小渔村绝研一期第19讲评阅作业

金仙

小渔村绝研一期第19讲评阅作业 第十九讲评阅老师安排：之瑶组23份1-4 边塞戈壁老师（已评）5-8 茶童老师（已评）9-12 苍鹭老师（已评）13-16 沧海老师（已评）17-20 楚风老师（已评）21-23 紫荷心幽老师（已评）凌云组23份1-4 独舞者老师（已评）5-8 二顷田老师（已评）9-12 风采老师（已评）13-16 厉羽老师（已评）17-20 老憨老师（已评）21-23 六楼老师（已评）佩玉组24份1-4 老晕子老师（已评）5-8 龙之传人老师（已评）9-12 知足者常乐老师（已评）13-16 美文老师（已评）17-20 清雅人生老师（已评）21-24 清之顺老师（已评）凤弦组24份1-4 世凡老师（已评）5-8 小二老师（已评）9-12 魏哥老师（已评）13-16 枭老师（已评）17-20 妙月成诗老师（已评）21-24 寻觅老师（已评） 之瑶组23份一、1-4 边塞戈壁老师1.之瑶23中国书画七绝•少年英雄（第13法）银枪白钾少年郎，七进七回救嫂娘。横扫曹軍谁可挡，英雄美誉世人扬。评：问好书画。格律无误，韵部正确，起承句赋笔刻画，人物形象栩栩如生，只是少年郎前冠以“银枪白钾”，个性化还得再炼，转句有凛然正气，赞，结句口语化显得乏力。不妥之处敬请谅解。2.七绝·题李煜文/杏花微雨(13法)一朝城破尽蒙羞，君主沦为阶下囚。泣血抒怀谁料想，词风统宋誉千秋。评：问好杏花师。格律无误，选韵合理，颂怜尽量不能驾驭在短小的绝句里，否则很难写全人物形象。先看起句，城破如果看成兵家常事，就不能用“羞”字来定格李煜，城，是否是都城，这点也没交代清楚，承句直面人生转折点的史实，转句不明朗，当然你说的是作为阶下囚的李煜的词才更加恣意驰骋，结句的概括能力有限，再说“统宋”有生造之嫌。言多言少勿怪。3.七绝怀念周总理之瑶32—沈曦（第十三法）长街一别隔云天，多少追思梦里牵。溅泪海棠落何处，应随忠骨作山川。评：问好沈曦，格律无误。起句点明新中国首位总理的告别地点，但“云天”两字用得牵强。承句抱紧，抒情。转句词序不顺畅，结句收得自然，大气，但与转句在意脉上有裂痕。不妥之处敬请。4.之瑶19-桃花源记七绝·李白（十三法）谪仙高世不逢迎，对影成三有盛名。酒醉谁能千百字，诗花绽放意难平。评：问好桃花源记。格律无误。最后一个韵字使用有商榷。起句点题，高世，似乎不妥，他有旷达济世之才，孤傲不羁，高世是啥意思？承句暗用谪仙的诗篇，可以；只是“有盛名”，过直，诗家语呢？转句宕开合理，但“千百字”能道出他的才能？结句矛盾地点破了他的人生哲学，很不错，只是“诗”字搭配个“花”是不是有崴脚之嫌？二、5-8 茶童老师5、七绝·戚夫人（第十六法）文/之瑶30-慢慢长大歌舞樽前烛尚红，君王恩爱已成空。何如山野农家女，不识繁华到考终。慢慢长大诗友你好！你这首基本上符合十六法要求。但是写历史人物还是差了点。历史人物性格基本固定化。要用细节、动作、比喻来塑造你的人物，一定会让你的人物形象生动又有画面感。就是隐去题目读者也能看出你写的是谁。6.七绝•题薛涛（13法）文/逆水行舟自创红笺博盛名，枇杷花里度余生。诗文才气谁堪比，管教须眉弃笔耕。逆水行舟诗友这首就写得好。起承句就把人物的特征描写得很清楚。转合句引出感慨。也符合十三法要求。赞一个！7.七绝•辛弃疾隐括《水龙吟•登建康赏心亭》（13法）之瑶11～生花剑楼头北望暮山深，拍遍栏杆日更沉。谁揾英雄眸底泪，吴钩亦起不平音。生花剑诗友这首写出了辛弃疾空怀凌云志,枉负报国心的无奈。词句优美，布局合理。符合十三法之要求。是一首很不错的小诗。学习了！8.七绝读毛泽东书法（第十三法）文／习悟墨洒飞鹰翅宇空，挥毫行草似蛟龙。凶狼恶虎谁能缚，盖世威名系毛公。习悟诗友这是一首感怀诗和写历史人物还是有差别的。起句就是个病句，承句的＂龙＂出韵了。一东和二冬不能混用。