五彩童年，快乐游考——应县第四小学一、二年级第一学期期末无纸化综合测评

风生水起

“双减”背景下，小学一、二年级不进行纸质测试。期末已至，为了实现对学生的多元化评价，让学生乐学、爱学、会学，应县第四小学校于1月11日隆重举行一、二年级“快乐游考”活动。 　　本次“快乐游考”是多年来我校首次尝试。同时“游考活动”也是“双减”政策的必然趋势。为此，在田志军校长的带领下，在郭书霞副校长和宋永清主任的策划下，以及苏香花副主任、武雅丽副主任和一、二年级全体老师的共同努力下，游考活动如期开展。 数学游考试题 一年级试题 二年级试题 　　数学游考一、二年级分为四个模块来闯关。前三关在本班测试。每个苹果、每只小熊、每辆小汽车和每只喜羊羊卡片的背面是一道题。第一关是背诵题；第二关是口算题；第三关是解决问题；第四关是操作题，在四楼活动室测试。操作题要求学生拨时间，给数字卡片排序、拼角、量实物的长度。 语文游考试题 　　一年级语文游考分为四个模块来闯关。分别是快乐拼音吧、识字大闯关、诵读小达人、小小故事家。二年级语文游考分为五个模块来闯关。分别是识字小达人、玩转词海、妙句飞扬、诵读小明星和小小故事家。其中快乐拼音吧和识字小达人在四楼教室测试。 　　“快乐游考”既对一、二年级学生本学期所学知识进行系统性测试，又对学生语言表达能力、思维能力、操作能力、绘画能力等综合素质做一次全面的检测，同时还让学生体验到学习的快乐。做到不惧怕考试，不唯学科知识，以健康愉悦的心情完成能力测试。 一年级语文游考 第一关:快乐拼音吧 快乐拼音吧是考查学生对23个声母、24个韵母以及16个整体认读音节的正确拼读和归类。 瞧！小朋友们不仅把音节读得又好又准确，还快速地把音节宝宝送回了家。 精心布置的游考场地，精心设计的趣味考题，使学生们徜徉在知识与游戏的欢乐气氛中，他们俨然成了闯关冒险的小英雄啦！ 第二关:识字大闯关 　　这一关是考查统编版语文一年级上册“识字表”汉字认读。 学生们人手一张彩色生字卡片，一路挑战、一路升级。 第三关:诵读小达人 　　考查统编版语文一年级上册的文章、诗歌的朗读或背诵。 随机抽取一篇课文片段或者诗歌进行朗读或背诵。 第四关:小小故事家 拿出自己最满意的一幅画，说一说画的内容。主要是考查学生的口语表达能力及绘画水平。 一年级数学游考 第一关:数数小行家 　　学生随机从树上摘取一张苹果卡片，根据背面的题目作答。考查学生对20以内数的顺序，及单数和双数的掌握程度。 第二关:小小神算手 　　每只小熊卡片的背面是5道计算题，答对一道题得1枚小印章，全答对者得5枚小印章。 　　小女孩激动地取下小熊卡片，好奇的期待着它背面的习题。 第三关:快乐解决 　　汽车卡片后面隐藏着一幅图，让学生看图说出四道算式。说出一道算式得1枚小印章。 　　王老师手起章落，根据孩子们的表现，在每一道关卡处盖上相应的小印章。红红的小五星是对孩子们极大的鼓励。在玩中考，考中玩，令孩子们兴奋不已。 第四关:操作能手 　　拨整时、排顺序，这可难不倒小勇士们，他们自信十足、手到擒来，足见操作能力很强。 通过动手拨一拨、摆一摆，孩子们直观地感受到数学来源于生活，生活中充满了数学，领略了数学的魅力所在。 　　每通过一关，“监考老师”就会盖上相应数量的小印章。孩子们脸上洋溢着胜利的笑容。 二年级语文游考 第一关:识字小达人 　　考查统编版语文二年级上册“识字表”汉字认读。 　　学生从箱子里随机摸取一组汉字进行认读。 第二关:玩转词海 　　考查统编版语文二年级上册“写字表”汉字组词。 　　学生从十组汉字字条中随机抽取一组进行口头组词，每个字组3个词。 第三关:妙句飞扬 　　妙句飞扬是考查统编版语文二年级上册重点词汇及特殊句式的实际运用及学生的口语表达能力。 学生随机抽取一组词语或句式进行说话练习。 第四关:诵读小明星 　　诵读是语言积累和学习的重要途径，在语文教学中尤为重要。这一模块是考查学生是否能用普通话正确、流利、有感情地背诵课后要求背诵的课文，并且能够朗朗上口地背诵古诗词和日积月累的名句，体验传统文化之美，感受中华语言之美。 第五关:小小故事家 　　语言表达能力直接影响着学生的学习能力和思考能力。“小小故事家”不仅为学生提供了绘画的平台，而且还提供了表达的机会，让每位学生向大家介绍自己作画的内容。 孩子们声音洪亮、口齿清晰、滔滔不绝地讲述着画面的内容。 二年级数学游考 　　这一关意在考查学生是否熟记乘法口诀。 　　看，一个个口若悬河，迫不及待地背诵着。 　　计算题是学生的基本功，孩子们仔细思考、认真计算、深怕出半点差错。 面对一项项考核，学生们自信、认真，相互鼓励，相互加油，在轻松愉悦的氛围中，顺利闯过了一关又一关。 小朋友一边仔细地读着题，一边思考着怎样解决。 第四关:操作能手 　　在这个模块中，一共有6只喜羊羊卡片、3只钟表模型和三个红布袋。每只喜羊羊的背面是一道操作题。分别是拨时间；拼直角、锐角、钝角；量小物件的长度。学生随机抽取一道喜羊羊习题，找到其上方对应的学具或小物件拨一拨、拼一拼或量一量。全对者得3枚小印章。 孩子们自信满满、井然有序地走进了活动室。 　　动手操作发展了学生的思维、培养了学生的能力，全面考查了学生实践创新的能力。 　　他们小心翼翼地拿着学具或小物件、专心致志地思索着、拨动着、测量着、拼摆着。 　　把“快乐游考”融入严谨的期末测试，把传统的纸质测试变成过程性评价，让孩子们在游玩中乐考，在游考中遇见最好的自己。此项活动既充满挑战又饱含童趣，孩子们收获了知识、尝试了探究、体验了快乐，也展示了自己一个学期的学习成果。 制作:宋永清