<p class="ql-block"> 观察是一门艺术，记录是一种语言，分析是一种能力，指导是一种智慧，它们都是教师读懂儿童、走进童心的桥梁。为了提升我园教师观察和识别、记录与分析的能力，使教师们更好地解读孩子们在室内外游戏中的行为与表现，为幼儿游戏提供适宜的支持和帮助，深入剖析活动特点及游戏价值所在，江川区一幼于1月10日至14日开展了为期5天的期末教育教学考核（游戏案例）活动。</p> <p class="ql-block"> 本学期老师们围绕“室内外游戏中幼儿行为的观察识别与支持策略”展开，在为期五天的专题案例分享会中，分享的31位老师们的案例实录真实生动，分析全面详实，用一个个有趣的案例故事展现了孩子们在游戏中的无限创造和想象。让我们一起走进总结分享会现场，看看孩子们的故事，听听老师的感悟吧！</p> 案例分析引思考 <p class="ql-block"> 分享教师们立足幼儿真实的游戏，结合视频、ppt课件，现场交流分享了他们鲜活生动的游戏视频案例。案例中充分彰显了顺应儿童爱游戏的天性，捍卫儿童玩游戏权利的教育理念，进一步展示了教师对幼儿游戏进行解读和回应的策略。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">小班组</span><b><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">中班组</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">大班组</b></p> 热场游戏齐欢乐 <p class="ql-block"> 每天开始活动前和中场休息时，每位教研组组长都会带领大家做一个热场小游戏，让我们带着愉悦的心情一起走进孩子的游戏故事中。</p> 倾听学习共提升 <p class="ql-block"> 学习是一个双向的过程，不仅有输入也有产出。分享者娓娓而谈、引人入境，倾听者认真专注、若有所思。大家在思维碰撞中取长补短，逐步从单一的游戏“组织者”向“研究型”教师的角色转换。学习的同时还给分享教师进行评分。</p> 总结收获促成长 <p class="ql-block"> 分享交流后，园长师玉萍、副园长杨玉红对31位教师的游戏案例给予了评价，同时指出，在幼儿日常游戏的过程中，教师将游戏的材料、游戏的空间、游戏的时间交还给孩子，创设更多自主游戏的空间，勤观善察，不断探寻游戏的生长点，依托专业知识理论和幼儿的实际需求，细心观察，引导幼儿发现问题、解决问题，让幼儿在玩的同时得到能力的发展，关注幼儿的学习品质。</p> <p class="ql-block"> 经过五天的分享交流，本次活动共评选出一等奖4名、二等奖5名、三等奖6名、鼓励奖16名。由园长师玉萍、副园长杨玉红、副园长刘芳芳、总务副主任张云焕为获奖教师颁发奖状。</p> <p class="ql-block"> 本次教育教学考核（游戏案例）活动，为教师搭建相互交流的平台；帮助老师提升理论知识和分析能力，在今后的活动中更好地助推幼儿的游戏发展，提升游戏价值。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">走进孩子的游戏，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">走近游戏的孩子。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">拍摄游戏的精彩，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">读懂孩子的行为。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">支持孩子的成长，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">从看见到看懂，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一幼人一步一个脚印稳步前行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：刘婷</p><p class="ql-block">审核：师玉萍、杨玉红</p>