“家校相约线上携手共话成长” ——海南省农垦直属第一小学2021年秋季一（2）班期末线上家长会

肖静萍

尊敬的各位家长朋友： 您好！在您的关心和支持下，本学期我校的教育教学等各项工作取得长足发展，在此，海南省农垦直属第一小学全体师生向您表示最衷心的感谢！根据市区教育局通知精神和要求，我们将以此方式向您反馈“双减”背景下我校本学期的工作及本班本学期学科情况及建议！ 一、学校概况办学理念：“播种幸福的童年”培养目标：“身心思健气质优雅”的真诚、善良、健康、快乐的农一学子课程目标：美德、书香、阳光 办学思想“播种幸福的童年”是我校依据多年办学凝练出的教育，是根植于学校历史土壤、采集学校现今养分，从现今指向未来的一种办学理念。秉持着这一理想，勤思务实的农一人以学校为园地，以课堂为土壤辛勤耕耘，着力打造“幸福”校本课程体系，力图为生命的童年播种信念、播种行动、播种习惯、播种性格，在让受教育者收获应该属于他们幸福的人生的同时，成就教师的自我成长、自我变革、自我发展、自我完善。 幸福课程，站在生命的高度，将人一生的幸福作为至高的教育价值，不仅指向学生文化素养的提升，更是指向学生精神生命的成长。幸福课程是亲近学生生命的课程，课程以“美德”、“书香”、“阳光”为目标，寻找和开发“幸福”的课程之源，规划与设计课程的“幸福”之路，让学生在成长中感受着幸福与快乐，让教师在教育教学中享受职业的幸福，感受存在的意义。 二、我校课后延时服务 为贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作意见》精神，积极回应当前广大家长对课后服务的迫切需求，按照省、市、区教育主管部门的有关工作要求，我校积极开展校内课后服务工作，我们不断探索，开拓创新，增强了我校教育服务能力，为学生提供内容丰富、形式多样的校内课后服务课程，既培养学生兴趣和爱好，又发展了学生的个性特长，充分促进学生全面、健康的发展。 为落实”双减”政策的要求，我校全体教师积极参与课后延时服务，致力于开发作业辅导和音乐、美术、书法、体育特色课程。学校根据学生年龄特点，分学段、分年级、分层次、系统化地制定符合学情的延时服务计划并开设符合学生的特色课程，分时段进行学业辅导，体育锻炼和综合能力拓展。 丰富多彩的自主学习课程和特色拓展课程，不仅释放了孩子们活泼的天性，又充盈了孩子们多彩的童年，也给学校带来了蓬勃的生机，让农垦一小成为了学生快乐成长，全面发展的乐园。农垦一小全体教师认真组织每一次课后延时服务，只为给我校学生创造好的学习生活环境。在今后的教育教学工作中，学校会继续细化、优化课后延时服务，丰富课后延时服务活动，进一步落实“双减”政策并扎实推进素质教育，为办人民满意的教育而不懈努力。 三、期末综合评价 根据国家“双减”政策及省市文件精神要求，一、二年级不进行纸笔期末考试。为了进一步提升低年级孩子综合素养，根据学校实际情况，我校开展了丰富多彩的活动来检查学生的综合素养，并结合平时表现予以等级评价！ 四、一（2）班课后延时服务　　本学期一（2）班所参加课后服务采取多样化形式（基础服务、篮球、乒乓球、美术等），每次服务时间为2课时。绝大多数的学生都能够专心听讲，遵守课堂纪律，效果良好。由于时间长，放学晚，有些孩子们可能会存在肚子饿的情况，希望家长们要多留意孩子们的饮食情况。 五、本班学生基本情況及建议 　　语文科 本班一直以来都十分重视学生的听、说、读、写能力的培养，因此综合孩子们本学期各项基本能力的发展，做出综合性的评价。 学科建议: 我班安排了以下的语文寒假作业，希望家长们督促孩子完成：1.读书：每天阅读时间20分钟；2.练字：每天工整美观书写30个字；（如字不认真，要求孩子重写，要让孩子少用橡皮擦）3.观察：寒假期间完成6篇植物观察，画出植物图，并标上名称；4.运动：每天适度运动30分钟；5.