合句＂毛＂的位置应该是仄声字。整体读起来老干味十足。三、9-12 苍鹭老师9.伟人颂（第13法）文／之遥17-卓一神降东方万古名，痛歼狂寇贼心惊。寰球还有谁来敌，保得民安享太平。问好诗友！这首诗应该是写伟大领袖毛主席的。最出彩的是起句。承句和结句稍弱了一点，用词略显直白。用词再凝炼一些，气势再大气磅礴一些会更精彩。个见勿怪。10.七绝•黛玉(13法)文/灵儿痴情空惹泪相还，性洁难辞世事艰。一片伤心寄何处，绛珠了愿列仙班。问好诗友！这首诗总体很好。把林黛玉这一人物刻画得很到位。个别词语再斟酌一下会更好：比如“空惹”“性洁”。其他都很好，继续加油吧。11、之瑶09两晋遗风七绝•咏贵妃（第十三法）倾国倾城一异花，天恩浩荡极荣华。马嵬坡厄谁能破，多少文人笔墨嗟。问好诗友！这首诗选择写杨贵妃这一历史人物。选材不错，视角也很独特。整体还不错，只是起句弱了，读起来很拗口，承句也很平淡。转合做得挺好，把前面的不足给压住了。以后注意写诗的语言的凝炼。个见勿怪。12.七绝.题李煜（14法）文/安然书画诗词样样通，才华横溢叹无穷。如何未学君王策，致使一朝家国空。问好诗友！这首诗写唐后主李煜，所选历史人物很具特色，很喜欢李煜的词，读了诗友这首诗更加深刻地体会到：故国不堪回首月明中……流水落花春去也，天上人间……能引发读者共鸣的诗就是好诗，尤其喜欢结句，耐人寻味。很好，欣赏学习了。 四、13-16 沧海老师13.题李清照（第16法）文/芳公子国破河山多陷沦，逃亡路上饱风尘。何如不让须眉志，婉约词宗第一人。沧海简评：格律正确。符合16法。扣回弱。转句有凑的感觉。加油个见14.七绝岳飞（13法）文/一缕风精忠不忘母慈言，热血频倾赤染幡。殁后英灵何处寄，西湖碧水洗沉冤。沧海简评：格律正确。符合13法。扣回弱点。个见15、七绝题陶渊明（第13法）文/之瑶27-悠悠草篱边陶菊影丛丛，鸟啭松林幽谷空。月入柴门谁隐逸，南山五柳一诗翁。沧海简评：格律正确。符合13法。挺好。菊幽谷月…物像太多。名词太多。不灵活个见16、题王夫之（13法）文/之瑶组31-云飞伤心凝望旧山河,倾力频挥返日戈。续梦茅庵在何处.深山林里白云多。沧海简评：格律正确。符合13法。有重字，尽量避免。五、17-20 楚风老师17、七言绝句•李清照文/之瑶-43烟雨蒙蒙繁华落尽锦衾寒，南渡孤舟岂易安。欲问相知唯旧雁，清宵独对漏声残。简评，整诗通读大体尚可，但没有表达好，试给你改下，繁华落尽怕凭栏，一叶飘萍何处安。泼墨赌茶谁与共，深宵独听漏声残。18.七绝.有感易安（13法）文/之瑶06-回眸平生笔墨尽风华，今古清新第一家。日暮西亭谁可记，犹闻更漏泣残花。简评:风华形容笔墨不妥，风华绝代是形容人的，承句改为脱俗清词独一家，绝代风华成过往，至今尚忆赌香茶。19、七绝·题李清照（13法）文/之瑶05-鬼公主千古才情玉女身，言词清丽入红尘。江山留与谁人守，独对寒灯泪湿巾。简评:承句入红尘的入字可再炼，傲，绝如何，转句江山不妥，她不是皇帝，转结两句再改下，抓住她平生的某件事来表达更好，使读者能一目了然写的是李清照。20、七绝，《秦始皇》13法文/之瑶26走过忘川千里江山指日休，万疆齐喑古求谋。铁骑城下谁看见，只剩骊山一土丘。简评:总体尚可，但需炼字炼意，试改铁骑如风万国收，宏伟帝业始从头。长城万里今犹在，徒剩骊山一土丘。六、21-23 紫荷心幽老师21第十九讲作业七绝. 岳碑亭之瑶 13 刘诗涵十二金牌写上追，昭昭天日又何为。人间谁问莫须有，岂只亭中一念悲。简评：这首诗写的不错，金牌应是诏书吧，用的不妥，结句韵字悲改碑可与题目呼应，且更具有联想，耐人寻味。一念悲改一石碑。22.小渔村绝研一期第十九讲作业之瑶组03飞越红尘七绝王昭君押寒韵(第13法)貂锦难堪大漠寒，琵琶声处雁声残。峨眉谁解安邦国，犹有青冢对苍峦。简评：这首小诗启承两句挺好，转句问得多余了，因为只要知道王昭君都知道出塞的故事，且知道她为什么出塞。