“记录进步，见证成长”——宿城区耿车中心幼儿园期末测评活动

云烟溪雪

时光如梭，转眼又到期末，宿城区耿车中心幼儿园开展了2021～2022学年度第一学期“记录进步，见证成长”幼儿期末能力测评活动，测评结合《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》拟定测评标准，目的在于了解幼儿成长过程中的发展需求与游戏水平，检查教师教育水平与能力，从而能制定更加科学规范的课程内容和游戏方式，也是为了有助于促进幼儿身心健康发展。 　　本次测评，由我园园长和三位教研组长，以班级为单位逐一进行测评。采用操作、提问和展示等方式，对小、中、大班幼儿进行全面的能力发展评估。下面我们一起来看看宝贝们的精彩表现吧！ 　　测查小组根据各年龄段幼儿的发展目标，围绕五大领域，从表达交流、认知经验、艺术表现能力等方面组织开展了综合评价活动对幼儿进行了发展质量评估。 小班组 　　小班的宝宝能够自信地表现自己，在精彩的游戏活动中我们可以看到，他们通过一个学期的幼儿园生活，在科学认知、语言表达、同伴交往等能力都有了很大的提升。 　　小班的宝贝们表现的非常有自信，他们虽然小，但表现的都特别棒！ 中班组 　　测评内容从本学期课程中选取，从社会行为习惯、语言表达、艺术领域多方面测评幼儿发展水平以及教师活动组织能力。在测评过程中，我们看到了宝贝们自信、从容、大方的展示自我，也看到了宝贝们的进步。 　　中班的宝宝通过问、说、唱、跳等形式展示了自己的成长。活动中，孩子们大胆展现自我，与同伴友好合作。 大班组 　　大班的孩子们都非常自信，由此可以看出他们的语言发展能力和自我表现能力是非常棒的。在整个展示的过程中，他们的精神面貌很好，坐姿端正，注意力集中，真是弟弟妹妹们的好榜样！ 体能测试 　　我们不仅仅注重孩子的五大领域发展，更注重孩子的体能发展。 体能测评我们主要围绕：沙包投掷、拍球、单脚连续跳、平衡木、双脚连续跳等几项活动开展。 　　我们测评的目的是：了解幼儿是否达到了预定的教育目标，观察幼儿的兴趣、能力、智力、道德行为、情感和态度，发现每个幼儿的长处和短处，让幼儿一起进步。 　　测评活动结束了，小朋友在健康、语言、科学、社会、艺术五个领域的发展均衡全面，最重要的是孩子们能自信大方地介绍自己、展示自我，不骄不躁，从容淡定，这份内心的强大力量是值得我们欣慰的，同时教师根据测评情况为小朋友制定更加科学详细的成长计划，个性化方案促进幼儿更具个性成长，发挥更大优势的成长。