<p class="ql-block"> 办好思想政治理论课，最根本的是解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。为落实“立德树人”根本任务，将综合实践活动课程与思政课更好地结合，促进杏花岭区综合实践活动课程更高质量实施，提高任课教师专业水平，9月4日，杏花岭区2020年小学综合实践活动秋季教材教法辅导在东华门小学举行，全区各小学综合实践教师代表参加。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由东华门小学苏静老师主持。苏老师首先带大家走进综合实践活动课程，介绍了综合实践活动课程是一门怎样的课程。然后，她总结回顾了上学期综合实践活动的开展情况，并结合综合实践活动主题与课例，和大家分享了如何上好学科思政课。苏老师从“思政课与学科思政课的区别”“综合实践活动学科思政课上什么、怎么上”，并详细展示了“选题指导课”“方案制定课”“方法指导课”“成果展示课”四种课型的基本模式。</p> <p class="ql-block"> 后小河小学尹伟伟老师与大家分享了综合实践活动课程的课程理念、课程目标、活动方式与活动依据，尹老师以《我是小小工程师》课程为例，利用KEVA积木，引导学生观察，提出问题，思考制作方法，动手实践，总结提升，并谈了些自己对综合实践课程活动的感悟。</p> <p class="ql-block"> 苏老师列举了一些当前比较热门的思政课主题，主题活动引领，学科课程齐并进，她还为大家带来了东华门小学的综合实践活动课程经验介绍，不断探索与发现，充分挖掘各种社会资源，有组织有计划地开展实践活动课程。</p> <p class="ql-block"> 教研员任凤英老师对本次活动进行了总结，并对展示课例及经验介绍进行了专业点评。任老师指出，作为一名综合实践学科的教师，要想上好思政课，应该从观念上进行转变，从学生的生活出发，更好地培养人。</p> <p class="ql-block"> 本次教材教法辅导活动，老师们感受到了综合实践活动课程的别样风采。今后，大家会更加有效地结合思政课的理念，努力上好综合实践活动课，让杏花岭区综合实践之路越走越好。</p>