砥砺深耕 履践致远——福建省中学物理林立灿名师工作室工作总结

美友10697729

工作室

名师

林立

公开课

人及

成员

领衔

福建省

教育

老师

福建省高中物理林立灿名师工作室自2018年3月成立以来，在福建省教育厅领导及福州一中校领导的指导关心下，经过名师工作室全体核心成员及研修成员的共同努力，很好地完成了工作室成立之初的规划构想，实现“名师引领、团队合作、全员提高、资源共享、均衡互补”，取得了较大的社会效益。

林立灿名师工作室启动仪式照片

一、涵养师德初心，坚守育人使命

　　近三年来，领衔人及成员不仅在业务水平上有长足进步，在师德师方面也起到表率引领作用，主要表现在领衔人及成员获8项综合表彰。

二、送培送教到校，专业引领发展

　　工作室成立三年来，共有送培讲座16场（其中省级4场），送培公开课6节（其中省级1节）。

应邀到尤溪五中送培送教活动照片

　　领衔人及成员应邀到各级各培训开设讲座及公开课，以扩大工作室的影响力。工作室成立三年来，领衔人及成员公开设讲座34场（其中省级10场），12节公开课（其中省级9节）

福建省林立灿名师工作室高考备考研讨会

应邀赴广西忻城县开展送教送培和进校诊断活动

三、积极开展课题研究，促进教师卓越成长

　　近三年来，领衔人及成员共进行了11项课题研究，其中工作室成员作为课题负责人的省级课题结题7项；工作室成员作为课题负责人的市级课题结题2项、立项1项；工作室成员作为课题第一核心成员结题的省级课题1项。领衔人及成员共出版专著1本，发表CN论文16篇。并将课题研究成果在名师工作室网站公布，与同行分享，实现名师工作室的辐射示范、引领作用。同时，促进本工作室成员的专业能力跨上新台阶。

2021年4月，名师工作室领衔人林立灿老师整理多年有个性教案，结合自己的教育理念，出版了个人第一本专著《还物理教学之本然—林立灿教学活动实录》。国家初高中物理课程标准研制组组长廖伯琴教授在这本书序言中对林立灿老师的创新务实的教学实践活动给予高度评价。 领衔人及成员在引领辐射的同时，自身教科研水平得到了显著提升，共有11项获奖。

四、指导年轻教师成长，发挥示范作用

　　近三年来，领衔人及成员在指导年轻教师成长方面取得较显著的成果，获奖的共有19项。

五、建设名师工作室网站，实现名师资源共享

　　

截止2021年8月31日，林立灿名师工作室网站总访问量51366，教学资源7342件，文章93篇，微课40个，公开课视频24节，活动报到6篇，名师工作室成员自建《高中物理微课学习网》和《高中物理听课议课网》两个，链接名师工作室成员网络空间一个，部优课移动码书11个。工作室网站受到省内外同行的关注，在多次工作室总结会上受到表扬。去年新冠疫情期间积极响应“停课不停学”的号召，林立灿老师带领工作室全体成员，通过录制微课将其挂在名师工作室网站等形式帮助全省高中学生学好物理，工作室全体核心成员参加福建省教育厅组织的名师高考复习指导公开课录制工作，录制视频在福建教育电视台播放，深受好评。疫情期间林立灿老师还参加了中国教育电视台《同上一堂课》高考复习指导公开课的录制工作，所录制的《力与运动专题复习》在中国教育电视台播出，反响热烈。 六、创新活动开展，提高覆盖面和影响力

领衔人及成员的教科研成果得到的社会的认可，近三年来不断有公众媒体邀请工作室成员参与有意义的教学活动，主要有：
1、《圆梦向未来》是由福建教育学院提供指导、福建省广播影视集团和网龙网络公司共同推出、福建省广播影视集团少儿频道承制的大型教育扶贫公益电视节目。2020年10月23号下午，本节目组的三位老师到福州一中与林立灿老师交流。当栏目组的负责人高老师向他介绍节目的构思和设想后，他真得无比开心。2016年3月福建省高中物理林立灿名师工作室挂牌成立后，教育扶贫是工作室最想做的事情，但苦于视频制作及教育多媒体应用水平的限制，这项工作一直耽搁着。有福建广播影视集团和福建网龙网络公司的通力合作，原有的疑难一下都解决了。林立灿老师当即答应尝试录制这个节目的第一期，供后续参加录制节目的老师参考。《电场力做功与电势能》作为本栏目的第一期节目于2020年12月22日在福建少儿频道播出。
　　

2、由福建网龙公司发起的“福至心灵基金会——乡村教育志愿者联盟”旨地致力于促进城乡教育资源均衡化，提升乡村学校教育品质，让乡村的孩子拥有同样平等的发展机遇，以唤醒孩子内心希望的种子，勇敢而坚定地迎接明天的挑战。2018年6月26日，网龙公司特邀林立灿老师在福州一中通过网络平台为永泰三中的学生执教一节《万有引力定律的应用习题课》公开课。这是福至心灵基金会第一次开展试点公开课。

3、2021年7月，林立灿老师联合福建省电教馆和福建网龙网络有限公司，推出“灿灿教你学物理”免费教学活动。每次授课都在福州一中初中部报告厅，现场有120学生，同时将上课实况通过互联网直播。活动受到广泛关注。原定计划暑期有10次活动，后因防控疫情原因，只进行了5次授课活动。5次授课活动共有近3万人次在线上和线下收看。

　　

正如廖伯琴教授在《还物理教学之本然---林立灿物理教学事例实录》一书序中所写“我们有教育的理想，为了人类的进步，为了民族素质提升，为了受教育者的发展，我们应坚守认定的教育理念！当然，在追求教育理想的过程中，会受到现实的挑战。若每个有追求的教育工作者都能在具有挑战性的现实中做出力所能及的努力，我们的教育一定有希望！”福建省中学物理林立灿名师工作室将继续搭建促进年轻教师专业成长以及名师自我提升的平台，打造优秀的学科教师团队，助力教育发展。工作室所有老师将积极投身于课程改革，通过辛勤付出和执着坚守，不断地追求着物理教育的理想。