同心共育桃李芬芳齐力再续百年辉煌—-雁塔路小学2021教育教学工作回眸

雁塔路小学

时光安然清浅风景依旧绚烂桃李芬芳四溢硕果累累满园我们的2021 致敬每一位砥砺奋进的雁小人 学校荣誉项目引领理念革新教研花正艳 　　以“项目化学习推进学校新发展”思路启动于2020年初，胡兵校长主持开展“新时代学科育人智慧课堂教学模式探究实践”引领全学科联动，聚焦“项目化学习”开展研究与探索，不断找准了目标和方向——以现行国家教材为基，链接项目化学习切入点，以真实问题为引导，努力实现学科融合，在以生为本的学习实践与探索中提高学生的思维能力和解决问题的能力。本年度，学校的教学研修核心继续以此推进，重点在数学学科进行了“画在春天”“摘蒜苗”“设计校园平面图”等主题学习。6月30日，学校开展了“项目化学习”成果分享交流，12个项目式学习团队展示出各学科组教师协作研究的成果，给予全体老师更深度的启发和思考。苏雅歌、肖立老师的项目化学习研究案例在碑林区2021年度教育教学成果交流活动中进行分享展示。基于项目化学习研究，我校于本年度被碑林进校授予小学语文和小学数学特色学科基地。 各年级、各学科以此大课题为指导，围绕学段特点、学科内容开展各级课题申报和研究，2021年顺利结题7项，其中胡兵校长主持的区级规划课题《小学文化建设中的校本课程开发的方案设计实践研究》编撰出版了我校校园文化建设校本课程《聆听花开的声音》，杨进老师主持，何英、王萍老师参与的课题《基于核心素养的博物馆资源环境下的语文教学实践研究》获区级优秀课题。2021年，学校还有8项课题成功立项，涵盖语文、数学、英语、美术、信息技术等多个学科，围绕情境创设、生本课堂、单元整体、深度学习、劳动教育、算用结合等内容进行研究。 成立青年教师研修共同体，也是基于项目化思想为青年教师搭建的共同交流，协同提升的平台。目前，我校青年教师研修体已形成周研修常态，三笔字、演讲是必修课，在王萍、王龙两位主持人的带领下每周“一字一讲”交替进行，穿插开展读书沙龙、话题研讨、教育叙事等活动，同时借力“师徒结对”实现青教帮扶研修的持续开展，本年度弥君、苏雅歌、卫峥三位青年教师荣获碑林区“教学新秀”称号。6月4日，学校赴延安子长市李家岔镇中心小学开展“同研共学”校际交流活动，青年教师代表王萍、苏雅歌老师进行了公开课展示受到好评。 深耕课堂合作共研探索新样态 　　以智慧课堂建构，探索教学新样态为目标，课堂作为教学的主阵地，本年度继续借“碑林好课堂”活动的开展，促进“生本课堂”理念的有效落实，学校分别于春、秋两季开展了语文和科任学科“好课堂”赛评活动，学科教师全员参与，团队组建体现老中青、能手、骨干的搭配，并积极发挥我校在“名校+”教育联合体的研修引领和辐射带动，实现“三校”教师融合组队，联动研讨，我校更是选派教研组长、骨干教师深入各小组，有效组织团队教研，通过线上、线下相结合的方式，开展组内研修、校内研磨、“名校+”过关赛，达到以研促教、以赛促教的目的。在此过程中，学校邀请教研员进行“说课”“反思”等专项培训，参与赛课全过程，进行点评指导，引领老师们在思考中辨析、讨论，不断助力教师科研能力提升，进一步构建高效、智慧课堂。鉴于活动开展成效显著，5月28日，我校承办了碑林区小学高段语文岗位培训《立足生本发展思维》专题观摩研讨活动，郭佳老师执教的《学弈》一课获得一致好评。5月25日和6月8日，在碑林进校开展的“名校+”教育联合体小学高段和低段重点学科建设活动中，王蔓老师、弥君老师分别展示了《囊萤夜读》和《小毛虫》的教学受到好评。同时，老师们在前期教学实践的基础上，结合教研员的点评进一步议课研课，最终涌现出14节优秀课例参加了“碑林好课堂”评比，均被评为“碑林好课”。秋季学期，“双减”政策全面推行，学校更加重视高效课堂的有效落地，重点在语数英学科开展“课例解读”周教研、月研修，索源备课思考，从课堂教学的根基处做足建设。由教导处根据各组、各学科实际情况详细安排，并坚持深入学科组参与研修，翟濛、弥君、梁瑞、胡薇、米娜、肖立、孙琳、周晓涛、刘维花老师的解读案例在全校分享共学。任芳、卫峥、常如媛、董敏、潘莹、苏雅歌、靳柳等老师还将成果提炼总结，积极参加碑林区微课制作大赛。胡薇老师的课例解读在碑林区2021年度教育教学成果交流活动中进行分享展示。 