<p class="ql-block"> 围绕幼儿园五大领域的课程安排，规范科学引领教师专业成长和乡镇中心幼儿园的保教质量的实施，促进三江县学前教育的均衡发展。2022年1月13日（星期四）三江县县直机关幼儿园到我园开展2021年秋季学期的送教下乡活动。</p> <p class="ql-block">参加教研的老师们开始签到啦！</p> <p class="ql-block"> 参加本次教研活动的成员有:三江县教育局学前办教研员杨立洁老师、三江县幼集团园及古宜镇南幼集团园的园长们！</p> <p class="ql-block"> 首先，第一节教学活动由古宜镇南站幼儿园石寒思老师授课，大班语言活动《说相反》，通过百宝箱的导入，吸引幼儿对活动的兴趣，石老师运用游戏充分调动了幼儿的活动积极性，实现了师幼互动、幼幼互动的教学氛围。</p> <p class="ql-block">石老师说课、授课环节</p> <p class="ql-block"> 三江县幼曹福英老师让孩子们进入了“相反国”的世界，为幼儿创造了自由、宽松的语言交往环境，从幼儿最熟悉的生活物品着手，运用多维的教学方法带动孩子们通过自主游戏，提升幼儿对反义词的概念认知，活动中，孩子思维能力和表达能力都得到了更高层次的发展。</p> <p class="ql-block">精彩教学瞬间</p> <p class="ql-block"> 两节教学活动结束后，由县幼梁柳云副园长给我们带来了“同课异构”概念解读，指出“同课异构”教研活动是幼儿园园本教研方式之一,它能更好的彰显幼儿教师的主体性和创造性,尊重幼儿的个性,强调在做中学,在相互比较中取长补短,从而促进幼儿教师专业成长和提升幼儿园教学效果！</p> <p class="ql-block"> 培训结束后，全体教师分组对此次活动进行了全面、客观的点评和交流。通过此次“同课异构”教研活动，老师们都看到了彼此的优点，也对对方的教学活动给出了切实可行的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 参与中的教师畅所欲言，集思广益，以《纲要》和《指南》为指导思想，挖掘教学内涵，“同课异构”研讨活动，帮助教师打开了教学思路，让每位教师感受到了同一内容的不同设计，不同教学策略所产生的教学效果也不同，大家在参与中成长，在反思中发展。</p> <p class="ql-block"> 教师分组研讨分享结束后，分别由县幼杨黎红园长和南站幼儿园曾媚媚园长对本次教研活动进行点评和总结。杨园长指出为教师们搭建了一个互助互学、互动交流的平台，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，曾园长对县幼此次送教活动表示衷心的感谢，也对南幼所有教师提出新的要求，不断在学习中提升自身的教育教学能力。</p> <p class="ql-block"> 此次送教下乡“同课异构”教研活动有效打开了两园教师的教学思路，彰显了教师的教学个性，针对同一节课，同一个教学内容，不同的老师采用了不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计，从对教材的发掘，到教学策略的选择，从对问题的设计，到课堂氛围的营造，都体现出教师各自的风格，课堂成效各有特色。真正做到“教学有价值、教学有效果、教学有效率、教学有魅力”。</p> <p class="ql-block">图文编辑:吴亚妮、荣月明</p><p class="ql-block">审核人:曾媚媚</p>