做家务：每天给孩子安排一项家务，要求孩子完成；6.童诗：坚持每天读一篇童诗。（针对基础不够扎实的孩子，希望利用寒假期间，继续巩固拼音，多练习，多读。） 数学科 本学期本班的数学教学工作中，大部分孩子都能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题。课堂中能够很好的完成好各项作业，具有良好的学习习惯。少部分孩子，课堂中没有更好的展示自己，缺少课堂中与老师之间的交流。为了更好的激发孩子的数学学习兴趣，培养孩子优秀的学习能力。在数学方面，主要以下几方面进行培养： 1、重视孩子计算能力培养 孩子计算能力的培养是十分重要的。口算20以内的加减法更是十分重要的基础知识，能够达到熟练计算的程度，可以增强孩子对数学学习的期望和热情！为了提高孩子的计算兴趣，我采用了多种口算方法，如：口算练习比赛、游戏、抢答等口算方法，吸引孩子进行思维与计算！ 2、感知数学来源于生活 依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长。快乐学数学，给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如何判别物体的左右。3、重视数学语言发展 语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们会充分认识孩子语言发展的重要性。让孩子在课堂中多说，多表达自己的想法，和解题的思路！寒假复习计划：1.进位加法计算2.分类：对多种物品进行分类。（颜色、形状、大小等）3.感受情景中的分与合：①爸爸妈妈下班回家，可以问现在家里有多少人？用数学算式怎么表示？②家中牛奶盒子中还剩下4瓶，原来有12瓶，，吃了几瓶啦？你能用数学算式表达么？4.在有限、简单情景中练习提数学问题：如：吃早饭时15个团子，吃了5个，还剩几个呀？5.比较“ 够不够？“”行不行？”是通过比较得到结论的：家中4人，来了6位客人，8张椅子够不够？既要照顾到生活中的实际情景：2个小朋友去沙发旁边的茶几上吃。4+6=10（人）10>8不够为什么？（人数比椅子数多） 六、“双减”后我们该怎么做 七、假期里的三个关注  2021年我国基础教育又有了新变化，呈现出新面貌！党中央国务院高度重视青少年健康成长，专门部署“双减”工作。寒假将至，如何让孩子度过健康积极、充实快乐的假期呢？在此我们建议您做好三个“关注”。 关注自主发展。假期是孩子休息调整、自主发展的重要阶段。希望您能够尊重孩子成长的科学规律，不把假期当学期，给予孩子留白思考、创新探索的时间与空间。建议您在放假伊始，在遵守防疫要求的前提下，结合学校寒假安排，与孩子共同商量制定一份科学合理的寒假计划，培养孩子自我管理、自我发展的能力。 关注亲子陪伴。假期是家长与孩子亲密接触、共同成长的最佳时机。希望您能给予孩子爱的陪伴，不要用报班补习代替亲子时间。建议您多与孩子沟通交流，聊生活，聊成长，聊兴趣爱好，真正了解孩子的精神需求，做孩子的朋友和榜样。用善于发现的眼光鼓励孩子的点滴进步，给予孩子安全感、信任感和幸福感。 关注身心健康。假期是孩子发展兴趣、了解社会的关键时期。希望您把孩子的全面发展放在首位，不要用学科学习代替假期活动。建议您鼓励孩子广泛阅读、锻炼身体、培养兴趣、传承文化、孝亲敬老、劳动实践，培养让孩子终身受益的综合素养、强壮体魄和健康人格。还建议您与孩子一起制定“家庭电子产品使用公约”，控制时长，健康上网。 　　各位家长朋友们，我们要共同把握“双减”政策下育人的时机和节奏，家校社协同努力，尊重孩子、关爱孩子、帮助孩子成长成才！我们携手努力，让孩子们在浓浓的亲情滋润下，惜福感恩过春节，快乐平安度寒假，并以饱满的热情和充沛的精力迎接新学期的到来。祝您新春愉快，阖家幸福! 海南省农垦直属第一小学一（2）班2022.01.15