同教研•深思考•共成长 ——博州初中教研基地校系列活动（三）

袁晓睿

最美的相遇，是和教育邂逅；最美的成长，是遇见更好的自己。 2022年 1月14日，是博州初中教研基地校活动的第三天，活动由博乐市第九中学教学副校长胡月主持。来自两县两市博州教研共同体学校的领导、教师代表及州级学科带头人、骨干教师一百余人参加活动。 单元整合寻方向专业引领促成长 　　新课改的理念是“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情景化，促进学科核心素养的落实。”大单元整合教学是以整合的思想组织单元教学，它对教师的业务素质和学生的学习能力都提出了更高的要求。在“双减”和“单元整合”的双重背景下，如何提高课堂效率，打造高效课堂，一直都是博乐市第九中学老师们关注和教研的重点。 在上海方略教育集团的协调下，1月14日早晨，邀请到了培训专家广西省南宁市山渐青学校王飞雪校长做了题为《博乐市九中大单元整合》的讲座。王校长是原广东省佛山市罗格实验学校国际部主任、IB学校备课督导。国内PBL专家，擅长PBL设计、跨学科整合、学校课程体系构建、学生多样化评估设计。常年受邀对国内诸多学校超2000人次进行PBL教师培训、计划制定及培训工作。 　　王校长站在文化、课标的高度阐述了单元整合的意义，小学部一至六年级老师代表备课组介绍整合备课的理念及教学设计的思路，王校长逐一进行点评，给出意见和建议，对教学设计进行重构和优化。以具有代表性的PBL理念下整合教学案例做示范，以供老师们借鉴和参考。 王校长说：“想都是问题，做才会有答案。”鼓励我们在学习的路上不能止步，整合要建立在熟悉教材的基础上，进行统整的研读，整体把握后再化整为零，钻研教材要做到瞻前顾后、左顾右朌，立足于整体，心中有全局，要有大语文意识。 一次培训，一次历练，一次成长。此次培训活动中，我们看到了大单元整合教学的价值所在，相信博乐市第九中学的老师们会带着思考上路，在探究大单元教学的道路上继续前行！ 心有光芒必有远芳 　　在此次博州初中教研基地校活动中，苏金慧老师以《心有光芒，必有远芳》为题，分享了自己的个人成长经历。苏老师2022年1月10日正式入选“马云公益基金”全国100名乡村教师计划。经历了一年的筛选和选拔，过五关斩六将，历经四轮层层选拔，从海选到全国600名，从600名到全国200名，从200名到全国100名，为博州教育界赢得了荣誉。 　　在分享中苏老师将自己的成长之路比作是蝴蝶生长的过程：孵虫织茧、成蛹生长、破茧而出。她回顾了自己的教育教学和自我提升的经历，总结了近几年教学方面的收获，2018年10月代表博州参加自治区青年教师现场课获得一等奖，2019年9月入选教育部优秀乡村青年教师奖励计划，2019年10月代表博州参加自治区初中语文素养大赛获得二等奖。一路成长，离不开她对乡村教育的热爱，离不开她对孩子们纯真的爱！蛹破茧成蝶，别人看到的是美丽，自己刻骨的是过程。 苏金慧老师的分享发挥了骨干教师的示范榜样作用，青年教师们要珍惜机遇，好学乐学，充分发挥自己的优势，实现自我成长，愿每一位青年教师都能化茧成蝶，遇见最美的自己！ 畅想未来学校绘制教育蓝图 　　听，是风在诉说；听，是雪在细语，它们都在渴望冬日的暖阳。博乐市第九中学王娟校长用诗意的语言为自己的分享拉开了序幕。 2021年12月，王娟校长赴iSchool海南微城未来学校沉浸式观摩学习，在博州初中教研基地校活动中，以《探索未来教育的创新实践之路》为题与博州教育人分享她的所感所悟。 iSchool微城未来学校是海南省教育厅授予的首个“海南省基础教育改革创新实验学校”，坐落于海南生态软件园二期的生态智慧新城，并与北京十一学校开展战略合作。在海南自贸港建设的机遇下，高质量的基础教育成为留住人才、服务人才的刚需，iSchool微城未来学校应运而生。秦建云校长希望这所学校，这里的教育能够给孩子们、给社会不一样的体验，培养出自信、自律、自由，具有中国灵魂和世界眼光的中国人。 iSchool微城未来学校是海南基础教育改革的先行者，它为海南乃至全国提供了生动的中国特色教育范例，未来学校就是一把让人通向幸福完整人生之路的钥匙，让我们看到一切皆有可能，点燃了心中的希望，描绘了一幅美好的教育愿景，也让我们看到当前的教育改革和教育变化都是时代进步，大势所趋，必然结果。 做为新时期的教育者，我们要充满信心，勇敢地去拥抱新时代！时间，总是让人不舍停留；驻足，让凝思变得严肃。俯身拾起掉落的树叶，那叶上已写满了升华。 　　踔厉奋发攀高峰笃行不怠再启程 　　星光不问赶路人，时光不负有心人。承载着勤奋耕耘的喜悦，结束了一学期的工作。教育教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。质量分析是每所学校对教学常规管理的一项基本要求，也是全面提高教学成绩重要的方法和途径。1月14日下午，在博州初中教研基地校活动中，博乐市第九中学安排了七年级英语、六年级语文、八年级数学、八年级语文等四个备课组进行学期质量分析。 备课组老师们全员参加分析，结合大数据对学科的考试结果、命题特点、学生答卷情况、取得成绩、存在不足、易错问题等进行了全面客观的分析，寻找差距，反思不足。 教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲台是一方舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；反思是一对羽翼，唯有多反思自我，才可搏击长空。 　　共谋教育话未来群策群力谱新篇 　　博州初中教研基地校最后一项活动是基地校成员座谈会，博乐市第九中学陈雪英书记对座谈会的主要任务进行了安排，并对本次活动进行了总结。 孟子曰:“父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”家庭平安乃能无忧，问心无愧方才安宁，得天下英才而教育之则是享受。陈书记以孟子三乐引出教育的话题，她说自己选择了教育职业是一件幸福的事情，教育工作者的使命是为党育人、为国育才，我们不能误人子弟，要对学生的一生负责，他们是国家未来的希望。教改之路道阻且长，吾将上下而求索。 陈书记总结了三天的活动内容及活动设计的缘由，她说九中是大校，不是因为人多面积大，而是海纳百川有容乃大。做为基地校，九中愿意搭建平台，让区域内老师都能得到锻炼和提高。一个民族要走在时代的前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确的思想指引，那么教育事业更是如此。我们有信心，更好地发挥基地校的职能和作用。 　　接下来，博州初中教研基地校成员座谈会按学科分为13个场地同时进行，各学科负责人组织博州骨干教师、学科带头人、州级名师工作室主持人学习了《博州初中教研基地校工作实施方案》，讨论成立博州初中教学学科教育指导委员会并交流修改其章程，推选组建了博州初中教育各学科教学指导委员会。成员们明确了工作任务和目标：通过开展课例、课题研究，教学观摩、教学研讨、研究、专题学习等活动为教师专业成长搭建平台，发挥学科带头人和骨干教师的辐射力，提高博州教师的教育教学能力。 　　今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。通过此次活动，我们展示分享、交流研讨、总结提升，满载着收获的喜悦，我们蓄势待发，相信教育的明天会更美好！ 审核：陈雪英撰稿：马冬红活动部门：教师发展中心