<p class="ql-block"> 佳节将至，寒假已始。园内没了孩子的喧嚣，却依旧穿梭着教师忙碌的身影。1月13、14日，我园开展了园本教研和假前内务整理活动。</p> 研学并举 修葺教技 <p class="ql-block"> 本次教研活动分为三个板块：校本研修集中活动、幼小衔接实践经验分享、班级管理工作亮点分享。</p> 校本研修集中活动 <p class="ql-block"> 阅读对幼儿的发展有举足轻重的作用，我园自确立以“阅读”为特色的方针后，投入了大量的时间、资金、人力，购置阅读书籍、改善阅读环境。为进一步丰富阅读课程方面的实践经验，确立了本学年校本研修主题——以绘本为载体的主题活动实践与探索，旨在提升教师关于阅读的思考和见解，切实提升阅读工作的理论积淀及实际运用能力。教师们分享了研修主题活动实施中的好方法、新思考，同时也提出了实施中遇到的困难。全体教师集思广益、踊跃发言，既对本学期校本研修的实践工作做细致总结，也为下学期改进做好谋思布局。</p> 幼小衔接经验分享 <p class="ql-block"> 我园自被确定为“云南省幼小衔接实验园”以来，在郭园长的统筹及部署下，深研衔接机制、改进方式方法，切实取得了长足的进步与发展。活动中教师们对本年级开展的“幼小衔接”工作做了细致的介绍，提出了困惑和不足，教师收获良多。</p> 班级工作亮点分享 <p class="ql-block"> 班级既是幼儿活动、生活的集合圈，也是教师工作的最小单位。契合不同年龄段幼儿的发展需求，教师们展示了本班管理工作的亮点：小班教师侧重于入园适应和生活习惯的养成教育；中班重点从幼儿生活常规的强化、良好学习习惯的养成、游戏水平的提升等方面进行分享；大班侧重从幼儿自主管理能力、学习能力提升等方面进行分享。通过生动细致、图文并茂的展示，教师们不仅对自己的班级管理进行了梳理和反思，同时也从其它班的分享中获取了新经验、新思维。</p> <p class="ql-block"> 反馈会上郭园长对各班工作给予了肯定，也提出了改进建议，鼓励大家谦虚好学、务实求真和创新提效。</p> <p class="ql-block"> 园本教研既是教师“终身学习”观念的体现，也是教技教艺精进的良机。本次教研分享活动为教师们搭建了交流、学习和成长的平台。</p> 假前清扫 内务整理 <p class="ql-block"> 孩子离园后，我园组织全体教职工开展了一次“大扫除”活动，这是我园多年保持的优良传统。教职工们一起认真清理卫生死角、规整活动器材和物品，站好本学期最后一班岗，也预昭我们将以整洁的环境、严谨的作风迎接下个学期的到来。</p> <p class="ql-block"> 时光匆匆，仿佛还在听飘飞的银杏叶讲述秋天的故事，一转眼新年喜悦又绽放在每一个人的脸上。两天里老师们深钻实干的研学精神、分享时自信从容的状态；后勤教职工们默默无闻的辛苦付出、工作时认真忙碌的身影，为本学期的工作画上了一个完美句号，也吹响了下学期奋进的号角。</p> <p class="ql-block">编辑：布文虹</p><p class="ql-block">审核：郭丽红</p><p class="ql-block"> 大姚县幼儿园</p><p class="ql-block"> 2022年1月15日</p>