【灵武市教培教研中心】2021年灵武市中学语文教学教研工作总结暨新学年工作思路

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2021年以来，灵武市中学语文教学教研工作在区市教育科研部门的精心指导下，贯彻党的教育方针，树立“立德树人、守正创新”教育理念，借助线上线下课堂教学，组织开展互联网+中学语文教学教研工作，最大限度减少疫情对正常教学教研工作地影响，确保教学教研工作再上新台阶。

　　一、加大对统编初中语文教材教法学法培训学习力度，读懂、用好统编初中语文教材。

　　（一）牢固树立“立德树人，守正创新”教育理念。弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，遵循课程标准，推进课堂变革，以学生为本，突出“语文素养”。

　　（二）正确把握“阅读体系”和结构体系。统编版初中语文教材(以下统称“新教材”)由“教读”到“自读”到“课外阅读”，形成三位一体，课外阅读成为语文课程的有效组成部分，通过沟通课内外阅读，强调单篇阅读与整本书阅读的结合。教读课文有“预习”“课后练习”和“读读写写”。中间穿插语法修辞知识学习。自读课文安排两篇，前一篇有“旁批”和“阅读提示”，后一篇适宜学生自学批注，培训自主阅读习惯。后附课外古诗词学习。统编教材的结构体系分为七个板块:读写配合、阅读“双线组元”、写作“独立专题”、综合性学习“三个系列”、名著导读“聚焦读书方法”、课外古诗词诵读及补白“知识补给站”。

　　（三）整体把握“大单元教学”和深度学习。抓好教研组集体备课。一般由教研组长或骨干教师主持备课。集体备课通常备写一个单元，因此备写“单元教学”就显得尤为重要。以新教材语文七年级上册第一单元为例。这一单元是学生进入初中学习语文的开始。首先备单元教学目标。第一单元的主题是学习“四季美景”，单元教学目标是学习朗读，品味精彩语句，体会汉语之美。由于这一单元安排的都是一组描写景物的优秀诗文，这类诗文具备三美:美景、美情、美言，因此具体目标来说就是要学会朗读(重音和停连)，领悟声韵之美，进入情境，体会情感;发挥联想和想象，获得情感体验;揣摩和品味作品语言，感受和品味语言之美，通过品味语言，探情寻意;学习比喻和拟人等修辞手法，体会表达效果，不做辞格的辨析。其次备课文教学重点或难点。如《春》(朱自清)重点是诵读揣摩，想象画面，体会情味;《济南的冬天》(老舍)重点是理解温情、温婉，难点是掌握写景手法(注重统一基调、层次性、虚实等);《雨的四季》(刘湛秋)重点是细腻的感受，细致的描摹，浓郁的情味，难点是诗化的语言;《古代诗歌四首》重点是巩固诵读能力，发展理解能力;借助联想和想象，难点是体会诗歌情境(需要学生设身处地)。再者是备“课时安排”，阅读课文一般安排2个课时，课内自读课文根据学情课安排1-2个课时。关于单元写作，一般安排1个课时，作文安排在课下完成。倡导大单元教学深度学习，重视阅读能力与阅读兴趣的培养。

　　（四）强化语文学习的综合性和实践性。加强对语文综合性学习实践活动调研，对八年级和九年级）每册教材设置的1个“活动•探究”单元的教学情况的督查。组织开展语文综合性学习活动观摩、“活动•探究”单元教学研讨活动。强调学生自主活动、体验，引导学生在语文综合实践中获得语文能力。

　　（五）结合各校实际，倡导学校语文教学特色。如，灵武二中开展教学评一体化深度教学探索、“互联网+教育”在线课堂系列活动，效果明显。灵武四中创建书香校园，实施“自主合作导学”教学模式的教学改革，开展“互联网+教育”在线课堂教学，效果良好。灵武五中积极开展“聚焦创新素养，推进课堂变革”语文教学教研活动。开展创新素养教育系列教育教学活动，如经典诵读等活动等，效果明显。灵武三中开展银川市“推变课堂”“三磨一上”课堂教学改革活动，领导包班，加大学科竞赛力度，提高学生主动参与学习的积极性。在教师培训培养方面，重视青年教师培训，“互联网+教育”培训。灵武回中结合银川市“推进课堂变革，提升教学效率”活动，召开全年级质量分析会、语文学科分层达标检测，开展“互联网+教育”网上互动课堂等活动，注重实效。

