<p class="ql-block">浦口区乌江学校一二年级“游园闯关”活动</p> <p class="ql-block"> 冬日除了冰清玉洁的雪花令人亦梦亦幻外，就属那暖暖的阳光最让人舒服了。2022年初“双减”政策落实第一年，一、二年级无笔纸评价正如这冬日暖阳冉冉升起。</p> 缘起 <p class="ql-block"> 为落实国家“双减”等政策指导意见，关注学生健康成长以及科学素养的发展，我校于2022.1.8以面向全体、多元评价的方式，以“游园闯关”的形式，<span style="font-size:18px;">特制定一、二年级无笔纸评价方案。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 研究 <p class="ql-block">深度研究评价内容，用心制定评价机制。</p> 实践 <p class="ql-block">语文学科从三个方面设置游戏闯关：</p><p class="ql-block">1.朗读小艺人，主要考察学生朗读的是否标准、是否流畅、是否有感情。</p><p class="ql-block">2.背诵小达人，主要考察学生对已学的古诗和文本是否熟练、背诵是否流畅、声音是否洪亮，以提高学生的记忆能力。</p><p class="ql-block">3.小小故事家，学生在题库中自选画面，主要考察学生能否看懂图画、能否组织好语言，以提高学生的语言表达能力。</p><p class="ql-block">数学学科也从三个方面设置关隘：</p><p class="ql-block">1.计算达人，主要考察全体学生对基础知识的掌握程度，以提高口算熟练度，形成口算技能。</p><p class="ql-block">2.巧手达人，通过分与合、认图形、认位置以及测量长度等方式来考察学生的动手能力。</p><p class="ql-block">3.智慧达人，考察学生是否能用数学的眼光观察世界，是否能用数学思维思考问题，是否能用数学语言叙述问题，以综合性活动来提高学生的数学思维能力和创新能力。</p> <p class="ql-block">老师们将评价内容编好序号，学生们都想抽到自己满意的签，左顾右盼的样子严肃而认真。</p> <p class="ql-block">朗读小艺人的风采</p> <p class="ql-block">背诵小达人的剪影</p> <p class="ql-block">小小故事家的才艺</p> <p class="ql-block">整齐的队伍</p> <p class="ql-block">虽然是游戏闯关，但我们可是认真的。</p> <p class="ql-block">每一个闯关者都是好样的，瞧还有翘首期盼的呢！</p> <p class="ql-block">老师们专注合理的评价</p> <p class="ql-block">拿到满星的孩子们开心地展示着属于自己“战利品”，觉得还不过瘾，期待老师下次设置更多的关隘。</p> <p class="ql-block">这位同学在口算时很努力地掰着手指头，最终得到了三颗星。虽然三关下来没有得到满星，但他也因此成为光荣榜上骄傲的一员。祝贺小伙子，努力加油哦！</p> 结语 <p class="ql-block">通过“闯关游戏”，每一位学生都向老师和同学们展示了自己最优秀的一面，开心地与同学分享自己的星星。</p><p class="ql-block">减“负”不减“质”，教育有温度。<span style="font-size:18px;">生动有趣的动手操作，花样多变的思维训练，</span>多角度、多层次地对学生进行评价，既考察了学生的基础知识、基本技能，又培养了学生思维表达能力。学生在轻松、自信的氛围中，使学习更加自主，能力更加突出。</p> <p class="ql-block">供稿：徐小琴 于越 贾晓莹 余成成</p><p class="ql-block">汇编：张征</p><p class="ql-block">审核：付元金</p>