一“去”一“来”，共成长，—乐东县江北幼儿园教师外出学习分享汇报

画船听雨眠

2021年，我园推行“我要学习，我要成长！”的学习制度，通过老师自主报名结合我园培训组的意见参加培训，陈妙副园长要求，出去学习培训的老师要回来做学习美篇分享和二次培训，并每个人手写300字以上的学习心得。要实行“走出去请进来”学习理念，此规定让老师们带着任务出征，学习更加用心、用脑。有行走必有见识，有见识必有进步。为了发挥外出学习教师的辐射、引领作用，达到资源共享、共同提高的目的，我园于2022年1月13日，在会议室开展了“一进一出，分享交流”的汇报活动。 数学活动—所思、所想、所悟 　　首先，由李彬老师对参加“卓越教师陈流芳工作室数学课例展示活动”后的所思、所想、所感、进行分享，她认为：1.在今后数学教学中，要做到数学核心概念要清晰，如果有不懂的，应和其他教师和专家讨论，或者查阅资料，给孩子正确的引导，帮助幼儿形成正确的数学思维。2.挖掘身边的数学元素和材料，将抽象的数学概念融入游戏化、生活化的活动之中。3.老师应该改变观念，数学操作材料能反复使用的材料尽量物尽其用，随手可取。 　　接着是，容雅棉老师和罗登源老师参加“第十二届海南省优秀教育活动展评活动”的感悟：容老师感悟：1.数学来源于生活。2.数学学习过程要充满儿童的问题、操作、思考、语言。3.数学语言要严谨、准确、精炼。4.操作材料要精简。 　　通过精彩的课例和专家们的点评，罗登源老师对自己也提出了几点思考：1.教师应创设生活化游戏化的数学情境，易于幼儿感受数学。2.教师应提供数学生活化、游戏化且实用的操作材料。3.让数学问题生活化游戏化、易于幼儿学以致用。4.教师应充分相信幼儿，敢于放手，用听得懂的语言。 　　陈妙园长小结：“开展数学活动，首先，不能示范，先让孩子操作，发现问题，再解决问题，老师拿了材料，不是高大上，要拿身边的材料，一物多用、物尽所用”。 跟岗学习 　　林晓婧老师通过跟岗学习，为老师们分享了离园前的小互动，《高低双响筒》的互动游戏。用简单的材料，一物多玩的玩法，轻松解决了离园前的小游戏。相信孩子们一定很喜欢。 　　陈宝方老师通过专家们的讲座，让她明白了优秀的教师一定要了解孩子的个体差异；要有职业规划和积极乐观的心态；以及在教育中，要遵循幼儿的身心发展规律，要将常规教育晓之以理，帮助幼儿养成良好的常规意识。 　　林琳老师和刘誉老师通过在三亚第三幼儿园的跟岗学习，分别为我们介绍了她们是如何开展自主阅读以及多元化的自主阅读形式。 　　陈琦老师结合本园阅读墙的现状，从阅读规则，图书里的趣事及图书分类摆放为我们介绍了如何创设一个幼儿视角的阅读区，并希望我们老师应更新理念，以孩子的视角去做，让孩子真正的参与进来。 足球游戏 　　陈霞老师为我们介绍了幼儿足球常用的4种组织方法：分别是排队法、情景化法、口令法竞赛法。 　　吉耐老师为我们介绍了足球活动的流程：热身游戏—有球、无球技术学习—趣味足球游戏。 　　分享会上，老师们认真做笔记，学习氛围浓厚！ 　　本次学习分享不仅外出学习的教师收获颇丰，而且通过分享活动让其他教师也从中接触新的知识，开阔视野。全体教师在不断的交流碰撞中逐步提升业务素质，实现了教育资源的共享。 　　学习之路，花香满径 从“走出去”到“带回来” 一“去”一“来”间 发挥着外出学习的最大效应 学习感悟、实践反思 我们一直在路上！