<p class="ql-block"> 根据教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，大姚县幼儿园坚持儿童为本、坚持双向衔接、坚持系统推进、坚持规范管理的原则，做好幼小双向衔接，为幼儿搭建幼小过渡阶梯，帮助幼儿顺利实现幼小过渡。</p> 园校携手篇 <p class="ql-block"> 在充分尊重幼儿身心发展规律和年龄特点的基础上保证幼儿园与小学科学衔接，大姚县幼儿园作为省级试点园开展了幼小衔接的系列活动。</p> （一）话：共话衔接 携手共进 <p class="ql-block"> 大姚县幼儿园郭丽红园长、金龙明德小学张云龙校长、金碧小学唐震校长分别对云南省教育厅关于云南省幼儿园与小学科学衔接工作推进会会议精神进行传达，明确工作任务，并对目前幼小衔接现状分析及工作开展计划进行介绍。</p> （二）看：教育活动 学习见品质 <p class="ql-block"> 我们邀请两所小学教师走进大班课堂，亲身感受幼儿园课程教学模式，寻找与小学课堂的异同，聆听、观察孩子的课堂表现，寻找教育契机精准施策。</p> （三）研：交流研讨 互通达共识 <p class="ql-block"> 在联合教研会上，通过观摩，小学教师们感受到幼儿园一日活动中以游戏化的形式渗透入学准备，在各种活动中锻炼和发展孩子们的游戏能力和学习品质。通过观摩让小学老师对幼儿园的生活和大班幼儿的能力有了更准确的了解。</p> 园内篇 （一）团队教研 明确衔接任务 <p class="ql-block"> 明确目标，内化动力。为能更好的建立幼小衔接长效机制，大姚县幼儿园郭丽红园长带领全员学习《大姚县幼儿园幼小衔接工作实施方案》，明确了今后的实施方向及任务，细化了责任分工及方法，为接下来的幼小衔接工作开展奠定了基础。</p> （二）园内学习 细化衔接方法 <p class="ql-block"> 教研支撑、专家引领。教师是孩子们成长路上的引路人，<span style="font-size: 18px;">各年级组对《幼儿园入学准备指导要点》进行了分享</span>，郭园长对此进行了指导，对不足之处给出了意见和建议，从而<span style="font-size: 18px;">提高教师科学幼小衔接的专业能力。</span></p> （三）家园联动 携手衔接教育 <p class="ql-block"> 通过家园联系，帮助家长树立科学幼小衔接观念，宣传幼小衔接的科学理念和正确做法，指导家长做好儿童入学前准备，回应家长在入学准备和入学适应方面的困惑、问题，争取家长对幼小衔接工作的配合与支持。</p> <p class="ql-block"> 从幼儿园到小学，孩子们在家长和老师的关注下一步步长大。幼小衔接活动不仅园校携手，还要走进家园。相信在幼儿园、小学、家长、社会多方力量的通力合作下，孩子们会更顺利地度过幼小衔接阶段，健康快乐地成长！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：罗裕馨</p><p class="ql-block">审核：郭丽红</p><p class="ql-block">时间：2022年1月14日</p>