二、积极响应自治区教育厅教研室关于“义务教育阶段教师数字教材应用能力提升项目”的通知要求，积极推广使用初中语文学科数字教材。加强对初中语文数字教材使用的研究力度，开展使用初中语文数字教材推广模式课题研究，组织各语文任课教师，开展使用数字教材备课活动，结合银川市“推进课堂变革，提升教学效率”活动，参与初中语文优质课、精品课评选活动。
　　三、重视使用1+X阅读教学，将课内阅读指导与课外自主阅读相结合，提升学生思辩能力和语文素养，拓宽视野，开阔思路。积极响应中国教育学会中学语文教学专业委员会推出的中学语文教师“读书种子计划”，组织我市初中语文教师按时参与“名家说名作”系列讲座专题学习，一年来，先后观看了18场“名家说名作”专题讲座：

中国教育学会中学语文教学专业委员会“读书种子计划”名家说名作

《温儒敏谈读书》荐读
中国教育路在何方——顾明远教育漫谈
于漪：改进语文教学效果的实践探索
张静：谁似先生高举，一行白鹭青天
汪峰：学点语法，分析汉语
朱永新：我的教育理想
王立军：汉语言文字的渊薮
葛兆光：在历史中阅读——《中国经典十种》荐读
顾之川：语文教学的实和活——《实和活：刘国正语文教育论集》荐读
程翔：语文课堂的意境——钱梦龙《导读的艺术》荐读
谭汝为：《修辞学发凡》与现代修辞学
　　王荣生：语文课程理论的建构——《语文科课程论基础》荐读
　　袁济喜：《文心雕龙》——文学批评经典的魅力何在
　　徐平：费孝通和《乡土中国》
　　刘儒德：有意义的学习——《教育心理学：认知观点》荐读
　　梁涛：从《孟子》看孟子
　　喻本伐：千教万教教人求真，千读万读读出真人
　　程章灿：英雄恒温和他的朋友圈——《世说新语》读法示例
　　2021年以来，紧密结合党史教育，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记视察宁夏重要讲话精神，在全市中小学开展“读原著学原文悟原理”等读书活动，开展“传承红色基因，诵读红色经典”献礼建党100周年系列诵读活动；结合区市开展的“读书”系列活动，如“经典诵读”、“名著阅读”等书香语文活动，以更好地贯彻“多读书，好读书，读整本的书”阅读理念。灵武一中开展“建党百年阅读经典，做合适一中人”第五届校园读书节开幕式暨大型诗文朗诵会、亲子读书沙龙活动；灵武市狼皮子梁学校开展全校师生“燃梦行动˙读书打卡（三年100本书）”读书分享活动，阅读师生达731人，本学期以来阅读书籍已累计1800本，撰写读书笔记一千万字，印制阅读打卡本1000本；灵武市第四中学利用学校朗读亭设备，组织全校师生持续开展创新朗读活动等。2021年3月31日，灵武市文联、作协联合民革灵武市委会、市图书馆、灵武市狼皮子梁学校共同启动开展了灵武市2021年全面阅读推广暨青少年文学艺术“青苗”计划活动。本次读书推广活动，以燃梦行动——读书打卡为主要内容，引导学生热爱读书和相互促进。灵武市第三小学以推动“书润童心”阅读工程为契机，利用周二下午“经典阅读”时间组织全校师生开展阅读经典书籍活动、阅读分享活动、整本书阅读经验交流活动；灵武市第六小学开展“金晶阅读——线上阅读课”，学生在家实现读书自由，效果良好；灵武市东塔学校加强乡村少年宫学校、银川市青少年科普活动室建设；灵武市韩渠小学开展课后延时服务之“相阅为伴”阅读社团活动；灵武市西渠小学开展“5+2”课后服务经典诵读活动等。
　　4月23日，围绕“赓续红色百年•馥郁书香塞上”主题，灵武市中小学积极开展“4•23世界读书日”系列活动。如，灵武市第二中学、第三中学开展“读书伴我行，书香溢四方”4.23世界读书日活动；灵武市第一小学开展“阅读党史经典•书写奋进征程”阅读活动；灵武市第五小学开展“品读经典，声传华章”世界读书日活动；灵武市大泉小学于4月19日（周一）举行了“读经典的书，做有根的人”主题升旗仪式暨读书活动启动仪式，并开展“读经典的书，做有根的人”为主题的读书月活动。5月19日、5月26日，灵武市第十小学先后组织开展了第一届校园读书节之“经典故事伴我成长”主题的讲故事比赛和“好书伴我成长”为主题读书分享活动等。

