传中华美德，立时代先锋——记周南学士实验学校C2108雷锋少年之社会实践活动

周红花

冬天，本是万木凋零的季节，而周南学士实验学校C2108的孩子们用温暖的心融化了整个世界。透过空中的薄云，我们能感受到阳光的美丽慈祥。孩子们结束了本学期紧张的期末考试，立刻奔向送爱心的地方——距离三十多公里路程的长沙县仁和苑儿童脑瘫帮扶基地。 经历过一天紧张而忙碌的期末考试，班上的42位同学带着喜悦的心情参加本次实践活动。在去目的地的路途中，陪同的家长朋友们为了让孩子们不那么疲劳，为了活跃气氛，自带话筒与孩子们互动并开展一些小游戏。李心星妈妈还为孩子们高歌了一曲。同学们积极踊跃地参与，其乐融融。 　　 　　小零食的诱惑力，所有同学都表现地超级棒。 　　曾天放和谭画同学分别用英文来介绍自己。 　　 　　到达目的地后的同学们带好物资，快速整理好了队伍。 　　到达目的地，热心帅气的夏老师以要同学们区分“志愿”与“自愿”两个词语的内涵作为开场白并很愉快地与同学们达成了默契。 　　 　　听完夏老师诠释作为一名志愿者的真谛，同学们丝毫没感觉到半点困意，几乎都在认真地听着夏老师分享的每一个词。接着，夏老师分享了自己做志愿者的经历，又给同学们呈现了一些关于脑瘫儿童的照片。每一个生命都值得温柔对待。当同学们听到一个个脑瘫儿童的故事，瞬间弱小的心灵都被触动着。看着夏老师翻过的每一张脑瘫儿童的图片，同学们泪眼婆娑。 　　听完夏老师接近两个小时的讲座后，同学们以平时在学校的学习小组为单位有序地去拜访现实中的脑瘫儿童们。 　　奋进组的同学们拜访的是一个叫做佳佳的孩子，他八岁了还不会说话。他妈妈从他生下来到现在一直是寸步不离地照顾佳佳。尽管佳佳在开心地见到哥哥姐姐们只会张开嘴巴让来表达他兴奋的心情。他妈妈因为佳佳昂贵的康复治疗背着负债依然要勇敢地面对生活。这给同学们留下了深刻的印象。 　莘学组的同学们给看望的小朋友讲故事，并且一起做小游戏，和他一起画画，给平日里世界特别安静的他来说太多欢乐。 　　清华北大组的梁玉蓉同学充满爱心地把看望的脑瘫儿抱在了手上，同组的其他成员则利用自己的智慧给脑瘫儿逗乐，一起度过了难忘的时光。 　　奋进组的同学们在曾天放组长的带领下非常有爱心地教自己看望5岁的子涵。看到脑袋额头上突出来的包，奋进组同学们心里都很不好受，原来身边还有长成这样的小朋友，子豪五岁了却不能像正常人一样站立行走。生命给予了每个人不一样的命运，不一样的人生轨迹。四肢健全的我们原来是多么地幸福和幸运。 　　各组看完脑瘫儿后，在夏老师的鼓励下，每组都有自己参加本次实践活动的深刻感受。吴雨希说，参加完本次活动，我才知道自己以后一定要努力学习，珍惜自己现在的幸福生活。 　　本次活动在各家长朋友的大力支持下圆满成功地完成。很有爱心的蒋涵彬妈妈在前期帮忙沟通活动的时间地点、交通工具等做了大量的工作。顾宇凡妈妈、蒋黄楚轩妈妈特意请假来参加了本次活动，给同学们助力。李心星妈妈为了孩子们考后就要参加活动不那么累，给孩子们准备了高质量的节目放松。许雅茜妈妈、阎耀瑄妈妈为了确保了孩子们的安全，全程陪伴着。李奥城姐与蒋黄楚轩姐姐也是很热心地来帮忙，让人感动。 　　42名同学为脑瘫儿童献出自己的爱心💗。 　　本次活动得到了班级所有家长的大力肯定。 　　李志远同学对于本次活动的深刻感悟。 　　李心星妈妈说，本次活动对所有同学来说都是非常有意义的。我第一个感受就是，我相信，心星肯定也会跟我一样的想法：多存点零花钱帮助这些需要帮助的人。 　　同学们与佳佳小朋友在一起的美好时光。 　　 同学们对于本次活动的观后感  感悟一 今天下午去看望了那些支离破碎的家庭，在这次我真真感受到生命的脆弱与伟大。 刚开始我们听哪里的老师讲课，是关于什么是志愿者的定义和我们要如何做好志愿者，我认为他说得很对，志愿者就要用心去对待无论怎么样，我们要认真的为这个社会贡献自己的一份力量，讲过这些后，我们便开始准备去实地见见他们，那些在某些方面不能自理的孩子。 我们走到门口，一进门就只看到了一个房间，一张床一个厕所，就构成了一个家。家里弥漫着药物的味道，吃的用的穿的都非常的简陋，老师说一个家庭为了给孩子治病一个月最少要花三万块钱。这种巨资让一家庭怎能承担的起？所以他们只有省吃俭用，可能在他们心中非常羡慕那些普通人我们看到那个儿童，那个小孩静静地做哪里画画，他的腿脚不便，可能都没怎么看到过外面的世界，他在家里画着画，天马行空的想象力让我看到他内心的向往，我们与他交流他只是画他的画，于是我们就和他说这画的内容，他说的非常起劲，他的母亲在一旁看着我看着他母亲的眼睛，满是他与我们快乐交流的样子。 