<p class="ql-block"> 2022年寒假即将来临，在疫情防控常态下，我们号召全体同学及家长，非必要不跨市出游。在“双减”形势下，我们这个居家度过的寒假，可以有更多的观察思考、实践探究，也可以通过自主查阅搜集资料、电话采访、线上调查、请教身边的长辈、社区体验参与等多种方式开展综合实践活动。</p> <p class="ql-block"> 德育处特向全体同学推荐适合不同学段的综合实践活动，如：虎年画虎、手工制作、参与扫尘、置办年货、除夕守岁、贴春联、看春晚、赏花灯、包饺子等，弘扬传统文化；观看北京冬奥会，感受奥运健儿风采；走进图书馆、博物馆、敬老院等，参与公益活动等。同学们可以在自己所属的学段内选择自己感兴趣的1-2个主题，在老师和家长的指导帮助下，积极开展综合实践活动。</p> <p class="ql-block"> 一、指导思想和意义</p><p class="ql-block"> 1、指导思想：将了解传统文化和研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关注社会问题，去关心社会发展，用自己的尝试解决研究的社会问题，弘扬传统文化，成为学生课余生活的有益补充，通过活动，达到使学生开阔视野、启迪心智、培养能力的目的。</p><p class="ql-block"> 2、活动意义：</p><p class="ql-block"> （1）了解传统文化，热爱家乡文化，做优秀传统文化的宣传者。</p><p class="ql-block"> （2）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。<br></p><p class="ql-block"> （3）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。</p><p class="ql-block"> （4）主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。</p><p class="ql-block"> 二、社会实践的组织形式：</p><p class="ql-block"> 组织形式：个人创作、小组合作均可，小组一般由3—6人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。活动过程中，一定要向老师、家长请教，活动小组成员有分工有合作，共同提高心智水平及综合素养。</p> <p class="ql-block"> 寒假综合实践活动具体安排如下：</p> 小学阶段 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><span class="ql-cursor"></span>1~2年级</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> 1、选择适合的材料、工具，画各种形态的小老虎，上色，配上背景，并给自己的作品取个名字。</p><p class="ql-block"> 2、学习简单的手工制作，通过折纸、纸贴画、纸编，玩泥巴（手捏陶泥、轻黏土、软陶）等，掌握纸工、陶泥制作的简单技法，体验动手操作的乐趣。</p><p class="ql-block"> 3、家长和孩子一起开展“读春联，识汉字”活动，帮孩子熟记至少三幅春联；和孩子选购一本好书，陪同孩子每天读书半小时，进行交流、探讨、积累、认识汉字。</p><p class="ql-block"> 4、认识蔬菜的名字、形状和种类，通过访问身边的人，了解蔬菜的营养对自己成长的重要性；选择种植一种芽苗菜（黄豆、绿豆等），体会种植的快乐与辛苦，增进对蔬菜和营养的认识。</p> <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> 3-4年级</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1、了解绳结的种类与符号，学习绳结的编织技法，学会中国结、救生结等装饰结和实用结的设计与制作，感受中国民间艺术的魅力。</p><p class="ql-block"> 2、画一张有关“欢度春节”的图画或手抄报，形式尺寸不限。</p><p class="ql-block"> 3、观察大自然中的动植物，选择其中一种或多种进行小实验、分析与研究，了解其自然特征并自觉加以保护，增强关注自然、热爱自然的情感，提高科学探索能力。 </p><p class="ql-block"> 4、收集资料、了解垃圾分类和处理的有关内容，调查、了解身边各种生活垃圾的处理方法；分析针对疫情防控下生活垃圾、废弃口罩、医疗废弃物处置可采取的措施，设计家庭（社区）垃圾箱和垃圾有效分类回收的方案，增强环境安全保护意识。</p> <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> 5-6年级</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1、画年画、剪窗花、写春联、做灯笼、虎年吉祥物任选其一。</p><p class="ql-block"> 2、用摄影、作文等多种形式，展示家乡新变化。增进知家乡、爱家乡的情感，增进建设家乡和祖国的责任感、使命感。</p><p class="ql-block"> 3、结合春节这一中华民族传统节日，了解节日的来历、习俗、故事等；参与体验春节的1~2种习俗，并进行交流分享，增强对传统文化的探究意识和认同感。</p><p class="ql-block"> 4、向父母、家人了解各种生活小窍门，在安全的前提下，通过动手实验加以验证，丰富生活经验，锻炼动手实践能力。 </p> 初中阶段 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 1、点赞虎年：制作虎年剪纸和灯笼、用各种绘画形式描绘老虎，创作虎年书法作品。</p><p class="ql-block"> 2、收集五福：集取五幅真实生活的图片——捕捉一个真诚美丽的微笑（微笑福）；记录一次美好的家庭团聚（团圆福）；记录你亲自参与的扫尘劳动（勤劳福）；记录与朋友在一起的快乐（友谊福）；记录你或家人认真做事的情景，标明2022年的奋斗目标与美好理想（理想福）。五福都以图配文的形式，一一写下生动而真实的情景解说，用A4纸打印出来。记得署上你的名字。</p><p class="ql-block"> 3、我爱家乡：通过查阅文献、调查访谈等方式，收集整理临汾的历史文化典故，了解临汾的著名历史建筑、传统民俗庆典节日、临汾传统美食制作、部分自然村落名称由来、临汾戏曲特色与发展情况等，积极参与探究学习，培养传承优秀传统文化、关注家乡发展的历史责任感。以图配文的形式呈现，用A4纸打印出来。 </p><p class="ql-block"> 4、防疫有我：疫情之下，让自己居家生活变得既健康又有意义，主动培养自律意识；搜集各地在疫情下闻令而动、主动担当，在寒风中逆行的抗“疫”英雄事迹，用讲一讲、说一说、画一画、写一写、做一做等方式表达对抗“疫”英雄的致敬，关注社会和生活，培养家国情怀和社会责任感。</p><p class="ql-block"> 5、本土文化：走进博物馆，收集家乡历史文化典故，了解著名历史和建筑，了解家乡服装服饰文化和传统庆典节日文化等方面的传统文化，积极参与探究学习，对传承传统文化具有历史责任感。 </p><p class="ql-block"> 6、学习拓展：查阅文献，收集相关资料，比较中西方饮食文化差异，通过讨论、交流、表演中西方用餐礼仪等多种方式，加深对中西方多元文化的理解尊重，了解文化的多样性和差异性。</p><p class="ql-block"> </p> 关注奥运 <p class="ql-block"> 另外，2022年北京—张家口冬季奥林匹克运动会将在2月4日（大年初四）隆重开幕，中国北京成为世界历史上第一个举办过夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克运动会的城市，成了让我们国人骄傲的“双奥之城”，来自世界各国的奥运健儿们将在北京一展风采。让我们一起为奥运健儿加油、喝彩！</p> <p class="ql-block"> 请同学们多了解北京冬季奥运会相关知识，关注运动员情况，关注我国冬奥会运动员的比赛情况，用实际行动助力2022北京冬季奥林匹克运动会！✊💪🇨🇳</p> <p class="ql-block"> 参观、调查、实验类的作业，需要填写表格。绘画、书法、手工类作业，直接交作品。寒假结束后，学校将举行优秀寒假作业展评活动，布置作品展览橱窗和作业展览，收集个性化的作业供学习观摩和收藏。</p> <p class="ql-block"> 临汾市第一中心学校2022年寒假综合实践活动情况记录表</p> <p class="ql-block"> 寒假综合实践活动，能丰富学生的生活体验，增添亲子之间的融合，促进家校共育。作业是减负的关键，创新作业形式，期待这份年味十足的寒假实践作业能让亲子共同参与，祝愿所有的学生和家长过一个轻松愉快祥和年。🇨🇳🧨🌹</p> <p class="ql-block"> 临汾市第一中心学校 德育处</p><p class="ql-block"> 2022年1月15日</p>