<p class="ql-block"> 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。为了激发一年级孩子对学习时间知识的兴趣，同时提高孩子们的动手能力，这个寒假，实验小学一年级数学组开展了“创意钟表DIY”的小制作活动。</p> 小小钟表知识多 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>小小表盘圆又圆， 时针分针跑圆圈。</u></i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>分针长，时针短， 一个快来一个慢。</u></i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>分针长长指 12， 短针指几就几时。</u></i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>分针长长指向 6， 短针过几就是几时半。</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p> 准备材料品种多 <p class="ql-block"> 这项亲子实践作业，使我们兴趣盎然，看看墙上钟表，找找周围材料，别看我们年纪小，也能撸起袖子来做好！</p> 制作过程欢乐多 <p class="ql-block"> 认真对待是我们的第一原则，接下来请从我们的作品里发现生活中数学的小美好吧！</p> 丰富多彩设计多 整时半时意义多 <p class="ql-block"> 我们在动手制作的过程中，小手指拨动了时针哥哥和分针弟弟，深刻体会时针、分针之间的差异，更直观的理解了整时、半时和时针分针两兄弟是息息相关的！原来数学每天都发生在我们的身边啊！</p> 收获满满果实多 <p class="ql-block"> 这次动手实践作业能让我们在“做”钟表、“玩”钟表的过程中感受生活中数学的小美好，这次活动不仅锻炼了我们的动手能力，也加深了我们对时钟的认识，同时还提高了我们学习数学的积极性，使我们更加热爱数学！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图片：一年级学生</p><p class="ql-block">编辑：一年级数学组</p><p class="ql-block">审核：教研处数学编辑部</p>