快乐神兽勇闯关 “双减”工作落实好——石鼻小学一、二年级开展“智慧闯关·争做最亮星”游戏活动纪实

柯亦

为深入贯彻落实“双减”政策，规范义务教育教学相关行为，根据教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》要求，小学一、二年级不进行纸笔考试，石鼻小学结合实际，确保教学质量，在石鼻中心学校的支持下，李林校长统筹安排，于 2022 年 1 月 14日上午在一、二年级开展“智慧闯关——争做最亮星”游戏活动。 　　担任本次“面试官”有：陈慧、陈小玲、张强等七位老师，刘伟主任进行纪律协管。各班学生按顺序在教室外排队等候，孩子们随机抽取自己的测试题签进行回答，回答完成后，教师根据孩子们的表现给出不同的等级评价，作为一种新的评价方式进行对学生的考核。 　　汉语拼音是帮助学生识字、阅读、学习普通话的一把金钥匙。“拼音大冒险”以拼音口语测试为主，主要是对声母、韵母、整体认读音节、形近音节的认读、两拼音节的拼读。教师提前精心准备了拼音卡片，学生随机抽取，在活动中我们感受到了学生对学习拼音的热情。 　　随着学习知识和生活经验的积累，孩子们的词汇逐渐丰富，对语言的理解逐步增强。为了进一步提升孩子对文字的兴趣，从简单的词语认读出发，争做“字词小达人”，从而进一步提高孩子主动识字的能力。 　　好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。本次闯关游戏“阅读我能行”，让孩子们亲近经典，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。 　　看图说话是小学一二年级口语交际教学中的重点内容，也是小学阶段习作的萌芽。为了提高一二年级学生口语表达能力，并能用普通话文明礼貌地与人交流沟通，在智慧闯关中特设“我是语言家”活动。一张图片，一个故事，孩子们展开想象的翅膀…… 　　口算能力是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低对学生基本运算能力有极其重要的影响。为提高学生口算能力，激发学生学习数学的兴趣，促进运算能力的提高，在数学类闯关中安排了“计算小状元”游戏。孩子们既锻炼了的口算能力，又为以后的计算能力打下坚实的基础。 　　著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。为了增强学生的动手、动脑和生活实践能力，强化学生“自己的事情自己做”的自主意识，进一步倡导学生热爱生活、热爱劳动，体验父母的辛苦，成为“生活小能手”。 　　数学家华罗庚曾经说过:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。为了培养小学生解决实际问题的能力，促进学生对数学来源于生活,生活中处处有数学的认知，在“实践我最棒”游戏中让孩子们学以致用，解决生活中的实际问题。 　　新时代扬帆起航，新征程创新前行。我们的考试不再是一张张冰冷冰冷的试卷，而是有趣互动，展现自我的平台。 　　本次智慧闯关活动从知识技能转向综合素养的考核，让学生在表达中充分展示口语、思维等能力，增强自信，提高兴趣，体现“双减” 教育理念，让孩子们“学有所乐、学有所长、学有所用”。