交流指导。 　　何主任重点对班级里单亲和留守家庭的孩子格外关心，何老师在亲切的交谈中，说到，如果有困难我们会鼎力支持，尤其是学习上不懂的可以随时问老师！ 　　初二二班班主任魏宇老师采取视频聊天的方式，细心询问了孩子在家情况，寒假期间家长是否在身边陪同等问题，魏老师还了解到家长很重视孩子学习，假期也会配合学校完成各项疫情防控工作，也会监督好孩子学习，请老师放心！ 　　这是一个在校比较听话的孩子，也能融入到集体中，如果能踏踏实实学习，就应会很出色，但缺少良好的学习习惯。正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。 　　最后，魏老师还是不放心又语音与家长进行了交流和叮嘱，和家长聊了一下孩子在学校的表现。 　　初二（3）班班主任方敏老师也与学生进行了视频家访，建议孩子假期少玩手机，同时也建议家长，改变孩子的饮食习惯，让孩子多运动起来，多做一些家庭劳动，养成好的生活习惯。期望他在这个寒假会有更大的改变！加油吧！ 　　通过本次家访，方敏老师还向家长反映学生在校的表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通，与家长共同研究，找出学生内心发展中存在的问题及原因，向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导。 　　牛康丽老师在与孩子交流的过程中深入了解了学生的成长环境、学习情况、思想状况与表现等；督促孩子在家保持良好的作息习惯，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，及时关注孩子身体及心理健康，防止沉迷手机等。 　　与孩子家长交流之后，老师们就能从家长的口中对学生的优缺点，有了更准确的了解，对之后的教育工作可以有针对性地开展，真正做到因材施教。同时，也会把学生在校的表现及时和家长进行沟通交流，更好的帮助学生一步一步的成长。 　　初一一班班主任王傲雪老师详细的了解了孩子的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、在家表现邓，并听取了家长对教师的意见、希望。并能够有礼节、有分寸地向家长反映孩子在学校的表现，肯定学生的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出学生缺点，耐心的传授家庭教育的方法。 　　王彦老师在视频家访的过程中，气氛轻松，时间就在我们有说有笑的热聊中过去了，当老师要挂掉电话时，“老师，有空再来我们家坐坐”“随时欢迎”......一句句话语让我的心头暖暖的、甜甜的。 　　初二一班班主任李淑梅老师对学生和家长进行了细致的教育，李老师从考试分数与课堂表现出发，剖析了孩子成绩下降的原因，并叮嘱孩子一定要利用好加强查缺补漏，期待会有很大的进步！ 　　同时也面对面的对假期的规划进行了安排布置。我对学生的假期要求基本点在于：读书，练字，日记，打卡，家务，运动是每日六大常规操作！希望家长能起到积极督促的作用，帮助孩子完成假期的学习任务。 　　初二语文教师何承伟老师通过在语文学习群里给孩子进行心理疏导之外，又细心地分析了孩子们这一学期的语文课堂表现，希望孩子们假期再接再励，没事多读书，拓宽自己的阅读视野！ 　　初一一班班主任李玉颍老师在与学生和家长进行访谈的过程中，把家长反映的问题都记录了下来，为准备开学之后开展下一步教育工作打下了基础。 　　通过几天的家访，让家长知道，孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心学生的学习，生活，更要关心孩子的情感和品德。 　　踏实深入家庭，稳步落实家访工作，认真撰写调研分析，有利于更好的把握学生特点，更有效的与家长沟通，真正架起家校共育桥梁。翻阅每一张照片，仿佛那句句叮咛想响在耳畔，亲切的笑脸浮现在眼前，是欣喜，更是期盼! 　　教育之路，我们大步向前，风雨无阻，无怨无悔! 我们定会在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量! 　　家访，三尺讲台外的另一片天空，家访的路虽长，但我们和孩子的心更近了，我们敲开的不仅是一扇扇家门，更是推开了一扇扇心门，送出一缕阳光收获一片灿烂! 　　此次家访活动，拉近了教师与家长的距离也使得家长对学校的工作有进一步的了解，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，浓浓的爱在家访路上蔓延和传递!家访依然在继续，我校全体老师的使命仍在继续! 审核：李晓丹编辑：李启慧