<p class="ql-block"> 由于疫情形势严峻，需要暂停线下教学，转为线上教学。消息来得突然，好多学生的书都没有带回去，好在因为处于期末复习时期，大部分同学都把语文书、数学书和英语书带了回去。</p> <p class="ql-block">周一：</p><p class="ql-block"> 线上教学第一课，给他们的第一份作业是把作息表与课程表抄下来，贴在自己的学习桌边或家里显眼的地方。</p> <p class="ql-block"> 为了增强他们自主学习的能力，也为了起到生生之间互相帮助、互相监督的作用，我分了十个小组，每个组大约有五到六名学生。组长是认真负责型的，副组长是学习程度好的，用来协助组长，组员为两名程度一般的学生和一两名学习有困难的学生。</p> <p class="ql-block"> 周二： </p><p class="ql-block"> 距离上午第四节课下课还有六分钟时，正在钉钉直播的我手机突然关机了，我当时急得像热锅上的蚂蚁。一看是充电器插头松了，赶紧重新插好开机，这个短暂的两分钟让我觉得无比漫长。一开机，收到了来自学生的问候“？”；“老师你怎么了？”；“老师，我正要给数学老师打电话呢”……我赶忙解释了原因，学生们笑得不亦乐乎了一个个的，也好，开心就好，下课！</p> <p class="ql-block"> 今日下午上课评价了两张试卷。作业如下：</p> <p class="ql-block">周三：</p><p class="ql-block"> 由于全县核酸，无法同一时间上课，所以今日没有直播，安排了学习任务。</p> <p class="ql-block"> 我能做的只有“激发”与“鼓励”，哈哈。</p> <p class="ql-block">周四：</p><p class="ql-block"> 一起线上写卷子，讲卷子。</p> <p class="ql-block"> 线上结束后，组长再次检查订正情况。为负责的小组长点赞👍。</p> <p class="ql-block">周五：</p><p class="ql-block"> 美好的一天从早读开始。</p> <p class="ql-block"> 组长真的是把责任都担起来了，线上教学越来越省心了，</p> <p class="ql-block"> 线上教学优缺点并存。</p><p class="ql-block"> 优点一是作业提交反馈及时，钉钉可以自动统计名单，小组长也能尽到督促的责任；二是课堂更活跃，孩子们不再拘束，能够畅所欲言，拉近了师生之间的距离。</p><p class="ql-block"> 缺点一是监管弱化，学生不认真听讲、翘课、拖欠作业现象比较普遍；二是考试有难度，不能及时了解学生当下的学习情况。</p> <p class="ql-block"> 线上教学对学生、老师和家长都是一种挑战，希望我们都能像苏轼一样有“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”这样的平常心。</p><p class="ql-block"> 只期待能够如期开学，一起完整地度过我们最后的一个学期。爱你们🥰</p>