康乐幼儿园2021年秋季学期工作总结————不忘初心，致爱幼教

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时光匆匆，转眼间一学期又结束了，回顾本学期在中心学校各位领导的正确指导下，在幼儿园园委会班子思想统一下，在全园教职工求真务实、通力合作下，圆满地完成了本学期保育、教育各类园务工作计划。虽然工作中有些收获但也有好多不足，为使幼儿园来年的工作更上一层楼，现将本学期工作总结如下: 安全为重 　　安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教育活动。 　　1、为幼儿创设安全、健康的教育环境：坚持做好幼儿每天晨检、午检，离园、卫生消毒及室内、户外安全因素排除。 　　2、加强安全教育、提高安全意识：注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害 　　3、每月开展重点安全教育活动：根据《幼儿园教育指导纲要》提出:“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”依据这一精神，根据我园各年龄段实际情况及季节性来开展。九月是进行幼儿入园和离园的安全教育指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月天气转凉容易感冒，开展了咳嗽、打喷嚏的卫生健康教育。十二月开展“不跟生人走”“干净食物人人爱”活动;并结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒的具体措施。元月马上过新年了进行幼儿鞭炮火药安全及个人卫生教育。 师德为首 　　师德为首、学高为师、身正为表。幼儿园教师是履行保育教育职责的专业人员，应具有良好的师德素养，也是幼儿园教师管理的首要任务之一。我园在强化师德师风教师管理工作上，通过开展各类培训、竞赛、活动等，以积分的形式来激励提升教师自身修养和能力。学前幼儿在教育上第一需要的是：教师拥有一个热情开朗、乐观向上、亲和力强的为人师表；第二需要的是：要勤于学习，善于研究，不断进取的工作精神；第三需要的是：有责任心、耐心及细心。从亲和力去接近，从语言与行动上去关爱幼儿，尊重幼儿人格，以身育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。 教师师德师风培训前宣誓 　　教师用尊重、热情去迎接每位幼儿 　　教师用爱心、耐心、细心去呵护每位孩子 能力为重 　　提升教师保育、教育专业和管理能力、是幼儿园远期健康发展的着力点。 我们开展园内培训、赛课、观摩优秀班级、技能比赛等活动来促进教师专业发展。 　　如何管理好一个班级培训 如何开展好各类游戏活动培训 3—6岁儿童发展指南目标解读 保育员技能大赛 主班教师绘画比赛 教师优质课比赛 幼儿为本 　　我园根据《国家教育指导刚要》以《3——6岁幼儿发展指南》的健康、语言、社会、科学、艺术五大领域为准，来制定各年龄段的培育目标、通过目标来开展各项活动，塑造健康、自信、睿智、快乐的康乐宝贝。 一日生活皆教育 　　体能让幼儿健康、阳光、自信、勇敢 阅读区培养幼儿观察力、专注力、思维能力、语言表达能力 科学植物探究 科技室活动剪影 通过《共享中国年》亲子活动让幼儿体验社会角色辛劳 表演三句半 表演童话剧 非洲鼓表演 舞狮表演 　　我园坚持以教育促进人的发展为本，以实现人的全面能力发展为终极目标，注重人的素质能力培养及个性化发展，把德育、智育、体育、美育有机融合在教育活动的各个环节中。教育幼儿先学会远期目标：动手、动脑、做事、做人，才能快速学会近期知识目标，我园尽量给幼儿多提供环境来促进幼儿全面发展，优化知识结构，丰富社会实践，加强劳动教育，着力提高幼儿的学习能力、实践能力、创新能力，提高综合素质。 携手共进 　　幼儿教育非常复杂，不是家庭或幼儿园单方面可以胜任的，必须要家庭和幼儿园两方面合作才能得到充分效果。如：幼儿个人卫生习惯、礼貌用语、勤劳爱动、自理能力。 幼儿个人卫生习惯 幼儿礼貌问好 家庭小能手 幼儿自理能力比赛 查漏补缺 1、家园携手 幼儿园除了正常的家访，教师与家长的接触主要靠平时家长接送孩子的机会。有些家长不够重视与幼儿园协调一致地对孩子进行教育，从不主动与教师联系，而少数教师有甘于被动地接触家长，家长不来也不主动去找家长。这部分教师不大关注幼儿在家庭中的表现，只满足在幼儿园有好的表现就行。应当看到，只有经常与家长交流，才能更全面地了解幼儿，因为所处环境的不同，幼儿在幼儿园和在家的表现往往是不一样的。 2、教师语言沟通 工作中只有多与家长进行心与心的交流，家长才能更好地认识自己，自己也才能更好得走进家长，主动交流，能促进和深化与家长的交往。教师在面对不同家长时，必须充分考虑到他们有着不同性格、生活背景、教育理念，因此在彼此沟通时肯定会出现不同的看法。教育孩子是我们的职责，帮助家长科学育儿也是我们的义务。 改正措施：1、由园长、年级组长带领教师按计划进行幼儿家访工作，通过家访来与家长沟通交流解决问题。 3、教研 通过教研让老师怎样把话说对、说好，到达家园在育儿教育道路上目标一。