<p class="ql-block"> 双减之下，低年级不进行纸笔综合评价，如何高效地检验低年级同学一学期的学习成果？日前，乐平市第十小学教学部门组织一二年级学生参加了一场集知识性、趣味性于一体的无纸笔“游艺闯关”活动。师生们盛赞:这一新颖的无纸笔综合测评形式为校园最美丽的风景。</p> 准备活动中 <p class="ql-block"> “学什么，考什么。不超纲，不加量。既要从学科的核心素养入手，把握本学期的教学重点，又要充分发挥评价的激励性和发展性。”这是我们本次评价活动的宗旨。教学部门提前部署，老师们集体研讨，集众人智慧，结合孩子的年龄特点及课程标准，遵循趣味性、自主性、目标性和可操作性等原则，科学命题，认真设计题目，制定了本次评价内容和个性方案。 老师们自己设计板报，亲手绘图、裁剪，或设计了精美的课件，制作各种道具，提前做好闯关的准备。</p> 闯关进行时 <p class="ql-block"> 此次测评分语文和数学两个学科，室内和室外两个场地进行游戏闯关活动。哇！操场上彩球飘扬，孩子们排队在做什么？原来老师们把测评场地搬到了操场上。为了赢得老师的奖章或贴纸，孩子们一脸兴奋，个个摩拳擦掌跃跃欲试，大家手持闯关卡，排着整齐的队伍，有序地行进在各个关卡之间，展现出优秀学生应有的文明礼仪的风采。</p> <p class="ql-block"> 室内活动也热火朝天地进行着。一年级的小朋友们正乘坐“摩天轮”，在老师的引导下闯关呢。每个环节类型各异，孩子们自由选择，不同的选项会出现不同的题目哦，是不是很具有挑战性？来吧，和我们一起开启闯关之旅吧！</p> <p class="ql-block"> 语文之乐乐无边，数学之乐乐无穷。低年级数学多元化评价也在有条不紊地进行着。通过孩子拨一拨、转一转、摆一摆、我说你做等游戏活动，考核孩子手脑并用的动手操作能力和运用学习的知识解决生活中的实际问题能力。</p> 闯关成功后 <p class="ql-block"> 这场有趣的“游艺”测评，将小朋友们一学期以来掌握的知识融入游戏中，孩子们在闯关中巩固所学知识，在活动中体验到了学习的愉悦和成功，为自己这个学期的学习画上圆满的句号。成功的喜悦洋溢在脸上，看，孩子们的笑容是那么灿烂！</p> <p class="ql-block"> 双减减什么？提质如何提？乐平十小这次为低年级孩子们创设的游艺活动是学校对学生进行无纸笔综合测评的有益尝试，让孩子们在繁重的学业上做减法，在全面成长的路上做加法，为他们的小学生活留下了一个趣味性、学习性、体验性相结合的美好体验。今后，务实的十小人将进一步探索并完善无纸笔质量评估活动模式，充分发挥活动评价功能，促进教师专业成长和全面全面发展，切实减轻学生课业负担，真正实现减负增效。</p> <p class="ql-block">撰稿：王金妹</p><p class="ql-block">责编：程金华</p><p class="ql-block">审核：夏向东</p>