结句犹有两字用的也不妥，更转句链接不上。23.七绝·题李清照（13法）文/之瑶37-木音半笺闺梦西楼断，孤雁遥望隔北河。墨韵如何流万古，柔肠侠胆与风歌。简评：承句凑了，且平仄错误，结句也凑了，而且语言也不流畅，不婉转。如何二字在句中应该是第十四法吧。 凌云组23份一、1-4 独舞者老师1 凌云40-涧边幽兰七绝.杨贵妃（第十六法）莫道君王爱至深，马嵬坡下带愁喑。何如择得画眉婿，偕老一生不负心。评：第三句冠以“何如”二字，符合第十六法。这首诗起承转合，自然圆润，意思表达完整。是一首很不错的绝句。2. 凌云28-树下听禅七绝•李白（十三法）一代诗仙誉盛唐，挥毫咏志趁千觞。王权富贵有何惧，力士托靴天意凉。评：第三句作诘问语，“何惧”和“何”在句中，符合第十三法。前面三句都是扬，最后一句“天意凉”是抑，抒发了李白的怀才不遇，壮志难酬。“短短四句描写了李白的一生。“天意凉”三字戛然而止，引人深思。这首诗写得也是挺好的。能够感受到树下听禅学友的文字功底。3、凌云21-平原 七绝•王安石（第16法）勤政忧民易旧纲，赋闲遗憾半山堂。何如不列公卿位，只做耕田员外郎。评：第三句冠以“何如”二字，符合第十六法。第一句写王安石在政治上的作为，第二句写他的罢相闲居生活。第三四句表达作者的思想感情，不如不为相，就做一个清闲的员外郎。前二句写得挺好的，第三四句“员外郎”虽是闲职，但一般不耕田。这首诗表达对王安石无法实行新政和被贬的同情和悲愤。他在经学上，文学上，思想政治上有比较高的一个地位。古代被贬的文人有很多。不如只做耕田员外郎，用在王安石身上不是很恰当。他和陶渊明不一样。4.凌云26-张大口袋七绝•杜甫（14法）史笔成诗日月光，人间尊圣远流芳。如何广厦千千万，独与先生卧草堂。评：第三、四两句作连属诘问语，而但于第三句冠以“如何”二字。符合第十四法。首句“史”和“诗”音有些近，尽量不要放在同一句。第一句写出了杜甫以史为诗，第二句写杜甫的文学地位。第三四句为杜甫鸣不平。“如何广厦千千万，独与先生卧草堂。”杜甫诗中写到“安得广厦千万间”他诗中的“安得”是如何才能求得。这里的“广厦千万间”是杜甫的一种美好的想像。而张大口袋学友诗中“如何广厦千千万，独与先生卧草堂。”这里的“广厦千千万”好象已成现实了。这和杜甫当时的社会情况是不相符的。在那个动乱的时期，杜甫能在浣花草堂度过一段平静的生活已经很难得了。以人物为题，如果能抓住这个人物的精神去刻画描写会更好一些。二、5-8 二顷田老师5.凌云02-苍茫七绝当涂谒李白墓并感其太过简朴有作（第十五法）谪仙名号古今驰，挈领骚坛几盛时。探顾遗身栖息处，缘何冷落竟如斯。问好同学，合句用“缘何”作诘问符合作业要求。作品脉络清晰，很好。不足，起承句差些，起的略直白，驰韵用的略逊，承句不够顺畅，起承句还应在精炼，转合句很好。6.凌云10-黄裳 七绝-曹雪芹（第13法）曹公醉梦著红楼，一曲琴音万古愁。哭诉谁听肠断句，满书香墨叹荒丘。问好同学，转句句中著“谁”符合作业要求。整首作品脉络清晰，很好。起句“曹公”用的不够精炼，承句的“琴音”也欠妥贴，请同学在斟酌一下。转合句很好。7、凌云23-相思莫问（第13法）七绝•哭诸葛身殒征途五丈原，鞠躬尽瘁写忠魂。何如解得隆中对，不叫刀兵破国门。问好同学，格律无误，请同学注意13法的作业要求，为了练习语言的驾驭能力需按作业要求去写。起句很好，承句略俗。转句很好，合句的视角也差点，我个人观点，应以“隆中”为脉络，以统一为思想，以三国鼎立为功业安排素材，可能互相对主人公的理解不同吧。8.凌云42-北斗七星七绝•司马迁（13法） 宫刑大辱未轻生，倾尽衰心励志行。压力强权何所惧，恢宏巨著世人擎。问好同学，作品符合作业要求，脉络清晰，对主人公的特点描写比较准确，不足，语言还可在精炼些。