四、开展“互联网+”背景下的中学语文教学教研系列活动，促进教师发展，在真实的教学情景中及时发现问题、研究问题、解决问题，应用现代信息技术，不断优化和改善教学教研手段及过程。
　　开展了以促进语文教师专业成长为目标的特色教育教学活动，先后组织语文教师参加中华优秀传统文化与当代基础教育培训、国学智慧与人文修养培训、中语云数字教材培训、语言文字规范应用培训、教师礼仪培训、全区统编初中语文教材教师教学能力培训等。
　　本年度，灵武市中学语文课程社区开展了互联网+线上线下教学教研系列话题研讨活动。

　　 2021.3.30观摩银川市第四届“推变”初中语文课例话题研讨交流活动
　　 2021.4.30开展灵武市初中语文名师送教下乡活动观摩暨教学研讨活动
　　 2021.5.6组织教师观看《温儒敏谈读书》荐读现代文学作品暨网络研讨活动
　　 2021.11.15组织各语文组开展灵武市“提高在线课堂教学效率”专题研讨活动
　　 2021.11.26组织开展灵武市初中语文数字教材应用线上教学观摩暨研讨交流活动

　　五、加强课题研究，以科研带教研，促进教师专业成长

　　一是我市中学语文组有自治区第五届基础教育课题研究有3个课题结题。分别是高中组马玉花老师主持的《立足整本书阅读开展高中语文课外阅读策略研究》课题，周兆青老师主持的《高中语文备课资源开发和利用研究》课题，龙学萍老师主持的《初中生语文学习质疑能力培养策略研究》研究课题。由韩荐老师主持、毛洁、杨海春等教师参加的银川市“十三五”课题《初中语文微课资源开发与利用研究》顺利结题。

　　二是重视数字教材应用“五读模式”研究。结合数字教材，实施课题研究，课题组各成员通过实际课堂教学讨论、总结，探索出符合灵武市城乡实际的初中语文有效使用电子教材教学推广模式，即数字教材应用五读模式。虽是一般课题，但通过这项课题的研究，有利于促进和谐课堂、高效课堂、探究性课堂的建立，为数字课堂教学提供可供学习借鉴的教学模式，为构建高效课堂带来机遇，促进教师应用数字教材与中学语文教学的深度融合，优化课堂教学，提升教学效率，意义重大。围绕“数字教材推广模式”在线教研活动方式，开展了初中语文学科数字教材应用线上教学观摩暨数字教材应用研讨交流活动。

　　附：活动情况链接

关于举办初中语文学科数字教材应用线上教学观摩暨数字教材应用研讨交流活动的通知

【教育视点】灵武市举行“初中语文学科数字教材应用线上教学观摩”教研活动

课堂教研促成长，凝心聚力绽芳华—灵武四中共同体学校

灵武五中参与四中共同体语文学科线上教研活动纪实

六、充分发挥骨干教师、名师辐射引领作用，开展“语文名师”、语文骨干教师”示范引领课堂教学研讨活动。优化教学方式，注重启发式、互动式、探究式教学。教师课前要指导学生做好预习，课上要讲清重点难点、知识体系，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学。精准分析学情，重视差异化教学和个性化指导。

