家校携手 和谐共育

校际交流美篇

<p class="ql-block">  一学期紧张的学习又告一段落,孩子们迎来了开心快乐的寒假。为了更好搭建学校与家庭共同教育好孩子的桥梁,应我县教体局领导号召,红卫农场中心学校校长于新江及时召开会议,依据方案要求做好工作安排!学校领导分到自己承包学年组,学年主任带领本组班主任及科任教师进行了家访,通过家访及时了解学生在家学习和生活的情况以及思想动态,教师能更好地提醒孩子和家长,这样家长能更有效地配合学校做好工作,加深了教师、家长和学生之间的感情。增进教师、家长、学生之间的相互理解,更好地发挥家校沟通的桥梁作用,形成家校共育的良好氛围。能更好的让家长了解双减,在“双减”政策指导下,针对学生不同情况,精准设计作业,根据实际学情,精选作业内容,合理确定作业数量,作业难度不超过国家课程标准要求,做到精编细选、学科统筹,在教师的指导下,确保学生能如期完成作业。加强学生的革命传统教育、创新教育、实践教育、中华优秀传统文化教育、劳动教育和安全教育。</p> <p class="ql-block">  统一思想,明确家访的主要任务</p><p class="ql-block">1.了解所访学生家庭情况。进行家访前,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。</p><p class="ql-block">2.向家长宣传“双减”政策,对走访家庭提供科学方法指导,帮助家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。</p><p class="ql-block">3.与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在之后的教育中有的放矢。</p><p class="ql-block">4.向家长和孩子提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法</p> <p class="ql-block">  通过家访能让老师进一步了解孩子,与家长达成共识。</p><p class="ql-block"> 要通过这次家访,拉近了与家长之间的距离,拉近了和学生的距离。平时不敢,不想跟我们讲的,在这次家访中学生都讲出来,使我们知道学生的一些想法,也使我更全面地了解了学生的学习和思想情况,知道自己在哪些方面需要改进,也为今后的教育提供了更多的资料。所以家访拉近了与学生家长的距离,加强了沟通,增加了相互间的了解。同时我们家访也做到真诚,要真正地是为了学生,要和家长共同把孩子教育好,而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法,一起教育好孩子。这样,不仅能赢得学生对老师的好感和尊敬,而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。</p> <p class="ql-block">  在这次家访过程中,每一位参与的成员都深刻体会到,作为教师我们要积极的沟通家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功!</p>

家长

家访

学生

教育

教师

家庭

了解

学校

作业

家校