三、9-12 风采老师9凌云11-乐吾清欢（第13法）七绝•李清照人如花瘦海棠红，沉醉泼茶泪眼朦。世俗清规何所惧，生当人杰死为雄。风采浅评，问诗友好！平仄格律基本无误，符合13法作业要求，通篇看下来，承句犯孤平，可以再揣摩一下，“泼茶”换“煮茶或者烹茶”尾句是李清照的生平写照，前三句只是她作品的概括，她一生最大的嗜好就是:赌，最大的成就应该是:帮助丈夫赵明诚整理完成了《金石录》（个见勿怪）10.凌云07-非也鲁迅（13法）一代文豪誉盛名，手中大笔赛刀兵。王旗变换谁曾怕，怒向风雨战一生。风采浅评，问诗友好！“雨”不符合平仄，“一”重复，尽量避免，通篇看下来，符合13法作业要求，再揣摩锤炼一下首句和尾句，也是一首不错的小诗（个见勿怪）11、感悟（第十五法）凌云~37小诗人人生何必叹秋凉，归去来兮菊正黄。莫道闲门无意趣，清茶一盏共书香。风采浅评，问诗友好！第15法是以第四句作诘问语，故“如何”二字，即冠其句首。诗友自己看看是否符合15法作业要求？其它的，不能妄加评论（个见勿怪）12.凌云05-草木深七绝柳如是（13法）沦落烟花志未穷，陆沉方始识其衷。男儿休问谁能及，铁血河山凄雨中。风采浅评，问诗友好！平仄格律无误，符合作业13法要求，柳如是:虽说是歌姬，但也是才女，她具有深厚的家国情怀和政治抱负，志操高洁，举动慷慨，言辞委婉而激烈。承句和结句略显不足，再揣摩一下会好一些（个见勿怪） 四、13-16 厉羽老师13凌云18—巧巧七绝、晋文公重耳（第十三法）骊姬之乱国忧患，数载流离十九年。沃邑谁澄清万里，文公化腐铸新篇。厉羽评：这首小诗符合作业要求，首句平仄失衡，起承转合不错，其它可以。14.凌云15-素颜君七绝·李白(13法)流芳百世美名传，一朵奇葩誉谪仙。自古诗人谁伴驾，红尘焉可少青莲。厉羽评：小诗符合作业要求，第三句有异议，我记得李白就陪伴君王。首句流芳百世，成语不入诗。其它很好。15.凌云33-叶子七绝.苏轼（第十六法）每读东坡感不平，才高坎坷总相生。何如挂冕还乡去，长伴眉山月色清。厉羽评：这首小诗符合作业要求，题目是苏轼，读完你的诗，内容是读苏轼有感，写人物，抓住一个细节来侧面描写。16.凌云03-紫蓝七绝-拜读杜甫诗（第十三法）双鬓征衣惟大业，一生赤胆顾黎民。成诗倒海悲风雨，下笔惊天泣鬼神。厉羽评：这首小诗不符合作业要求。杜甫现实主义者，只是用文字去同情百姓、憎恶当政。大业用词不当。其它很好。五、17-20 老憨老师17、凌云38-白月幽莲绝句、常香玉(笫十三法)历时六省半年演，抗美援朝飞机捐。德艺双馨谁又是，戏魂香玉九州传。简评；符合作业要求。脉络清晰，歌颂了常香玉的爱国情怀，首句不通顺，读起来很别扭，应在炼一下。我个人觉得还是用大家习惯的句式，更好些。总体看还不错加油。18.凌云41－水冰泪七绝·鱼玄机（14法）笔底文章虽绝伦，情缘错付泪沾巾。何如却向道观去，诗赋风流秋复春。简评；符合作业要求。虽然结句间接的回答了第三句的问，但是意脉上有断裂。泪沾巾和诗赋风流要表达的情感是有冲突的。要表达对错失好姻缘的惋惜，还是对诗词的挚爱呢。小绝最好集中在一点。19.凌云06-冰雪七绝·凤凰山少帅囚居缅怀(13法)凤凰古寺禁英豪，血泪衣襟染战袍。兵谏只因倭患犯，铁肩担义待燃烧。简评；13法第三句应是疑问句，此绝是陈述句，不符合作业要求。第二句和结句应该在炼一下。血泪可以染战袍，衣襟是不能染战袍的。结句意思表达不够清晰。总体看还不错加油20.凌云39-冰心玉壶七绝•林则徐（14法）国事多才一身兼，译编著述又前瞻。如何更毁夷烟尽，民族危亡正义严。简评；符合作业要求，对林则徐禁烟的赞美表达出来了。立意不错。但炼句达意不够好。首句和结句是病句。在修改一下吧。六、21-23 六楼老师见勿怪。21.凌云22-莫愁七绝.武松（十四法）打虎英雄美誉传，三山结义拜良贤。如何朝向六和寺，拭血封刀只参禅。浅评，整体直白无诗味，武松的个性与特色未写出来，只要小中见大写打虎一件事即可。