不忘初心共筑梦，砥砺前行写新篇：西安远东第一中学初一年级召开线上期末工作安排会及备课组工作汇报会

彩虹

2022年1月12日周三下午，初一年级全体教师召开了线上期末工作会议，大会由年级组长吴秋瑛老师主持。年级副组长聂晓岐老师就线上教学做了总结，要求学生们上网课时打开摄像头，认真听课，做好笔记。牛海霞副校长对老师们当前线上教学工作表示肯定和鼓励，我们在做好防疫工作的同时，要关注家校合作，要注意学生们的心理健康。吴秋瑛组长对初一年级各位老师辛苦的线上工作表示感谢，她希望大家全力以赴，做好期末的各项复习工作，在创新作业方面做好优化设计。 　　语文备课组网课小结: 1.由于停课前我们已基本上完新课，因此网课期间主要以习题处理和复习巩固为主要教学内容。授课中老师们注重与学生的互动，注重引导启发，尽可能让学生多讲多练，课堂气氛活跃，效果较好。2.我们利用小管家小程序来进行作业管理，大部分同学同学较为认真，但仍有一些同学作业质量不高。我们计划开学后进一步查漏补缺，尽量不落下任何一个孩子。 数学组网课阶段总结： 1.数学组的全体老师在腾讯会议平台召开了七年级数学期末复习工作会议。会议由王辉老师主持。王老师就目前线上教学的相关情况做了总结:线上教学要合理使用PPT，多与学生进行沟通，给学生思考和练习的时间，让学生多参与线上的教学，关注学生们的作业，在批改方面选用班级小管家进行优化管理，多鼓励学生们，在抗击疫情的同时对学习不放松。张小梅老师、侯纯老师、聂晓岐老师家里有两个孩子，依然坚持精心准备每一节课，认真批改每一份作业！张小梅老师老师、聂晓岐老师还利用业余时间为大家准备了复习资料。张邯老师、邢玉芳老师，徐鸟鸟老师认真上课，精心指导学生的作业。周道冲老师在精心管理学生们的同时，认真备课，认真上课与作业。 2.大家在总结工作的同时，对期末的复课工作提出了好的建议：抓住课本，梳理基础知识；利用总复习和学生一起练习，巩固所学；抓住计算，注重几何的初步说理；以典型问题为抓手，落实方程思想。 3.寒假创新作业设计：结合最新的课程标准和国家的双减政策，我们制定了综合实践作业：人口老龄化的调查研究，幻方小论文撰写、制作无盖最大长方体盒子、数学家传记阅读等丰富有趣的实践作业。 4.每次教研都是一次教师专业能力的提升!待到抗疫结束，春暖花开时，让我们遇见更好的自己！ 　　英语备课组网课总结：1. 备课组几位老师团结合作，资源共享，一起选择优质课件，精心设计习题，利用微信群随时随地进行教研，共同讨论教学或习题讲解中遇到的问题，很大程度上保证了线上教学的质量。2. 停课前新课基本接近尾声，网课第一周结束新课进入复习，从第二周开始全面进入期末总复习，课堂讲练结合，学生主讲，老师适时给予指导，以此调动学生的积极性并尽最大可能掌握学生的听课状态。3. 借助小管家发布每天的作业，并能做到及时批改，有问题与家长及时沟通。 　　政治组网课工作总结: 1、网课期间三位政治老师认真备课，统一进度，确立了以复习巩固为主的教学内容；2、利用腾讯会议复习了七年级上册四个单元的基础知识；3、利用腾讯会议进行了典型例题的讲、4、利用微信群完成每天背诵内容的布置与检查。 假期作业安排: 1.继续背诵七年级上册的知识要点；2、预习七年级下册第一单元课文；3、观看《新闻联播》，提高学科素养。 历史备课组小结 从开展线上教学以来，历史组两位老师都认真备课，结合学生学情做出课件，确定了教学内容统一了教学进度。现将线上备课组会议内容总结如下：1、利用腾讯会议平台完成了七年级上册第四单元的新课教学任务。2、利用腾讯会议平台完成了期末复习备考工作。3、利用微信群，作业小管家等完成每天学业的布置检查批阅。