开展灵武市初中语文名师送教下乡活动观摩暨教学研讨活动

七、组织开展普通话宣传活动，推进实施国家通用语言文字普及提升工程，营造全社会学习使用国家通用语言文字的良好氛围。
　　2021年9月12－18日，组织各校开展第24届全国推广普通话“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”宣传周活动。结合党史学习教育、庆祝中国共产党成立 100 周年“永远跟党走”群众性主题宣传教育活动等，广泛、深入开展形式多样、内容丰富、特色鲜明的推广普及国家通用语言文字和传承弘扬中华优秀语言文化相关活动。结合中华经典诵读工程，通过诵读、书写、演讲、写作等多种语言文化实践形式，充分发挥语言文字在助力脱贫攻坚、促进社会和谐发展、弘扬中华优秀文化、铸牢中华民族共同体意识等方面的重要作用，增强人民群众的文化自信。结合持续推进推普助力脱贫攻坚行动，全面加强全市中小学国家通用语言文字教育，提高少数民族教师、农村教师国家通用语言文字教育教学水平和应用能力，充分发挥推普种子教师带头讲好普通话的示范作用。2021年12月,组织开展了灵武市“三字一话”大赛活动。
八、落实“双减”政策，结合“5+2”课后服务，优化作业设计，提质增效。
　　认真贯彻落实“双减”政策，强抓学校教育教学质量和服务水平提升。推行义务教育课后服务“5＋2”模式，即每周5个工作日，每天至少2小时。要优化作业设计，利用课后服务时间指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补差补缺辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。通过加强语文教学研究、强化作业管理、抓好课后服务等系列举措，扎实推进“双减”政策落地落实，实现教育教学提质增效。 2021年11月组织开展灵武市中学语文创新作业设计评选活动。

九、发挥评价激励教育功能，抓好学科质量分析，推进课堂变革，提升教学效率
　　近年来，我市中考及七八年级语文质量监测阅卷全部实现网络化阅卷。在做好中考语文阅卷暨质量分析工作，同时做好七八年级质量监测暨阅卷、质量分析。深入了解和全面掌握初中语文七八九年级整体教学质量现状，对统编语文教材使用及统测结果进行深入地研究和分析，发现教学工作存在的主要问题，为推进课堂变革，提升教学效率，改进教学策略。

　　十、2022年灵武市中学语文教学教研工作思路

（一）加大对《义务教育课程标准（2021版）》的培训学习力度。改进教学方式方法，推进课堂变革，提升教学效率。

（二）积极响应自治区教育厅教研室关于“义务教育阶段教师数字教材应用能力提升项目”的通知要求，积极推广使用初中语文学科数字教材。加强对初中语文数字教材应用“五读模式”等的研究应用，开展使用数字教材备授课活动，结合银川市“推进课堂变革，提升教学效率”活动，开展数字教材使用初中语文优质课评选活动。

（三）充分发挥骨干教师、名师辐射引领作用，增强我市语文骨干教师团队力量。实行骨干教师与特岗教师结对帮扶的“青蓝工程”，促进城乡优质教育均衡发展。拟在2022年3月期间，开展“语文名师”、语文骨干教师”送教下乡暨在线双师课堂教学研讨活动。

（四）抓好九年级中考语文复习一模、二模测试工作，推进七八年级初中语文课堂教学变革。结合中考语文考试改革，做好中考命题辅导，改进复习策略，进一步提升中考语文教学质量。结合银川市“推进课堂变革”活动，加大对“五项核心指标”的评价有效实施的研究，进一步提升课堂教学效率。

（五）强化积极开展“互联网+教学教研”活动，积极登陆宁夏教育资源公共服务平台云平台丰富个人学习空间，开展在线空中课堂教学活动，登陆灵武市中学语文社区开展网络教研活动等。

（六）倡导整本书阅读，将课内阅读指导与课外自主阅读相结合。积极开展“读书”系列活动，如“世界读书日”活动、“经典诵读”、“名著阅读”等书香语文活动，以更好地贯彻课程标准提出的“多读书，好读书，读整本的书”。对初中语文六册书推荐的12本书目，有计划、有目的地安排学生进行名著阅读,对阅读效果适时进行督导。建议学校年级组、教研组开设阅读欣赏课。