22、七绝•辛弃疾（14法）凌云柳烟黄沙古道茂林修，汩汩瓢泉出涧悠。何如蝉歌蛙和唱，稼轩夙愿寄淸流。浅评，转句注意格律，首句景堆砌过多，二四句意同，细品几乎每句都未写通。23.虚云禅师山中入定（第15法）作者/孟庆瑞群山积雪草寮棚，兽足重痕有虎行。危险不知唯禅悦，如何做得静心平。浅评，首句有凑韵之嫌，二句虎行前面四字费墨，有虎行二字足以表达，不如加点别的什么。转句写成肯定句，结句又写成问句，这样失圆融。 佩玉组24份一、1-4 老晕子老师1、七绝•林则徐（第13法）佩玉20-与古为新不忍黎民久倒悬，虎门雄起怒销烟。功成放徙之何处，人迹来稀古道边。（简评：起句中“倒悬”有点过了，转句不得要领、合句走调了，这首小诗未能将所选人物的个性表达出来，个见！）2、七绝•武则天（第13法）佩玉11-醉舞红尘文才武略敌枭雄，治国安邦建伟功。无字墓碑谁释义，垂名千古世人崇。（简评：这首小诗能够拿的出手的一句、也就是转句了，同学可以围绕第三句展开、定会是一首不错的小诗。）3、佩玉07～墨涵秋七绝·郑成功 (第14法)怅望狂涛涌急澜，楼船大帐剑光寒。如何收复台湾岛，走海收疆跨玉鞍。（简评：“急”是多大的澜？合句无味没有构思好、建议重新整合。）4.七绝.诗佛之辋川（第十三法）佩玉17-千山右丞别业择蓝田，山水融情变美篇。银杏亲栽谁得晓，当今繁茂共诗鲜。（简评：起句不如直接用“辋川别业在兰田”，三、四两句与前文不协调，不在一个频道上、再酌一下，个见。）二、5-8 龙之传人老师5.佩玉36～火星子七绝.缅怀周总理（第15法）少年雄略壮怀强，治国安邦名远扬。两袖清风躬尽瘁，如何不断众心肠。龙之传人点评：韵律方面，“邦”挤韵。整体设计合理，脉络清晰，感情浓，符合15法。在用词方面需要加强，如“躬”就欠佳；最好不要用成语。6.佩玉班委～佳韵映琳七绝追忆周恩来总理（第15法）中华崛起志凌云，八一南昌率义军。劳累半生身力瘁，如何能现再青云。龙之传人点评：整体思路清晰，把周总理的理想、经历的主要事件都说到了，方法方面符合15法，但是结句没有做好，因为周总理的伟大功绩已经确定，所以“再青云”就不妥了，结句应该抒发怀念或赞美之情。7.七绝•苏轼（第15法）佩玉05-般若心灯本真豁达锦心裁，率性情怀招厄灾。贬谪天涯犹笑傲，如何苦况助诗才。龙之传人点评：作品把苏轼的主要经历及才情表现出来了，从方法上来看也符合15法。但是结句弱了，且“苦况”、“助”皆不恰当，因为他的文才已经很厉害了，不需要助力，应该表现惋惜之情。8.七绝徐霞客（第13法）佩玉13～易蕴几多足迹遍山川，游记遗存数百篇。羁客不知何处去，却留声迹世间传。龙之传人点评：徐霞客是著名的地理学家，《徐霞客游记》是一部著名的地理学著作，所以应该围绕这个游记和他的贡献来写。整体思路清晰，符合13法，三句诘问带转，不错！不足之处：“几多”说明不是太多，改为“匆匆”；“声迹”不好，且“迹”重字，第四字句改为“却留美景醉神仙”。三、9-12 知足者常乐老师9.七绝-玉谿生（第13法）佩玉02－傲视冰霜空留锦瑟失佳期，已奉龙韬岂自持苦海迷途何所往，燕台一梦寄相思您好:李商隐虽其高情远意，皆不识也。一生坎坎坷坷。典故的运用合理更有依据。是诗人是官得以诠释。表达，衔接，立意清楚，无题更是他擅长爱情诗写作。10.七绝嵇康（第13法）佩玉35～荷叶清露疏狂携友竹林啸，侠义何妨身作泥。千载谁堪金曲绝，幽篁寂寂雪凄凄。您好:每个人都有自己的独特性格，促使自己选择了自己的路。虽然有才，但是骄傲放荡使高官妒忌。。。乃至被害。表达立意深沉，明确有余味，结尾的当句对，叠词的运用更衬托主人公的一生凄凉。11.佩玉09—风轻七绝易安居士（第13法）心窍灵明文笔雄，可怜乱世一飘蓬风流自古谁堪比，纵是须眉未可逢。您好:李清照工于诗文，尤以词擅名，为宋代婉约派大家。既然是婉约派，那么雄？合适吗？