五项管理课后服务赋能新“双减 　　为积极落实“双减”政策，我校以“五项管理”为抓手，以优化作业设计、提高课后服务水平为主阵地，切实减轻学生课业负担。多年来，在全体老师的共同努力下，学校的作业管理以科学化编制、特色化推进、实践化开展、及时化批改、多样化评价而成为学校特色，特别在本着“五育并举”目标，注重实践体验，不断创新作业形式，让学生在丰富的实践活动中长本领、增才干方面的多元作业设计尤为突出。牛漫老师针对六年级毕业生的《回顾与展望》创新作业设计在碑林区2021年度教育教学成果交流活动中进行分享展示。本学期，学校在作业总量管理、设计管理、评价管理等方面不断细化要求，各教研组、年级组积极执行管理制度，年级学科组明确作业内容布置、班主任统筹协调日作业内容总量，建立班级作业台账，同时，以项目化思维引领学科作业设计，选择单元教学，课时（课例）教学形成作业设计、实施、成果展现、评价的闭环方案，实现分层、弹性、文本类作业、实践类作业、综合性作业、体验式作业等多元的样态及多学科的融合，受疫情居家学习的影响，各学科项目化作业成果将于下学期进行分享展示。 得力于全体老师的参与和实践，我校课后服务工作自8月底开启课程建设和实施，通过三级教研，即组内教研、学科组教研和校级教研，并在实践中不断完善、提炼和重构，形成了“2+3+X”“5G”式课后服务课程，“2+3+X”指向的是课后服务课程实施的内容，“2”指课后服务课程整体分课业指导课和兴趣特长课两部分。课业指导课程主要为学生自主预习、复习、作业，教师答疑辅导；兴趣特长课程以培养学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标，进行多样的兴趣活动，提升学生综合素质。“3”指兴趣特长课分“校级”“年级”“班级”三级课程，“校级”兴趣特长课程即校级舞蹈、合唱、围棋、射箭、啦啦操、三跳、管乐、国乐等社团课程；“年级”兴趣特长课程即结合各年级学生年龄及认知特点，一个年级一个项目，开设快板、跆拳道、葫芦丝、朗诵等特色课程；“班级”兴趣特长课程即承担该班课后服务的学科教师，结合自身学科及班级学生特点，为该班开展的学科兴趣课。“X”即指各班多样的学科兴趣课内容，如呼啦圈、杯子舞、肢体律动、绘本阅读、绘本创作、小篮球、花样跳绳等课程内容。“5G”指向的是课后服务课程实施的标准，即高参与、高质量、高融合、高成长和高愉悦。我校课后服务开展至今，得到了学生和家长的高度赞誉，新华网、陕西教育在线、华商网等多家媒体相继进行了报道。 五育并举多元育人德育谱新篇 致敬建党百年争做美德少年 2021年是中国共产党建党百年，为加强对少年儿童的思想引领，增强少年儿童文化自信，从小培养少年儿童听党话、跟党走的朴素情感，学校开展了“请党放心强国有我”系列活动。活动中除了带领学生畅读“有字之书”，阅读红色书籍，重温队史知识，了解党的发展历程，还组织少先队员代表走进八路军西安办事处纪念馆，开展红领巾寻访活动，借运动会开幕进行“红色引领铸信念拼搏奋进展风采”活动，一个年级致敬一种精神，展现了新时代雁小学子蓬勃的朝气。同时，学校大队部积极响应碑林区教育局团委号召，开展“请党放心强国有我 ”主题队会，在区教育局主题中队会评比中荣获“特等奖”，王萍老师在此次评比中荣获优秀辅导教师。劳动正德行劳动塑品格 为帮助学生树立正确的劳动情感价值观，提高学生劳动技能，本年度，我校加强劳动教育研究和实践，把劳动教育贯通各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相结合，遵循教育规律，注重教育实效，实现知行合一，构建了“体验--探究--创造”递进式劳动教育成长体系，根据低、中、高各年段学生的年龄特点和实际情况，分别制定了“劳动清单”，做到周周有主题，月月有成长，每月末开展的劳动技能大比拼深受学生喜欢。王文静老师在碑林区2021年度教育教学成果交流活动中就我校的《“2+3”劳育课程体系》进行了分享展示。节日润心田文化在身边 一个个多姿多样的节日，是德育教育的良好契机，一项项丰富多彩的活动，为德育教育增资添色。本学期，在全国交通宣传日开展“一盔一带安全出行”主题活动，在科技节开展“体验科技乐趣弘扬创新精神”主题活动，在国庆节开展“童心耀百年理想照未来”同上一堂思政课暨庆国庆活动，在教师节开展“向阳花开师恩难忘”主题活动……学校坚持在重要节点举行典礼，在重大节日及纪念日开展活动，不断创新德育活动的内容和活动形式，为学生的校园生活添色，为孩子们的成长搭建舞台，为培养核心素养下全面发展的阳光学子而不懈努力。