我们说了很多，从谈话的内容中我从刚开始的同情到后来的敬佩，只是从中知道了他们生活得这么不易却还是在用努力、坚持的态度去对待他们的生活。面对这么大的挫折谁会没有放弃的想法呢，但是在这里他们却只是同生活做斗争，而我们这些正常人却每天嫌弃这嫌弃那，我们没有资格浪费我们现在所拥有的一切！我们要学会知足，要学习尽自己所能帮助他人！共同创造生命的美好。 我们要对这些人致敬，他们用顽强的意志证明了他们是自己生活中的英雄，也是照亮了我们生命中最不平凡的那束光。 ——莘学组的肖可昕感悟二 今天，我们帮助了一些智障儿童，体悟了他们的生活环境状况，但是同时还理解了他们生活在一个困难的家庭，却仍保持一种对美好生命的向往与期待。 他是一个可爱又聪明的孩子，名为亦航，他因为他的爷爷在抱他的时候不慎摔落，变成了一个智障儿童，我们刚进去，他便笑着，笑的很灿烂。他也喜欢被人抱着，他看到我们，便伸出了手，身为志愿者的我们抱起了他，我们边抱着他，边尝试让他说话，最后，经过不懈的努力，他也终于说出了哥哥二字。可是没过多久，他便哭了起来。我们猜，他肯定是饿了，于是就拿出零食给他，一片一片的分，你一片我一片，他吃的津津有味，又再一次笑了出来。于是我们趁热打铁，尝试让他用手拿住东西，学会自己拿食物并往嘴里送。可没经过一下，它就会用左手拿着饼干往嘴里送了，但是他的右手却仍然没有变化，时间短暂，我们准备集合离开时，他仿佛知道我们要离开，变大声哭了起来，比第一次还要更大声，更悲伤。我们也知道他的留恋与不舍的感情，依依不舍，离开了。从这一次实践活动告诉了我，我们有这么健康的四肢，还有贴心的爸爸妈妈，我们还不努力学习，还每天嫉妒自己的作业太多而烦恼，一个智障儿童却这么努力，想要恢复去感动帮助他的每一个人，其实我并不觉得他们是智障儿童，我感觉的他们只是一个智力低下却仍在努力的聪明人，还让我明白，我们要自强不息，坚持，努力学会去感恩，帮助自己的每一个人。 ——清华北大组的段文杰感悟三 我认为他们都很可怜，但又十分乐观，至少在我眼中，馨馨是很快乐的，因为她们有爱她们的家人。她们希望得到关爱，像她们一样的人也需要更多关怀。我很喜欢和她们玩，也希望她能快点好起来。作为一名初中生，我们本就应该多帮助身边的人，更何况像他们这样身体有缺陷的人呢？人人都有能力、有义务伸出援手，多帮助这类人，那么在他们的生活中将处处充满快乐！ —— 弘毅组的蒋涵彬感悟四 今天我们去看望了智商有障碍的儿童。我们先是听了很长一节课，然后才去帮助儿童。我们团帮助的儿童名字叫子豪，他有个朋友是叫左左。而我主要帮助的是左左。我一开始见到左左的时候他的头上凸起很大一块，感觉好像是被打肿了样，但是他很聪明，他说的话，我们基本都听得懂。但也有一些口齿不是特别清楚的。比如他的名字，一开始我就没听出来，然后是她妈妈告诉我的。我们说的话他也听得懂，我还被叫了哥哥。但是他的身体好像没那么灵活，似乎只有手能动，我们到的时候，他正在玩橡皮。他拿着刀一下一下的切着橡皮，有时会分给我们一块这让我们感到很开心。因为我们的帮助见到了成果，我们要走的时候还买了一个手工作品。这一天下来我的感受是，这些儿童他其实很可怜，相比之下，我们太幸福了，我们能说话能跳能走就是最大的幸福，我们还有什么理由不好好学习呢！ ——奋进团的蒋黄楚轩感悟五 当我踏进仁心宛时映入眼帘的是一座座拥挤的房子，那不是我来时想象中的样子，随后，我们进入了一个宽敞的房间，我们给脚套上鞋套，拿凳子坐了下来。那是一节志愿者的初步学习课程，大概上了一个小时吧!给我们讲课的夏老师也为那些不幸运的孩子们一次次流下了眼泪。 我们通过团分组及抢“票”，获得了一个非常荣幸的机会，那就是去看望那些孩子。我们本是去看望507房间的佐佐，他非常聪明，可还是错过了相遇的机会，于是我们去往了一个名为嘉嘉的小男孩家，他8岁，当我进入他们家的时候我是懵的，他坐在一个小坐车里，房间狭窄而拥挤，他的妈妈对我们露出了灿烂的微笑，嘉嘉好像也全部知道:哥哥姐姐们来看我了。我们既紧张又兴奋的给嘉嘉唱了几首歌，他的眼睛很大，很可爱，五官也长的很好，可谁又能想到他是一个不幸的孩子。 我意识到了他们不是“特殊”的，只是换了一个方式表达，不要听到一个名称就以为他们很糟糕，虽然他们活着很困难，但是他们是比我们健康的人来说还要坚强百倍! ——飞驰组的李芝情 　　幸福的家庭依旧不断奋进，不幸的家庭也在努力与命运抗争。同学们通过本次实践活动，真切地体会到自己原来是多么地幸运，能不受身体的桎梏健康茁壮地成长!每个生命都应该被岁月温柔相待，生活在新时代的我们，更要珍惜时光，珍爱生命，努力奋斗，绘画新的蓝图。难忘的实践活动，让我们收获了生命的美好，也让我们深知，弘扬助人为乐的传统美德一直在路上。