何况还是女人。你有诗词创作，共同爱好，是偶像，联想自己未能见到，也是遗憾，因为清照颠沛流离的生活，写出来的都是真情实感。所以生活处处皆可诗。12七绝·题岳飞（十五法）佩玉-香杏黄风波亭上志成空，自此沥泉无主公试问宋家愚昧客，如何解得满江红。您好:这是历史事件，是个人命运。虽然谁也改变不了事实，但是历史给后人留下启发。如果写当代的不可涉及政府政治敏感话题哈，想表达政治方面用暗喻，曲笔更好，个见 四、13-16 美文老师13、七绝-关盼盼（第十三法）文/佩玉18威信度孤灯寒照夜难眠，燕子楼中小美娟。苦楚谁怜情不改，红颜悒悒度流年。问好诗友:格律用韵无误，脉络清晰，起承转合自然。但意境较平淡。个见，误评勿怪。14。七绝.花木兰（十三法）文/佩玉林中小溪卷卷军书替父征，刀光剑影战成名。朝堂天子问何往，愿借良驹故里行。问好诗友:这首诗描写的主人翁是巾帼英雄花木兰，简单四句写出了花木兰替父从军，战场立功，辞帝封官，赏马回乡的事迹。本诗格律正确，语句流畅，转句作诰问语，符合十三法。赞！15.佩玉01-阿蓝七绝.张若虚（十三法）既有吴中四士名，胸中必是敢纵横。因何只对春江月，说遍人生未了情。问好诗友:这首诗是对人物的描写，首句点明张若虚是吴中四士之一，曾著有《春江花月夜》名诗。转句中有诘问语，符合第十三法。只是感觉承句稍欠，缺少诗家语，有凑韵之嫌。个见，勿怪。16.佩玉03-阳光味道七绝·陆游（十五法）生平唯盼复中原，梦里从征战敌辕。一首示儿多少泪，如何君主负亡魂。问好诗友:这首诗平仄用韵无误，以第四句作诘问语，运用“如何”二字冠其句中，符合十五法。此诗写出了陆游晚年的爱国之情感。五、17-20 清雅人生老师17.佩玉42-西风换流年七绝•长春真人丘处机祖师（第十三法）济世慈心日月辉，一言止杀大音稀。白云鹤驾人何在？道号长春隐处机。评：一二句以日月辉和一言止杀的典故写出了某位高人济世慈心的高贵品格，第三句转入思恋，第四句揭开谜底。全诗结构完整，启承转合自如，抓住了人物的个性特点着笔。不错。18.七绝•李白（第十三法）文/佩玉10-浮生满腹诗书世比仙，不羞俗辈饮甘泉。此生谁可论潇洒，力士脱靴皇殿前。评：第一句满腹诗书可以是一切饱学之士的描写，没有写出李白飘然诗不群，无敌天下的特点。第二句用典？但感觉用于此处没有读出诗仙的独特之处，第四句用了专属于李白和高力士的典，但不是前一句的潇洒，只能说是他狂放不羁的个性吧。语言的准确性还当提高。19 .七绝赞贾岛(第16法)佩玉30~春江水暖浮生翰墨著诗篇，慧智豪情雅德贤。何如再叹敲字苦，灵文秀句后人传评：一二句没有写出贾岛“诗奴”，郊寒岛瘦，苦吟诗人的特点，第三句本来准备写推敲的典故，但表达不够妥当，后一句的灵文秀句与贾岛的相关性也不大，其诗语言清淡朴素，以炼字炼句取胜，刻意求工。20 佩玉26鹤霏七绝李白（13法）贯古挥毫千首诗，登峰绝句展雄奇。风云欲变谁能主，把酒忧思无奈时。评：结构完整，起承转合自如，但没有写出李白其人其诗的独特之处。一二句形容唐朝以绝句为胜的任何一个诗人也恰当，而且李白不但是绝句，其代表作《行路难》，《蜀道难》，《将近酒》等等也是流传千古，主要特色均是豪放飘逸，联想力丰富。最后两句如果不结合诗题也看不出写的李白，用在任何一个不得志借酒消愁的文人身上都是恰当的。六、21-24 清之顺老师21.佩玉21–蝴蝶无题（法15）清风衍衍至湖堤，把酒吟诗好月迷。仰首苍穹浑欲醉，如何未到故乡西？问好老乡：这次作业是写历史人物，未按要求完成哈。另外好月迷有凑句凑韵之嫌，其他甚好，个见，勿怪。22、佩玉16-紫叶吟风七绝李商隐十三法失意人生吊影形，儒冠薄宦似浮萍。百罹党祸凭谁解，半卷无题未忍听。问好诗友：这首诗总体还是挺不错的，合句末忍听，感觉挺怪，无题诗，改为看可能好些。诗友为了凑韵而改成听。个见，浅评23、佩玉27-永远的读者七绝·陆游（第16法）忧国贤豪尽赤忠，怆然谪宦敢临戎。