假期作业安排：1、熟读七年级上册教材内容，背诵七年级上册历史复习提纲，准备新学期开学后的考试。2、预习七年级下册教材内容，参观陕西历史博物馆。 　　地理组网课工作总结:1、网课期间两位老师认真备课，统一进度，确立了以复习巩固为主的教学内容；2、利用腾讯会议复习了七年级上册3个单元的基础知识；3、利用腾讯会议进行了导学测评典型例题及两套期末试题的讲解；通过讲解使学生进一步理解了地理学科的特点、为学生有效复习指明了方向。 　　生物组线上课小结: 1. 网课伊始，两位老师及时沟通，确定线上课的教学内容、策略和方法，迅速制作出了内容丰富，形象生动的多媒体课件，充分利用图片、视频调动学生积极性，一周内有效完成了本学期课本教学任务。 2. 引导学生对本学期知识进行了系统有效的复习，以金太阳导学案或导学测评为依托，注重基础，适当拓展，提高能力，复习过程中对一些实验、演示、生物现象，查阅网络，搜集图片、视频资料，在复习过程中及时展现给学生，既提激发兴趣又提高效率，上课过程中，放慢节奏，积极与各个学生进行互动，让学生讲解、回答、演示，避免因长时间讲解引起学生注意疲劳。尽管，因核酸检测耽误了些许课时，仍按时完成了复习任务。 3. 对往年的期末试题进行了线上练习和讲解。 4. 利用小管家检查学生每天的课堂笔记，并布置少量的课后复习任务。 5. 问题: 个别学生不能认真听讲，笔记和作业不能按时提交，不能进行更有效监督。 6. 寒假任务:复习课本，有序背记复习资料，完成老师下发的两套综合性训练题。 　　初一年级体育备课组线上教学总结 赵彬 由于新冠疫情的关系，体育课“线上”教学在停课不停学的形势下，得到了各位体育老师的重视，至今已经进行1个月了。一段时间来，我根据各级教育教学部门的教学指导性建议，以及本人的重新认识，并经历“新”备课和“新”上课的过程，本人有一些感悟和反思，包括对线上、线下体育授课的优缺点的认识、遇到的问题以及对今后的启发。 首先，谈谈线上体育教学的优点。我认为线上教学的优点在于：（1）讲解和示范更加直观；（2）更能提高精炼教学语言能力；（3）体育备课组空中“零距离”研讨，进一步提高了我的综合教学技能。其次，谈谈线上教学不足之处，主要体现在以下几个方面：（1）缺乏有效反馈，难以把控课堂；（2）自律性不好的学生很可能不会参与线上体育课堂；（3）居家教学场地有限，原教学目标难以落实。 基于上述对线上课堂优缺点的认识，在线上体育教学中，我注意以下几个方面：（1）积极利用线上备课的优势，提高自己的综合教学能力，尽量搜集线上课程资源，尽量熟悉更多线上的操作，收纳更多教学素材；（2）根据线上交互的特点，改进教学，尝试以实时提问或布置课后练习视频作业的方式来增加教学反馈，简化教学目标和内容，保障学生的锻炼效果；（3）注意缺乏自律，且自律性差的学生不参与课堂的情况。考虑将教师语言、授课内容及其呈现方式作趣味化处理，适当增加课中与学生的互动次数，提高学生的练习效果。 还有，在教学中，我们设法提高学生的学习兴趣。通过教学内容游戏化，教学语言激励法，教学比赛法等等，充分调动他们的学习积极性，激起他们的学习兴趣，提高他们的学习参与度。 总之，在教学中，我能经常与学生进行互动，给学生更多的展示机会，并保持线上内容新颖化，每天都有新东西，以及想方设法提高学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，多花心思，用心教学，起到了较好的教学效果，为今后的线下教学铺设了良好的基础。其呈现方式作趣味化处理，适当增加课中与学生的互动次数，提高学生的练习效果。 文稿：王辉摄影：各备课组审核：吴秋瑛