学大师优秀成果 悟儿童数学教育

张召厂

成果

示范区

研修

儿童

数学

濮阳

课堂教学

四段

老师

推广应用

学大师优秀成果 悟儿童数学教育

——濮阳示范区观摩吴正宪老师成果推广年度总结会掠影

　　2022年1月14日上午，吴正宪老师团队2021年度基础教育优秀教学成果推广应用工作总结大会通过classin网络教学平台，面向全国老师进行了在线直播，濮阳示范区组织吴老师成果试点校全体数学老师和其他成果试点校部分老师300余人参与本次线上活动并进行了深入研讨。

本次年度总结会结合了高质量基础教育体系建设及“双减”工作，11个示范区的代表对2021年的推广应用工作进行了整体回顾，分享了他们的成果推广应用经验，对成果推广应用中的问题及思考进行了交流，促进了各地推广应用工作的深入开展。

　　四川示范区进行了题为《国家成果落地成都儿童数学植根校园》的汇报 。他们的汇报分以下三部分进行年度足迹--取得进展--展望与思考。他们取得了三增三减推动“双减”落地的效益。（1）增学生兴趣自信，减学习心理负担；（2）增数学思维培养，减低水平重复训练；（3）增课堂教学体验，减书面家庭作业。抓住了“双减”的精髓。最后他们展望思考：抓好一个基础，（读好三本儿童数学的代表性书籍；研究10个充分体现儿童数学核心内涵的代表性课例；确立核心课题）；抓住一个核心（抓住儿童数学课例研修）；推动三层联动（区域层面，项目层面，种子教师层面）。

辽宁省丹东市振兴区代表发言题目为《发挥集团办学优势，提高成果推广实效》。他们开展集团教研活动，采用线上和线下相结合的方式进行，认真反思了本学年学业质量存在的问题，有效促进各学校相互学习、相互借鉴，逐步达成共识，促进各校均衡发展。

贵州省金沙县教育局代表任墩提出“三保障四机制”优秀做法，三保障：组织保障、机构保障、经费保障，四机制：全面推进机制、培训提升机制、课题研究机制、任务驱动机制（注重读成果、悟原理、促运用）。学校积极订购相关书籍，拓宽教师阅读思路，通过开展专项阅读，鼓励教师撰写论文、注重实践反思，强化校本教研。立足课堂，边学习、边实践。

他们提出下一步工作打算，其中强化转化推广方面，力求打造：主动性、创造性、本土性、校本性，确保优秀成果落地，探索形成适合本土实际的成果转化策略。

北京市房山区教师进修学校教研员张艳发表题为《“四段式”课例研修促进儿童数学教育思想成果转化应用》的总结汇报。一、高站位 思考“四段式”研修的价值追求 她提出灵魂四问：如何深入理解成果的精髓？如何深入把握成果的策略与方法？如何使项目促进双减工作的落位？如何使成果从应用走向创生？带着这样的思考进行了一个都不能少的课例研修。二、优设计 打磨“四段式”研修的实施策略 三、实推进 夯实“四段式”研修实施过程 以一个月为周期，开展四周的研修：“自主观课、校本改课、共同体磨课、区级展课”四段式课例研修。四、再出发 升华“四段式”研修品质 让儿童数学教育思想浸润于每一节常态课堂。2022再出发，进一步对成果再学习、再领会、实践再深化，进一步从应用走向创生。

　　范县教育局中小学教研室教研员张召厂老师代表濮阳示范区进行了主题为“推优秀教学成果 悟儿童数学教育”的汇报。张老师从北京之行初识成果、成立组织分析成果、读书交流物化成果、网上培训见证成果、课堂实践渗透成果、中期小结助力成果、任务驱动深化成果、蓦然回首初显成果八个方面分享了濮阳示范区一年来的工作历程、做法及收获及下一步的设想，濮阳示范区《儿童数学教育实践与探索》成果推广工作得到了专家们的认可。

张铁道院长做了专业引领和精彩点评。他充分肯定了各示范区的成效，并提出：推广落地的过程也是一个探究、创造的过程。在做的过程中，我们把教学创新和教研创新相结合，最后追求的目标是让所有儿童享受高质量的数学学习。他还提出四点值得我们深入研讨：重视课例资源的打造；重视线上、线下相结合的教研常态的开发；注重开发推广应用的课程；追求工作的产出、做好成果的转化。他提出：各基地校怎样能够进一步的提升自己的专业建设、能力建设水平？值得我们反思，追求自己本质的提升。 最后，项目首席专家吴正宪老师为我们重点解读了2022年工作计划。她提出：成果是过去式，结合新的形式和背景下我们如何让成果有更好的发展，有更新的思考。期待2022年做到以下三方面成果：1、优化课堂教学 示范区的骨干教师团队能较全面理解儿童数学教育思想的内涵，熟练的运用儿童教育的实践策略，课堂教学改进明显。2、促进教师专业发展。示范区骨干教师的设计能力、执教能力、研究能力、反思能力等明显提升。3、形成实践研究的共同体。形成团队研修的策略和机制，引领教师共同发展。 濮阳示范区试点校的老师们认真听报告、写反思、谈收获、写简报，南乐求实小学的老师们更是把吴老师2022年的推广计划录屏后转化成Word文档供大家认真学习，华龙区实验小学把每个示范区的发言视频录下来…… 通过观看本次优秀教学成果推广应用工作总结会，让我们对吴正宪儿童数学教育又有了新的认识，在以后的教育教学工作中，要让“好吃又有营养的儿童数学教育”在自己的课堂教学实践中落地生根，重视让儿童在“做中学”、“说中学”，探索“双减”背景下提质增效的课堂教学新模式。

　　新学年，濮阳示范区全体数学教师将会以吴正宪老师团队2022成果推广计划为纲领，总结经验，改进不足，创新工作、加强学习，更加深入做好11个试点校的100种子教师的培训工作，以种子教师带动11个试点校小学数学教学的发展，用11所试点校影响带动更多小学数学教师的成长和课堂教学质量的有效提升，整体提高濮阳示范区教育教学质量。