何如一梦来今日，治世安疆颂大同。问好诗友：诗友这首诗这意思明了，但字句词多加练笔。如贤豪，临戎，不妥。个见，浅评。24佩玉31一竹琳七绝•咏王维（15法）参禅悟道写田园，诗画相宜酒一樽。不是丹青神妙处，如何山水作诗魂。问好诗友：后两句明显好于前两句，首句写田园，凑句。个见，浅评 凤弦组24份一、1-4 世凡老师1、七绝.缅怀周总理（第15法）文/凤弦28-仙子少年壮志谱雄章，旷世神机图国强。公仆清风遥缅忆，如何十里不悲伤。问好诗友，此诗道出了总理辛劳又不平凡的一生，以久对总理的怀念之情，学习了。2、七绝•杜甫【第十四法】文/凤弦38-扬州梦客路飘蓬几载休，平生远志郁难酬。如何见得人间苦，更有朝堂黯事浮。问好诗友，法正意佳，但起句的几载休几载一词用得弱了，皆知杜甫半生漂泊的，个见，3，凤弦11-清风满袖七绝.杨贵妃（法15）一身宠爱过三千，恩至马嵬俱化烟。纵是羞花名尚在，何如俚妇得天年？注:俚妇指民间妇女。问好诗友，笔力非凡，学习了。4、七绝祭周公十三法文/凤弦-16随爱飘游毕生奉献写苍穹，鏖战群英举世崇。华夏栋梁谁可比，千秋景仰少山公。注少山是周恩来曾用名问好诗友，此诗总结性的书写了总理鞠躬尽瘁的一生，但结句有一处失误，应是敬仰才是吧。二、5-8 小二老师5七绝；祭周总理文/风弦25-小杰十四法西府海棠正欲开，中原杜宇不迟来。如何热血连沧海，忠魄英魂筑紫台。浅评：这首小诗，以杜鹃啼血之典，示作者缅怀周总理之切，情景交融，令人莫不动容，美中不足的是、词不达意，以至影响到诗整体境界了，例：不～迟来，另，忠魄～英魂取一便可。6.七绝读史之李斯【笫15法】文/凤弦01一稻粱师功成小篆醉春风，垂败高堂墨不同。逐兔牵黄终是梦，如何尺素辨奸忠。浅评：这首小诗，题为读李斯，个人觉得，于诗字面来说尚可，但于诗义而言，暗喻史记之作者于李斯成功之日、小篆便极尽吹捧之功，垂败之时笔墨便不同，合句更是假问如何以成败论忠奸，或许，作者欲为李斯讨公道，个人觉得，起承两句尚可，唯转句太过牵强，若要合句立足，转句当提供土壤。7.七绝.追怀闻一多先生（第13法）文/凤弦17-汀兰君本儒生才绝伦，天沉杀气暗无春。痛诛国贼何惮险，血溅昆明泣鬼神。浅评：这首小诗，似歌颂闻一多不畏强权奋斗之革命精神，立意取象尚可，唯起句似化用卿本佳人之法，前四后三有碍，个见。8.七绝•虞姬文/凤弦组05-戏墨花开容颜舞艺两超群，远嫁江东项羽君。垓下怆然悲不尽，如何乃可振三军。浅评：此诗诗题为虞姬，起承句平铺直述她之生平，至垓下霸王别姬，至此诗无大碍，唯结句势弱，更兼，振三军毫无来源，似为凑韵而成，个见。三、9-12 魏哥老师9.七绝·诸葛孔明凤弦组-紫罗兰一（13法）赤壁争雄烈火焚，长江斗智古来闻。草船羽箭凭谁借，天下从兹得几分。评：本篇符合13法。本篇题拟诸葛孔明，纪事所述基本得当。首联笔健势拔，转句取象典型，只是结句骨气孱弱。二（15法）茅庐三顾意相投，羽扇纶巾共与谋。未得儒师多献策，如何立足借荆州。评：本篇符合15法。本篇首联描述到位，转结处藉以假设句，诘问挺劲有力。10.七绝·诸葛孔明（第十三法）凤弦23-闲庭信步羽扇纶巾计策高，三分天下论英豪。两朝共济归何处，庙柏森森卷翠涛。评：本篇符合13法。本篇题拟诸葛孔明，首联总写一生，末联漫写身后之事，结句收笔包蕴深味。11.七绝·叹历史人物（绝句第十三法）凤弦36-北国红叶雾锁三秦泪不干，西周烽火戏诸言。怪褒姒女今何在，祸水红颜远古传。评：本篇符合13法。本篇绘写褒姒故事，首联写肇祸因果，末联呈显中心人物，并发出扼腕之叹，文意兴况主线清晰。然，“戏诸言”“怪褒姒女”等句仍有不太通顺的毛病。另，末句“传”字出韵。12.七绝·苏轼（十五法）凤弦组32-素心苏堤春日赏亭曈，赤壁挥毫抒寸衷。看尽人间千百态，如何是处共清风。评：本篇符合15法。