<p class="ql-block"> 2022年1月13日，吉安市石阳小学创新评价机制，开展了一、二年级学生音、体、美、劳“无纸化”综合素养测评。以“让每一个孩子拥有成长的快乐”为目的，以“德、智、体、美、劳”五育全面发展为抓手，通过生动有趣的模式展现孩子们的成长足迹，促进了学生健康快乐成长！</p> <p class="ql-block"> 测评现场，各环节衔接紧凑，井然有序。孩子们一个个兴致勃勃、自信满满。孩子们在“玩中学”“学中玩”，在轻松愉快的活动中收获知识、提升能力。</p> 我是运动小健将 <p class="ql-block"> 伴随着欢快而富有节奏的脚步声，孩子们以班级为单位，排着整齐的队伍迅速来到体育运动场地。此时体育组的姑娘和小伙子们已经就位，在老师的引导下，一、二年级的孩子们开展了队列队行、50米跑、托乒乓球、跳梯绳、足球接力、跪撑爬等多个项目的测评。那飞奔的身影似离弦的箭，整齐的队列犹如训练有数的士兵，活跃跳动的身影似茁壮的春苗......孩子们在运动场上尽情嗨！</p> 队列队行 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">步伐整齐</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">动作有力</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">精神抖擞</b></p><p class="ql-block"><br></p> 跳跳跳 跳阶梯绳 快乐足球⚽️直线运球 快乐乒乓 托球前行 快乐飞奔 五十米跑 <p class="ql-block"> 奋力追赶，冲向终点，老师为你们骄傲[加油][加油][加油]！！</p> 爬爬爬 跪撑爬 <p class="ql-block"> 在闯关中孩子们留下了精彩的瞬间，那一张张微露的笑容正如绽开的鲜花，孩子们在成长路上留下了快乐的体验和美好的记忆。</p> <p class="ql-block"> 本次劳动教育测评主要是考查孩子们的一些生活自理能力，一年级考查整理书包、扫教室、擦桌凳；二年级考查系鞋带、整理书柜、煮饭。</p> 我会系鞋带 <p class="ql-block"> 准备好了,预备开始！老师一声令下，孩子们拿起鞋带飞快地穿梭，不一会儿鞋子上就开出一朵朵漂亮的“蝴蝶花”。瞧，孩子们系得多认真！鞋带在小巧手的牵引下，化身为扎实的"蝴蝶结！</p> <p class="ql-block"> “小鞋带，手中拿。一左一右先交叉。一根弯腰钻过门，两手拉住系紧它。折成两只小耳朵，再一交叉钻下门，开出一朵蝴蝶花。”朗朗上口的顺口溜，配上熟练动作，鞋子不一会儿就系好叻[鼓掌]！大家说我们棒不棒呀！</p> <p class="ql-block"> 瞧！这眼神可以看出学会系鞋带后的开心和自豪！这蝴蝶结系得好漂亮哦，赞一个！我是系鞋带小能手哦！</p> 整理书柜 我的书柜我做主 <p class="ql-block"> 我的书籍我来整理。我们把书本按照大小，高低，书籍系列分类摆放……原来整理书柜也有这么多技巧呢！</p> 我是厨师小帮手 <p class="ql-block"> 放学后，小能手们放下书包便开始大显身手了✌进厨房，洗手、舀米、洗米、插电，一气呵成！直等香喷喷热乎乎的米饭新鲜出炉[憨笑]</p> 演唱技能测评 <p class="ql-block"> 一年级音乐期末测评中，以音乐审美为核心，培养学生的兴趣爱好为目标。通过听、拍、唱、演、等系列音乐测评活动，检验学生对音的长短、强弱、速度及节拍的掌握情况。本次测评重在培养学生的创新思维能力和综合音乐素养。</p> <p class="ql-block"> 听，玲珑的鸟儿在唱歌、清澈的泉水叮咚响，一首动听的歌曲在孩子们的口中传出！</p> <p class="ql-block"> 本学期孩子们学了许多好听的歌曲！听！小小百灵鸟正在用优美的声音、丰富的情感表演音乐课本中最喜欢的或最擅长的一首歌曲！</p> <p class="ql-block">瞧，不少孩子还获得“小小百灵鸟”的殊荣呢！</p> 音乐技能测评 <p class="ql-block"> 二年级的测评方式是学生通过歌曲演唱与模拍节奏相结合，充分激发了学生们的学习兴趣，同学们积极参与。孩子们积极参与，一个个用美妙的嗓音唱响自己最拿手的歌曲，再根据老师的要求，进行个人节奏模唱，边唱边律动，用拍手、击打小鼓等方式进行击打节奏。学生的自主演唱和即兴表演，完美地展示了孩子们一学期的学有所得，促进学生音乐素质的全面发展。这样的测评，提高了二年级同学的音乐素养，达到了预期的测评目标。</p> <p class="ql-block"> 本学期孩子们学习了三种节奏，看！他们正拍手或用打击乐器演绎美妙的节奏！</p> <p class="ql-block"> 小小的碰铃、清脆的手摇铃，在孩子们的手中就能变成最悦耳动听的音符！</p> <p class="ql-block"> 在双减政策下，孩子们用心感受，用画笔去记录美好世界的点点滴滴。你看！爱画画的孩子们多认真呀！在他们心中播下一颗爱与美的种子，随着日子见长，定会花开四季！</p> <p class="ql-block"> 一二年级美术测试，除了教授学生基础的绘画技能以外，更要主动对学生审美能力素质的有效培养，让孩子们具备健康正确的审美观念。</p> <p class="ql-block"> 通过任选主题进行创作的方式，孩子们完成了美术测评，一张张作品构图饱满、线条流畅，表现出孩子对美的理解和对生活的感受。</p> <p class="ql-block"> 瞧！孩子们正认真地作画、涂色。看，美丽的蛋糕，神气的新年生肖虎。颜色鲜艳的画面，富有想象力的造型，都是孩子们对美术的热爱！</p> <p class="ql-block"> 在轻松游戏中，此次音体美劳学科乐考闯关完美结束啦！整个乐考过程既充满挑战又饱含童趣，孩子们收获了知识，尝试了探究，体验了快乐，也展示了自己一个学期的学习成果。同时进一步规范了学校音乐、体育、美术、劳动教育教学，推进了五育并举的深入实施，促进了学生综合素养的全面提升！让学习真正乐起来！</p> <p class="ql-block"> 博观而约取，厚积而薄发。此次吉安市石阳小学一、二年级学生综合素质测评，不仅多元化地评价了学生一学期以来的成长，同时也为孩子们搭建了一个展示自我、体验成长的舞台。</p>