欲著千红万紫色，且听新雷第一声——东方四小组织教师学习《河南省义务教育学科课堂教学基本要求（试行）》

洛阳市东方第四小学

谓有金石姿,良工心磨砺。为全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，落实立德树人的根本任务，扛起基础教育学校的使命大旗，1月14日下午，我校组织各学科教师分组共同认真学习并研讨了最新颁布的《河南省义务教育学科课堂教学基本要求（试行）》，强力落实“双减”政策，构建高质量课堂育人体系。 语文组 全体语文教师在高双双老师的带领下，一起认真学习《河南省小学语文学科课堂教学基本要求》，分析讨论文件新精神，从教学准备、教学实施到教学效果，从社会需求到学生实际需要，认真贯彻语文学科工具性与人文性的统一。操千曲而后晓声，语文课堂教学要求引导我们在实际教学工作中，不仅要灵活运用教学方法，夯实学生语文基础，培养学生良好的阅读习惯和能力，还要结合学生实际情况，提高课堂教学效率，促进学生语文课程核心素养提升，促进学生身心健康和谐发展。初心所向，素履以往。语文老师们纷纷将自己的收获与感悟融汇于笔尖，领悟国家精神，坚持德育为先，认真上好每一堂课，强化语文课堂主阵地作用，不断减轻学生学业负担，提高语文教育教学质量。 数学组 义务教育小学数学课程目标是促进学生数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系。数学教学活动以素质教育为导向，以操作性为目标，以学生认知水平为基础，整体把握教学内容，创新课堂教学方式，加强综合实践教学，充分体现数学课程独特的育人价值，帮助学生学会学习，发展数学核心素养。 细雨湿衣润有声。学习了课堂准备、课堂实施和课堂效果三个方面详细完善的课堂教学要求后，数学老师们在备课、上课、作业评价反思等方面也有了不少的心得。今后的教学工作中，我们一定更加努力优化教学环节，完善作业设计，做好教学反馈，让“双减”后的数学课堂教学真正减负提质。 英语组 全体英语组老师集中学习了河南省小学英语学科课堂教学基本要求，从文件中教学准备、教学实施和教学效果三个主要方面进行了研讨和学习。在教学准备方面，紧跟英语课程标准对知识技能、学习策略、情感态度和文化意识的指导。对教材内容也要进行课程标准角度知识体系角度及语言知识的呈现方式等多维度的全面分析。在教学实施方面，要实现，课堂导入、课堂学习、课堂评价、作业设计和教学反思五部分综合一体化，尤其是在课堂学习中要围绕学生所形成的新的语言知识，设置基于学生实际生活的语言任务，帮助学生在真实的语言需求中主动激活所学新知，内化语言并实现语言输出的目的。避免机械模仿和简单重复性活动。在教学效果的学习中，课堂教学的生成性会产生许多未知的、动态的教学资源和教学契机，教师应顺势而为，实现教学相长，共同提高教师和学生的英语素养发展。 体音美组 体卫艺组老师们在张园主任的主持下，统一进行了培训学习。体育方面，在张老师的带领下，体育老师们一起学习了《河南省小学体育与健康学科课堂教学基本要求》，并总结了体育课程的学习方法。一是遵循体育教学规律，突出体育教学特点。二是以“坚持健康第一、激发运动兴趣、学生发展”为本，关注个体差异。三是注重通过体育教学过程，促进小学生基本运动能力的提高和良好体育学习习惯的养成，为他们将来从事专项运动学习夯实基础。四是致力打造以“有追求实效的体能发展、有因材施教的技能学习、有灵活多样的竞赛活动、有注重激发的运动兴趣”为核心的“四有”体育课堂。通过既有基本规范又有改革创新、既有统一要求又有教学特色的体育教学过程，促进小学生运动能力、健康行为和体育品德的形成与发展。音乐方面，在教研组长许丹凤老师的带领下，音乐老师们学习了《河南省小学音乐学科课堂教学基本要求》，音乐教育是中小学教育中进行美育的重要内容，通过文件的学习，音乐老师们明确了自己的教学任务，通过我们的课堂教学开发学生的音乐感知力和创造力，在继承和发扬传统音乐文化的基础上，了解世界音乐的多样性，在音乐实践中培养学生音乐核心素养。我校全面推广了民乐进课堂，成功举办学校民乐节等并取得了突出的成效。美术方面，在史老师的带领下，美术老师们学习了《河南省小学美术学科课课堂教学基本要求》，努力做到课程育人，为引导和提高学校美术教学水平，提高课堂教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接人而继续努力。通过本次集中学习，我校体卫艺老师必将以文件精神为引领，在今后的教学中更加明确方向、掌握方法，努力让我校美育工作更上一层楼。 科学与信息技术 高效课堂已经不再是口号，而是刚需。向课堂要质量，要真正用好教材，从备课、上课、反思等多个环节锤炼基本功必不可少。课堂是学习的主阵地，学生学习质量的提升，一定是在课堂上真实发生的，因此作为老师要严格把控好自己的课堂，让学生在课堂上学有所获、学有所成。对于不同的教学内容，更要选择适当的教学方法，充分发挥教师的主导作用，同时还要体现科学和信息技术学科探究性、实践性的学科特点，引导学生主动思考、积极探究、大胆实践，发展学生高阶思维。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。只有在教育理念上提高认识和觉悟，才能紧跟党的步伐不掉队。风正竞悬帆，扬鞭自奋蹄，奋进中的四小人，必将牢记育人使命，转变育人观念，调整育人思路，高效跟进课堂教学，积极投身于社会主义教育事业，为党育人、为国育才。 编辑：王路路图片：各学科老师审核：张萍宋晓黎