<p class="ql-block"> 为贯彻落实新《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以“研”为导，聚焦主题课程构建，提高教师主题课程设计与实践能力，提升教师队伍的专业素养，2022年1月12日—13日，武定县幼儿园开展了《幼儿园主题课程构建》园本培训。</p> <p class="ql-block"> 教务主任张晓琳开展了讲座《幼儿园主题课程构建》分析了我园主题课程设计与实践过程中存在的问题，围绕什么要树立课程意识，如何从课程目标、课程内容、课程路径、课程评价来建构主题课程进行阐述。以课程建设、专业成长、角色定位为核心问题引出话题，帮助老师们剖析了课程游戏化背景下主题课程构建支架。</p> <p class="ql-block"> 老师们在聆听中思考，在思考中理清思路，辨明方向。</p> <p class="ql-block"> 以教研组为阵地，重新审视主题课程的计划与结构，围绕本次的培训内容开展研讨，对新学期主题课程进行再整理、再完善。</p> <p class="ql-block"> 教师以“乐于学习”“勤于反思”“善以致用”的态度积极参与研讨，对新学期主题课程构建思路与预设活动进行分享交流。</p> <p class="ql-block"> 教务主任张晓琳从课程构建的完整性、实用性、可操作性、科学性几个方面进行指导和评价。希望教师树立课程意识，要建立所有资源都可转化为教育支持的习惯；在思维层面要习惯看到、接纳、思考幼儿所有的问题，要学会用图表、流程来梳理课程思考。</p> <p class="ql-block"> 不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江河。通过此次培训，老师们汇水成海，疾步致远，用教研提升专业，用学习品味未来，开拓了主题的新视野，打开了主题课程构建的新思路。</p> <p class="ql-block">编辑：张晓琳</p><p class="ql-block">审核：李佳艳</p>