<p class="ql-block"> 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。班主任工作是管理人的工作，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。</p><p class="ql-block"> 我所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的四年级学生，所以一个学期下来给我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。</p> <p class="ql-block">一、将安全教育放在首位</p><p class="ql-block"> 结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、疫情防控等知识的灌输，使学生防患于未然。结合消防安全演练，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。</p> <p class="ql-block">二、落实“双减”，培养兴趣</p> <p class="ql-block"> “双减”政策落地以来，我班就开展了一系列丰富多彩的实践活动。学生的作业基本都能在学校完成，校园里活动多了、探索多了、笑容也多了。一起来看看四（1）班孩子们的书包🎒“减负”大作战！</p> <p class="ql-block">班级故事会</p> <p class="ql-block">一起运动吧</p> <p class="ql-block">特色延时服务活动——结合本学期课外阅读书目，观看古希腊神话故事视频</p> <p class="ql-block">三、家校沟通，携手共进</p><p class="ql-block"> 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。尤其是本学期重新分了班，很多学生我不太了解。因此，在本学期中，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。</p> <p class="ql-block">四、发展孩子的能力，培养小干部。</p><p class="ql-block"> 班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。</p><p class="ql-block"> 不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到最好。</p> <p class="ql-block"> 在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。</p>