紫荆花园幼儿园小班组区域活动观摩

十一

陈鹤琴先生说过“游戏是儿童的生命，幼儿园课程应该是游戏化的课程”。幼儿园的区角活动正是以游戏为主，为幼儿打开自由选择、自发探索、自主操作的大门。充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。 区域游戏作为一种自主游戏，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。通过老师有目的、有计划地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主地选择活动内容和合作伙伴，主动地进行探索与交往，达到最佳的学习效果，深受幼儿喜爱。游戏是儿童的天性与权利，游戏能满足幼儿的心理需要。小班的孩子在区域活动中是怎么样呢？嚎啕大哭？沉默不语？......现在让我们一起去看看吧！！！ 美工区里创意多🌸 美工区为幼儿创造条件和机会，培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好，让幼儿自由展现个性，感受周围环境、生活、艺术的美。 🎊阅读区里故事多🎊阅读区的孩子们，安静地看着自己喜欢的绘本，感受精彩的世界。这时候的他们，恬静、安逸，享受着读书的乐趣。 🌟建构区里想法多建构游戏是孩子们的最爱，这里有孩子与孩子的交流，有思维与思维的碰撞。他们通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材料，获得感性经验和心里满足。 🎀益智区里探索多 充满魔力的益智区域，给予了孩子们一把开启智慧之门的钥匙。他们在其中想象、比较、观察、辨别、操作材料，锻炼手部精细动作，获得各种数学类经验。 🎃科学区里实验多 幼儿有极强的好奇心，科学区正满足了这一点。通过在科学区活动，孩子们对实物进行探究，按自己的兴趣、需要、方式去了解科学常识。对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 🎉表演区里欢乐多 表演区的孩子们，喜欢表演，能按照自己的意愿确定角色，也很喜欢模仿一些事物。 ☃️娃娃家里朋友多 娃娃家是所有小朋友最喜欢的区域，通过娃娃家的各个区域培养孩子们的动手能力、语言能力和想象力，让孩子们充分享受游戏带来的乐趣。 　　观摩中老师们紧跟班级老师的步伐仔细倾听、细心观察、用心记录。通过本次观摩活动，老师们对区域的布局及环境营造、区角种类、材料的投放、废旧物品的利用等方面有了更大程度的提高。 　　为全面促进区域游戏活动常态化的有效开展，观摩活动结束后，园长充分肯定了教师们的教育智慧，肯定优点的同时也指出了不足，为教师提升区域游戏创设能力提出了宝贵的意见。园长提到，在区域环境创设时要充分体现孩子的痕迹，展现幼儿的作品。 　　在研讨中，大家踊跃阐述自己的观点，思想的交流、心灵的碰撞，促进了教师的专业成长。此次区域观摩研讨活动构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，使教师们在区域创设、材料投放上有了更深入的了解！