本篇首联写主题人物比较典型的游历故事，末联写主题人物乐观豁达的文士情怀，分次明白。除转句感觉不错外，其余三句都存在遣词造句上的不足。如“亭曈”“寸衷”“是处”等词的使用都不能很妥贴的融入题意。以上个见，疏漏处请反馈。 四、13-16 枭老师13、七绝•题历史人物之周公瑾（第16法）凤弦20-闲云轻烟顾曲犹能误拂弦，拥旄亦是占人先。何如诸葛心思巧，借箭全凭草一船。同学好，入声字6个；格律正确；符合第16法；全诗上下贯通，一脉相承，用典自如，好诗一首，学习了！从内容看，三国中“拥旄”而“占人先”的名将不少，此句从史实看有些过实了，如果将“亦”改为“多”，感觉会更准确些；个见勿怪。14、七绝•昭君（第十六法）凤弦37-昆仑陵儿美貌昭君不贿人，深宫几载独伤春。何如嫁做单于妇，平定边关安乐民。同学好，格律正确；符合第16法；小诗叙事准确，叙述自然，转折有度，好诗，学习了！个见勿怪。15、七绝.缅怀伟人毛泽东（第十五法）凤弦19一喜萍红旗漫卷立乾坤，拯救黎民浴火中。建国兴来鸿福庇，如何思源不尊崇。同学好，符合第15法；但格律多处错误，“坤”出韵；“源”出律；都绝研班了，不应该的；“兴来”欠妥再酌；小诗内容上虽然是积极的，但首句稍显空泛，转句表达上还需再炼；个见勿怪。16.小渔村绝研一期第19讲作业: 七绝*李清照【第十四法】文/翰墨韵香漱玉清词意不同，才华绝代古今崇。奈何国破遭欺辱，更醉湖边梦落空。同学好，入声字6个；绝句56法中的第14法，转句应以“如何”2字作设问，但您的“奈何”2字首先不符，从转句内容看，也并非设问句，而是叙述式肯定句式，所以此诗不符合第14法，希望重做，以切实掌握该法；结句内容有些云里雾中，既不是李清照所经历的重要事件，也无史实依据，不具有代表性，所以感觉结句因与李清照联系不大而结的不够成功；加油哦！个见勿怪。五、17-20 妙月成诗老师17、七绝•苏东坡（第14法）隐括《定风波•莫听穿林打叶声》凤弦31-萧白吟啸徐行微雨中，芒鞋竹杖醉归翁。如何回首林深处，更有斜阳映彩虹。问好学友！起句写的非常形象。承句也非常流畅，转句回首二字再斟酌一下会更好。符合渔阳绝句第十四法。18，七绝/项羽（第十五法）凤弦-09骄阳公子百战谁人挡戟锋，八千骁骑扫秦庸。如何不与艄公渡，振臂江东卷土重。问好学友。七绝写的非常漂亮脉络清晰语言流畅。只是不符合渔阳绝句第十五法。以第四句作诘问语，故“如何”二字，即冠其句首。19.缅怀周恩来（15法）19.文/凤弦2--程赟梦少年壮志写雄章，治国忧民名远扬。尽瘁余生公仆做，如何谋划尽忠肠。问好学友。起句承句写的非常不错转句也好结句谋划二字再斟酌一下，会非常好，符合渔阳绝句第十五法。20 七绝怀苏轼（第十五法）凤弦06渡劫者少年才气露锋芒，杨柳苏堤今古扬。诗案风波平地起，如何垂死始还乡。问好学友。小诗脉络清晰，短短的四句话能把苏东坡的一生写出来很不容易。不错，符合渔阳绝句第十五法。六、21-24 寻觅老师21 七绝汪精卫（第十五法）凤弦—西风雁才高英俊别江浙，桥畔除王举世惊。早岁引刀成烈鬼，如何污墨玷余生。交流：符合绝句56法之十五法，脉稳。只是【才高英俊】太泛泛，何止汪一人？这句可酌！22、七绝•李清照（第14法）作者/凤弦08-瑾瑜漱玉泉边本自闲，赌书品茗悦清颜。如何笔落惊天句，人杰鬼雄一梦间。交流：【人杰鬼雄】出自易安.《夏日绝句》。手法上属于绝56法之十四法。但诘问是【转合】作连属诘问。感觉三四句有点小断裂，23、七绝《虞美人》李煜 (第13法)凤弦-03 淡淡三月天问君能有几多愁，字字珠玑见润柔。自古谁能成绝响，似江春水向东流。交流：符合绝句56法之十三法。关于李煜的命运可见一斑。24、七绝梁山好汉（第14法）文/微雨啸聚梁山四海惊，及时雨到露峥嵘。奈何破碎招安梦，更使英雄失节名。 交流：符合绝句56之十四法。诘问语用的不错，递进了一步。但感觉转句应调整一下：奈何有梦招安碎（破）如何？个见