<p class="ql-block" style="text-align:center;">吹呀吹泡泡,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有大也有小,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">飞呀飞上天,飞呀飞上天。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">泡泡,泡泡,咦?!</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">泡泡不见了。</p> 课程缘起 <p class="ql-block"> 一次户外活动结束后,孩子们像往常一样去洗手。搓洗手液时的一个大泡泡在乐乐手上停留了一会,于是……</p> <p class="ql-block"> 👧乐乐:“杨老师你看我刚刚手上搓出了一个好大的泡泡!”</p><p class="ql-block"> “哇让我来看看,让我看看!”孩子们兴奋地大喊!</p><p class="ql-block"> 这些小泡泡引起了孩子们浓厚的兴趣,他们纷纷讨论起手上的泡泡来,还不断探索,尝试把手上的小泡泡吹大。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——✨————🌟————✨——</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">《纲要》中指出,教育应密切联系幼儿的实际生活进行,将身边的事物和现象作为探索的对象,当孩子有探索兴趣的时候,我们作为幼儿活动的支持者,应尊重幼儿,并尽量提供条件,放手让幼儿去体验、探索,于是我们和孩子们一起走进了泡泡的神奇世界,开启了泡泡的探索之旅。</span></p> 淘气泡泡在哪里? <p class="ql-block">💡在小朋友的生活中,还有哪些地方会出现泡泡呢❓</p> <p class="ql-block"> 🧒子渝:我在家里洗手的时候会看见很多很多的泡泡,你们看!</p> <p class="ql-block"> 👧冉冉:爸爸妈妈带我去吾悦广场,我钻在泡泡里面做游戏!</p><p class="ql-block"> 👦泽瑞:我爸爸妈妈也和我做过泡泡龙的游戏。💭</p> <p class="ql-block"> “我洗澡的时候也会有好多泡泡!”</p><p class="ql-block"> “我帮妈妈洗碗的时候看见泡泡了!”💭</p><p class="ql-block"> 还有许多的小朋友在讨论……</p><p class="ql-block"> 打开的可乐在冒泡泡……</p><p class="ql-block"> 小鱼在水里会吐泡泡……</p> 我爱吹泡泡 <p class="ql-block"> 👧:“杨老师我家有泡泡机!我可以带过来和好朋友一起玩!”一提起吹泡泡的游戏,尹钰茹激动地说道。</p><p class="ql-block"> 🧒:“我家里也有的,我也带过来!”……</p><p class="ql-block"> 那,我们来和泡泡一起玩游戏吧~</p> <p class="ql-block"> ❓“教室里的泡泡水很快用完了,可是我们还想玩……怎么办呢?”</p><p class="ql-block"> 👧小雅:“我们可以再多做一些泡泡水。” </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 泡泡水是怎么做的?需要用到哪些工具?于是,孩子们展开了讨论……</p><p class="ql-block"> 👦小酒窝:“在家里妈妈用洗洁精给我吹泡泡!”</p> <p class="ql-block"> ❓有了洗洁精,还需要?</p><p class="ql-block"> 👧👦:“我们找个大水盆,这样就能做很多很多泡泡水了。”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">——————✨——————</p><p class="ql-block"> 💡✨ 悄悄告诉你们,泡泡水里放一点糖,吹出来的泡泡又大又圆哦!</p> 泡泡的秘密🤫 <p class="ql-block">🔍一、寻找吹泡器</p> <p class="ql-block"> 除了买来的泡泡机,在我们日常生活中有哪些东西可以吹出泡泡呢?</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我们找到了好多的材料,一起来试一试吧!</p> <p class="ql-block"> 👧小小:我觉得纸筒很像吸管,可以吹出泡泡来!</p><p class="ql-block"> 👧心妍:放苹果的网里都是洞洞,也可以吹泡泡的。</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——————✨——————</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">📝在探索中,孩子们根据已有经验知道塑料板没有圆洞洞不能吹出泡泡,杯子也不能吹出泡泡,因为底下封住了。有“洞”的物体才能吹出泡泡来。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🔍二、形状大揭秘</p> <p class="ql-block"> 我们收集了各种图形的泡泡工具,那么,用不同的工具吹出来的泡泡形状一样吗?</p><p class="ql-block"> 有的孩子说:“爱心的可以吹出爱心泡泡,五角星的可以吹出五角星泡泡,圆形的可以吹出圆形泡泡……”,</p><p class="ql-block"> 💫一起来做个投票游戏,看看孩子们的想法吧!</p> <p class="ql-block"> 到底谁猜对了呢?我们一起去试试吧!</p> <p class="ql-block"> 💫原来,不管什么形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的,有很多洞洞的可以吹出很多泡泡,小手甩一甩比嘴巴吹的泡泡要多哦!</p> 我和泡泡一起玩 <p class="ql-block">【美术区】</p> <p class="ql-block"> 📝<span style="font-size:15px;">美术创作能够给予孩子更多的畅想和灵感。通过这一活动,孩子们对泡泡的学习体验得到了进一步的升华。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【阅读区】</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">📚绘本推荐——《淘气的泡泡》</p> <p class="ql-block"> 小女孩吹了一个大泡泡,这个大泡泡竟然裹着小宝宝一起飞走了!感兴趣的话一起来看一看哦!💚💙💜</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【音乐游戏】</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">吹泡泡,吹泡泡,吹出一个大泡泡!</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">飞得低,飞得高,大大泡泡不见啦!</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">吹泡泡,吹泡泡,吹出一个小泡泡!</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">一个一个又一个,粘在一起像葡萄!</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一起加入我们吹泡泡的音乐游戏吧!🎉</p> 尾 声 <p class="ql-block">———✨————🌟————✨———</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">🎁 陶行知先生认为,生活即教育。小班孩子在学习活动中更需要通过直接感知,体验各种生活现象,在问题的情境中游戏、操作。🎁</span></p> <p class="ql-block"> 🔍 通过发掘孩子们对泡泡的兴趣,我们开展了各个领域活动来发挥幼儿想象力,发现泡泡不同的变化。还能让幼儿在泡泡的陪伴下快乐地玩耍。在五彩斑斓的泡泡世界里,孩子们总有数不尽的憧憬,享不完的乐趣!在活动中,孩子们运用已有的经验积极思考,主动去尝试、去探索,并在其中不断积累经验,体验成功的快乐!</p>