附：统编版初中语文名著阅读书目

七年级 上册 《朝花夕拾》 《西游记》

八年级 上册 《红星照耀中国》 《昆虫记》

九年级 上册 《艾青诗选》 《水浒传》

七年级 下册 《骆驼祥子》 《海底两万里》

八年级 下册 《傅雷家书》 《钢铁是怎样炼成的》

九年级 下册 《儒林外史》 《简•爱》

（七）严格落实“双减”，加强“5+2”课后服务管理，并对语文统编教材规范使用情况适时进行调研。提倡教师规范使用统编教材，优化课堂教学，推进课堂变革，优化作业布置，减轻学生课业负担，提高教学效率。依据《中学语文课程标准（2021版）》、统编教材“三位一体”阅读教学体系及银川市“推进课堂变革，提升教学效率”五大核心指标，加强对教学评一体化的深度研究。

（八）加强对语文综合性学习实践活动调研，并对八年级（九年级）每册设置的1个“活动•探究”单元的教学情况的督查。组织开展1次语文综合性学习活动观摩、1次“活动•探究”单元教学研讨活动。

（九）抓好区市级课题研究工作。各校要结合自治区第五届基础教育课题研究及银川市“十三五”基础教育课题结题指导，注重过程性资料的汇总，为课题结题提供有力保障。

　　（十）努力开展与语文教学相关的其他教学实践活动。结合“普通话”宣传周，大力开展“写规范字，说普通话”宣传活动，并使之常态化、制度化。结合校本课程，开设写字课或书法课、阅读课、朗读者、读书分享会等，提高学生的书写水平和阅读水平。同时，开展语文教师优质课、精品课评比、教学论文评选、学生征文比赛、朗诵比赛等，培养学生的语文综合素养。

　　以上分析难免有偏颇之处，敬请批评指正！

附：

灵武市中学语文组教学教研活动纪实

宁夏银川市灵武市中学语文课程社区

灵武市第二届中小学“互联网+创新素养教育”优质课

2021年灵武市基础教育精品课评比

银川市第十三届经典诵读大赛灵武赛区中学组“经典诵读”

灵武市初中组、高中组“经典诵读”、校园剧展演

“浩渺行无极，扬帆但信风”——区教研员安奇主任莅临银川二中灵武分校指导教研工作

大雪纷飞至 “语”你共成长——灵武二中七年级微语妙言语文组线上教学教研活动

云端来相伴，成长不延期—— 灵武二中八年级语文组开展线上教学纪实

同研共育，静待花开—灵武二中九年级语文组线上教学教研

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翰墨飘香尽芬芳，书法培训促成长——灵武市第五中学开展语文教师及书法爱好教师培训

线上教研集智 共筑云端学园——灵武市第五中学语文组“线上教学”主题研讨交流

“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”——灵武市第五中学举行普通话宣传周活动

书香战疫情 阅读伴成长 ——灵武市第五中学全民阅读活动纪实

听课展风采，评课促成长——灵武市狼皮子梁学校教研活动进行中

“勤能补拙，乐以忘忧”——狼皮子梁学校中学文科组听评课活动

狼皮子梁学校普通话诵百年伟业 规范字写时代新篇

教研活动共成长，薪火相传促提升——记灵武市狼皮子梁学校初中文科组新入职青年教师听评课活动

送教下乡做示范，真情帮扶促成长——灵武市初中语文名师、骨干教师“送教下乡”在线课堂教学观摩暨研讨活动

让书香溢满校园，让心灵徜徉书海——灵武市2021年全民阅读推广暨狼皮子梁学校“燃梦行动—读书打卡”分享活动纪实

爱国主义教育影片展播

爱国主义教育影片展播《陶行知》

爱国主义教育影片展播《厉害了，我的国》

爱国主义教育影片展播《流浪地球》

爱国主义教育影片展播《战狼2》

爱国主义教育影片展播《冲出亚马逊》

爱国主义教育影片展播《智取威虎山》

（文｜韩荐 编辑制作｜韩荐）