同时，借文化育人，不断培植雁小学子的文化自信。如：不断丰富学生的“第三课堂”，开展“我和博物馆有约”主题活动，博物馆进校园，文化熏陶滋养；为学习传承非遗文化，先后开展剪纸、皮影等非遗文化进校园活动，让孩子们近距离接触艺术，感受传统文化的魅力；为建构二十四节气校园文化，学校从意识重构、知识重构、组织形式以及体系的重构着手，让学生在探索与实践中且行且思，传承二十四节气文化。抓养成教育育文明队员 为促进一年级学生养成教育的有效落实，引导家长科学育人，学校设计了《成长的足迹》一年级始业课程，该手册成为家校共育的纽带，实现了学生学校学习与真实生活的有效链接，成为“双减”动态下帮助家长陪伴孩子高质量成长的指导手册。为激发一年级预备队员的光荣感、仪式感和使命感，学校设计了“星星火炬引领成长”争章卡，开展入队争章活动，争章内容除了少先队员“六知”“六会”，还将24字核心价值观、五代领导人寄语设计到争章卡中，并由大队干部和一年级家长担任考官，对一年级预备队员开展评价，为塑造文明向上的雁小队员奠定基础。本学期，学校坚持“一周一规范”主题教育，同时开展了“塑仪容正仪表，文明校风亮起来”“一年级班级风貌展示”等活动，尤其是一年级班级风貌展示，各班对学生上课的坐姿、写姿、读姿等提出明确要求，促进学生养成正确的坐、立、读、说、写、听等习惯。 在线教学护航成长同心齐战“疫 停课不停教云端传递爱 2021岁末，西安疫情让全城按下“暂停键”，是2020年疫情线上教学的经验使然，更是每位老师积极的责任担当，学校的“线上教学”有序启动，较之2020不同的是，当下的教学进入复习阶段，老师们结合年段学生特点及教学实际需要，将国家平台教学资源、西安市优质教育平台资源、自制教学资源、线上直播等融合使用，开展了多元的线上教学模式，同时，各学科老师带动学生共同梳理教材复习要点，以美篇、PPT等形式推送，调动学生的学习主动性，指导学生列计划、用思维导图等开展自主复习，更把大量的时间投入线上作业批改，学生活动评价。特殊时期，老师们同时担当着对学生心理疏导、情绪安抚的重任，胡兵校长亲自录制小学生居家隔离指南，给家长以疫情下家庭教育的贴心指导；黄文婷老师向四年级的家长美篇致信，录制音频传递关爱；张远老师及时总结云端相见，和孩子们隔屏传情的做法进行分享；彭榕老师坚持每天与班级被隔离的孩子电话聊天，学校教导处、大队部、综合学科教师不断创新，指导学生开展丰富多彩的居家实践活动，尤其是班主任老师，还担负着学生核酸检测情况收集上报的工作，在高频次的核检状态下，她们是学校疫情防控的坚实力量。危难显担当，感谢雁小每一位同仁的尽心尽力，在这个特殊的当下温暖守望、护航成长！停课不停学成长不停歇 一场突如其来的疫情，让师生隔“空”相见。雁小学子在这个特殊的时期，不负时光，“宅”家成长。在“‘五育并举’齐发展，‘双减’落地掷有声”系列活动中，一是贴合学生年龄特征，立足“双减”，在保护学生用眼的前提下，开展趣味学习。如：思维导图，助力学文；扑克牌游戏，巩固加减；学科融合，制作营养均衡食谱。二是鼓励学生居家运动。在活动中体育老师录制教学视频，分解运动要点，带领学生居家运动，强健学生体魄，缓解他们的焦躁情绪。三是号召学生主动参与家务劳动，让学生在劳动中获得责任感、幸福感和成就感，帮助他们树立正确的劳动价值观。在“致敬英雄同心抗疫”活动中，雁小学子积极行动起来，为抗疫防疫贡献一份力量。他们通过绘画、书法、写信、歌唱、演奏等形式致敬那些战斗在一线的抗疫逆行者们，让这个冬天变得温暖而有力量！在“我爱我的城”系列活动中，学生通过制作老陕美食、绘画城市标的物等形式，表达对家乡的热爱。在“童绘冬奥展风采携手奋进向未来”活动中，少先队员们用彩色画笔绘制冬奥会的宣传海报、手抄报，宣传冬奥精神，提升文化自信以及民族自豪感；传唱冬奥歌曲《一起向未来》，用歌声表达对冬奥最真挚的祝福。停课不停学的日子里，在合理的安排下，雁小学子的学习、生活丰富多彩，收获了更多的成长！ 胡兵校长寄语 👇👇👇请点击收听胡兵校长期末寄语《时序更替岁月如歌》 不忘初心使命牢记责任担当深耕教育沃土再续百年辉煌 教师获奖