<p class="ql-block" style="text-align: center;">“我长大之后要当科学家”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“我想当宇航员”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“我想去月球”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">......</p><p class="ql-block"> 大家小时候是不是都有这样的梦想呢？孩子们的梦想总是纯真无邪天马行空的，小小身体里蕴含着巨大的能量...... </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象,这学期我们进行了科技主题环境创设，一起来看看吧！</p> <p class="ql-block"> 大班孩子思维进一步发展，有了一定的知识储备和生活经验，思维更加开阔，根据孩子这一特点，我们大班在主题教材的引领下，和孩子一起布置创设了班级和主题学习的环境。</p> 主题一 我是大班哥哥姐姐 <p class="ql-block"> 成长不期而遇，我们升班了，现在是大班的哥哥姐姐啦！角色转变使幼儿既感到兴奋，又感到好奇，期望能尽快融入新环境，期望能够尽快长大做弟弟妹妹的榜样。孩子们都在一点点进步，手也越来越巧啦！</p> <p class="ql-block"> 升入大班后变得越来越勇敢，户外活动玩的风生水起！</p> 主题二 我是中国人 <p class="ql-block"> 这个主题帮助孩子们了解：黑头发、黑眼睛、黄皮肤是龙的传人；长城、长江、黄河是中国的象征；造纸、印刷术、指南针、火药是中国人智慧的结晶；京剧、国画是民族的艺术，南方和北方的不同。萌发了强烈的爱国热情！</p> 主题三 拥抱秋天 <p class="ql-block"> 本主题着重通过观察周围环境中的植物的变化，让幼儿感受自然，养成仔细观察的习惯和热爱自然的情感;利用原生态的材料如树叶、果壳、水果等开展美工活动，让幼儿在操作中发现自然物的美，体验创造的快乐。</p> 主题四 文化大观园 <p class="ql-block"> 以《西游记》里的师徒四人为切入点，展开本次传统文化的学习，使孩子们对拥有神秘色彩的美猴王、神话传说、能工巧匠的故事尤其感兴趣！</p> 主题五 什么联络你我他 <p class="ql-block"> 随着科学技术的快速发展，我们已经进入了现代化的信息社会，各种各样的通讯工具、联络方式，拉近了人与人之间的距离，使我们的生活呈现出多元化、便捷性的特点。本主题以"联络"为关键词，以"爱心电话"、"绿色通道"和"特殊信号"三方面内容为核心，展开了一系列的活动。</p> 主题六 冬天的故事 <p class="ql-block"> "冬天的故事"这一主题不仅让幼儿关注冬天的季节变化，冬天里的动植物和周围环境，而且引导幼儿关注寒风中仍然坚守的人和贫困、孤苦的人，引发幼儿较深层次的社会性情感。</p> <p class="ql-block">冬天最快乐的莫过于玩雪啦</p> <p class="ql-block"> 愉快而充实的一个学期结束啦，孩子们也收获满满！祝孩子们假期快乐！</p>