<p class="ql-block ql-indent-1">为了进一步规范办学行为，切实落实“双减”政策,减轻学生的学业负担，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，促进学生全面发展，促进学生学科核心素养的提升，改革考试评价机制，本学期一、二年级期末学业水平综合测评不再进行纸笔考试，而是以过程评价代替终端评价,将传统的考试,转变为适合学生年龄特点的测评形式。运用开放式的表现性评价,对学生进行学习能力测评, 集综合性、趣味性、探究性为一体，努力让孩子在轻松愉快的多样的评价中，感受学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦。</p><p class="ql-block"><br></p> 一二年级语文 <p class="ql-block ql-indent-1">本次测评主要包括“拼音我能行”、“字词小博士”、“背诵小能手”、“能说会道我最棒”、“我会看图讲故事”和平时课堂及作业表现这6大板块。老师们围绕围绕这几个部分通过种类多样的闯关游戏，让学生以抽签的形式进行趣味考核。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一个版块“拼音我能行”，主要考查本学期要认的拼音，通过认读音节、找邻居、拼读拼音等多种方式考查学生拼音认读及识字的能力，要求发音准确，认读迅速。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二个板块“字词小博士”主要通过说偏旁、说结构、认读词语、辨字组词等方式考察学生识字能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“我来诵经典”主要考查本学期课本上要求背诵的古诗词及积累运用的内容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四个板块“能说会道我最棒”主要考察学生的口头表达能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第五个版块“我会看图讲故事”考核学生的综合能力，侧重培养学生观察能力、倾听能力、说话能力及想象能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第六个版块平时表现主要从上课听课，会听会说、会问会合作方面进行考核。作业情况主要从孩子是否按时完成作业、作业格式的正确、字迹是否工整、正确率的高低等等进行评价。</p> 一二年级数学 <p class="ql-block ql-indent-1">数学则是围绕“计算小能手”、“明辨是非小法官”、“我会背口诀”、“动手小达人”、“看图说算式”及平时表现等几个方面展开趣味测评。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在孩子们的笑声中，明星小学一二年级无纸笔趣味测评圆满结束。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次趣味测评让孩子们在学习中体验，在体验中收获，在评价中成长。不仅让孩子们收获了知识，尝试了探究，更让孩子们体验到了学习的快乐，提高了学习的积极性，培养了孩子们自信乐学的品质。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 正所谓兴趣是最好的老师，我们会以本次趣味测评为起点，不断完善学校考试制度，改革考试形式，减轻学生学习压力，让孩子们在校园里轻松学习，快乐成长！</p> <p class="ql-block">撰稿：陆宇婷</p><p class="ql-block">摄影：钟媛媛、陆宇婷</p><p class="ql-block">审核：李敏</p>