<h3> 为进一步贯彻落实教育部印发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，滕州华澳小学一二年级按上级要求不进行纸笔考试，在我校以徐校长为首的校领导班子全面部署下，采用灵活多样的评价方式对学生的语文、数学综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力等方面进行综合测评。</h3> <h3> 语文测评共分为四项，测评形式独具匠心，遵循低年级同学的认读规律，从拼音到识字到诵读到书写，面面俱到。主要考查孩子们本学期应熟练掌握的拼音、识字、书写和课文朗读及古诗词诵读。</h3> <h3> 🔢 数 学<br> 设置“数学小能手”和“看图说一说”等活动计算小能手——通过口算考查学生的动手操作能力和口算速度。<br> 看图说一说——看图列式激发学生的好奇心，培养学生的数感、观察能力、计算能力、分析能力、语言表达能力。</h3> <h3> 在这粉妆玉砌，岁暮天寒的季节里，书写隽永诗篇，奏响蓬勃乐章，期待与可爱朝气的行知少年乘风破浪、扬帆起航。</h3> <h3> 老师们精心设计，为增加测评趣味性，采取抽签式测评，有学生抽签自主选择测评内容，让孩子们在轻松愉悦的测评氛围中，信心十足地进行朗读:</h3> <h3> “ 诗词之星”的测评内容为本学期要求背诵的古诗词。老师随机抽取古诗，该检测让我们感受到孩子们虽然年纪小，背的诗词可不少，因为我们深知“厚积”才能“薄发”。</h3> <h3> 识字的测评内容为对应年级上册课本中要求会认的生字、词语。孩子们识字氛围热情高涨，老师出示的汉字都没逃过他们的“火眼金睛”。</h3> <h3> “ 用笔在心，心正则笔正”。看！学生在书写过程中，全神贯注，坐姿端正，小背挺直，专心致志，用铅笔一笔一画地工整书写，努力展现出自己最好的书写水平，在小小的方格纸中留下了最美的中国🇨🇳 字！</h3> <h3> 在数学测试中，孩子们不急不躁，一道道题在学生敏捷的思维中“开花结果”。我们看到了孩子们扎实的口算基础技能，也看到在平时教学中老师们注重对学生的指导与训练。</h3> <h3> 教师结合学生的综合表现形成了述评报告，将活动期间学生的表现录制成视频分享给了家长，家长们在活动中看到了孩子的成长，得到广大家长的一致好评。</h3> <h3> 教育的本质是激励和唤醒，通过学业展评来代替纸笔测试，切实落实了国家的双减政策，减轻了学生的考试压力和家长的焦虑情绪，学生的综合能力得到了进一步提升，促进了学生全面发展。通过落实“双减”，着眼于培养学生的核心素养，改革评价方式，激励学生各方面的能力，收获学习的快乐，乐学促评，多元评价，助学生拔节成长！</h3>