<p class="ql-block"> 突如其来的疫情扰乱了我们正常的生活节奏，当白衣天使奋战在抗疫一线时，我们全体师生也在用自己的坚守默默抗击，停课不停学，以实际行动投入到这场战“疫”中。为了丰富孩子们的居家学习生活，让知识更有魅力，绿源实验小学二年级举行了形式活泼、趣味十足的线上学业测评——“五知少年虎虎生威”，将知识与游戏相结合，让学生们在游戏的世界里玩有所获。</p> <p class="ql-block"> 在活动开始前，二年级全体教师在教导处的带领下认真研讨，创设情境，综合考虑科学性、趣味性和差异性，一共设计了三个关卡，每个学科各不相同，分别都有自己独有的特色。并且提前制定了好二年级闯关卡，开启闯关之旅！</p> <p class="ql-block"> 语文组的智慧虎，分别从“神奇的魔术师”“路转溪桥忽见”“幻想曲旋转木马”三个方面考察了学生的模仿能力、朗读能力、阅读理解能力。瞧！学生们都全神贯注，徜徉在语文的海洋中乐此不疲！</p> <p class="ql-block"> 数学组的机灵虎，从“记忆海洋”“积山填海”“涉海登山”三个方面全面地检测学生们的学习成果，学生们在不同类型的题目中选择，发挥的淋漓尽致，展现出了自己认真的学习态度，在老师的引导和鼓励下，学生们都洋溢着幸福的笑容，体验到了成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 英语组的Fightingtiger,设计了三个关卡，分别是“Walking tiger”“Running tiger”“Flying tiger”,这三关分别从字母、单词、句子来考察学生的掌握情况，使学生们加深对本学习知识的印象，打好基础，让每个学生都能在以后遇到更好的自己！</p> <p class="ql-block"> 科学组的探探虎，分别从“天气之子”“磁铁工程师”“丛林探险家”来对本学期的知识进行测评，“天气之子”主要考察了学生对天气的了解，“磁铁工程师”主要考察的是学生对磁铁以及磁极的认识，“丛林探险家”主要考察学生对动物觅食特征的了解情况，通过对科学的探索，学生们的兴致都非常高，简单的闯关让学生对科学的喜爱更加深了。</p> <p class="ql-block"> 体育组的跳跳虎，从“小小特种兵”“快速跑”“武术操”来调动学生对体育的兴趣，“小小特种兵”主要检测学生对口令的了解，能否按照口令做出相应的动作，“快速跑”主要检测学生的爆发力，“武术操”主要检测学生的精神面貌，完成程度，学生们个个都精神饱满，体现出了绿源少年意气风发的一面！</p> <p class="ql-block"> 音乐组的叮当虎，从“音乐之声”“记忆大考验”“精灵的耳朵”分别考察了学生的唱谱能力，对乐理的记忆能力，聆听与感受辨别音乐的能力，让学生在音乐的世界里感受音符的乐趣！考察内容涉及面广，难以适中，有针对性地检测了学生本学期对音乐知识的掌握。</p> <p class="ql-block"> 美术组的花花虎，为了激发学生的审美情趣，美术组的老师分别设计了“侦探小画家”“评画小达人”“画笔冲浪”三个关卡。“侦探小画家”主要考察学生对美术绘画工具的了解，“评画小达人”是对学生发现美、创造美、鉴赏美、表达美的综合考核，“画笔冲浪”主要考察学生的绘画能力，可以看出学生都发挥想象，创造出的作品都各有风采！</p> <p class="ql-block"> 道法组的美美虎，为了加强对学生的思想品德教育，道法组的老师分别从“美好节假日”主要考察学生能否利用自己的假期，了解中国的传统节日，“小小评判师”主要检测学生的行为习惯和与人相处的方式，“文明小卫士”主要检测学生的文明常识和公共行为规范。通过多样的题目，来检测学生对生活常识、行为准则的了解。可以看出我们绿源少年们个个都是好少年！</p> <p class="ql-block"> 劳动组的巧巧虎，从“我会系”“我会叠”“我会整理”三个方面的活动设计，检验学生的动手能力，学生们迅速又完整的一套动作，展现了他们的魅力，个个都是劳动“小能手”呢！</p> <p class="ql-block"> 游戏的形式，丰富的内容，别样的考核。这里没有枯燥的学习，却有更多的收获，由易到难，紧贴学生生活的层层关卡让学生在兴奋与挑战中体验学习的喜悦；这里没有严厉的老师，却有伙伴一样的考核官，她们会用亲切的话语，温柔的微笑鼓励每一个勇敢闯关的学生。 </p><p class="ql-block"> 小荷初绽放，新秀露锋芒。一张张满满小印章的闯关卡满载着孩子们收获的喜悦，见证着孩子们成长的历程。</p> <p class="ql-block"> 疫情虽在，却也挡不住孩子们居家学习的热情，寒冬腊月，更挡不住孩子们展示自我的激情，他们喜悦的笑容如春天般明媚。的确，冬天来了，春天还会远吗?待到疫情散尽时，师生看遍长安花!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">图｜各班主任老师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">文｜王晨晓</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核｜教导处</p>