缘起 <p class="ql-block"> 孩子们上了大班以来，每隔一段时间就会听到：“老师，我的牙齿在动”、“老师我吃不了硬的东西”、“老师我换牙啦”，紧接着“换牙”就成了班级里的热门话题。抓住这次教育契机，我们与孩子们共同探索牙齿的秘密。</p> 初探牙齿 <p class="ql-block"> 大家都对自己的牙齿特别感兴趣。于是我们利用谈话时间，和小朋友一起讨论自己的牙齿，关于牙齿你想知道些什么？小朋友们都兴奋地大声讨论着，之后大家进行投票选择了最想知道的四个问题，制作成了调查表进行调查。</p> <p class="ql-block">我来帮你数一数，一起完成调查表😊</p> <p class="ql-block">👧：我一共有20颗牙齿，健康的牙齿有20颗，我没有蛀牙，也还没换过牙齿。</p> <p class="ql-block">宝贝们用自己的方式记录着自己牙齿的情况。</p> <p class="ql-block"> 调查发现，小朋友的牙齿有很多不一样，于是提出许多新的问题：为什么大人牙齿颗数比小朋友多？为什么会有蛀牙？是有虫子在我们的牙齿里面打洞吗？为什么我们的牙齿掉了还会长出来，爷爷奶奶的就长不出来了呢？带着这些疑惑，我们再次进行了探秘之旅。</p> 我与牙医面对面 <p class="ql-block"> 为了满足孩子们的探索，我们邀请了专业的牙科医生到幼儿园为我们解开牙齿的小秘密。</p><p class="ql-block">快跟着我们一起来看一看吧😊</p> <p class="ql-block">牙医姐姐👩：小朋友们，你们知道人的一生长几次牙齿呢？</p><p class="ql-block">👦👦👧👧：我知道我知道，长2次。</p><p class="ql-block">小草莓：第一次长出的牙齿叫小乳牙，第二次长出的牙齿叫恒牙。</p> <p class="ql-block">然然：牙医姐姐你快看，我刚刚换了牙齿😊</p> <p class="ql-block"> 牙医姐姐继续考考小朋友：“你知道乳牙有几颗吗？”“每天要刷牙几次？”“应该刷多长时间？”活动现场气氛十分热烈，孩子们积极和牙医姐姐互动。</p> <p class="ql-block">如何保护牙齿，正确刷牙呢？快跟医生姐姐一起学一学👊</p> <p class="ql-block"> 牙医姐姐用牙齿模型为孩子演示如何正确的刷牙，孩子们跟着一步一步的认真学习，原来孩子的刷牙方式跟成人是不一样的，应该先上下刷门牙，再打开嘴巴用打圈圈的方式刷大牙，要注意齿沟有缝缝需要更加用力一点，不要忘记刷舌头，一定要刷够三分钟哦！</p> <p class="ql-block"> 通过与“牙医面对面”的活动，孩子们了解了爱牙护牙的重要性，以及正确的刷牙方法和降低蛀牙风险的办法。</p> 小小牙医体验营 <p class="ql-block"> 结束了科普知识的学习，和互动阶段的寓教于乐，小朋友们最期待的“小小牙医体验营”开始啦！👏</p> <p class="ql-block"> 宝贝们两人一组，互相为对方检查牙齿，医生和医护工作人员从旁辅助，让孩子切身体会当牙医的乐趣，并和有牙齿问题的孩子进行了交流，告知保护牙齿的重要性。</p> <p class="ql-block">小朋友们迅速融入角色，对看牙一点也不害怕，相当勇敢哦。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 宝贝们在轻松愉悦的氛围中做口腔检查，消除“牙医恐惧感”，一起收获口腔健康的知识，共同分享着小小牙医的乐趣……</p> 护牙故事书 <p class="ql-block"> 通过一系列活动的开展，那我们该如何保护自己的牙齿呢？小朋友们结合实践经验互相分享自己的护牙方法，并且用画笔画下来，记录自己的护牙故事，形成了大五班第一本护牙故事书。</p> <p class="ql-block">同时，借助绘本《出发吧，刷牙小火车》，以游戏的形式让宝贝们不断增强护牙意识，知道刷牙的重要性。</p> 护牙小贴士 <p class="ql-block"> 1、餐后漱口、刷牙是防治口腔疾病的有效途径。</p><p class="ql-block"> 2、健康的饮食、平衡膳食，控制糖和含糖食物的摄入。</p><p class="ql-block"> 3、定期检查，提倡每6个月接受一次口腔健康检查。及时发现问题，早防早治。</p><p class="ql-block"> 4、牙齿涂氟和窝沟封闭预防龋齿。</p><p class="ql-block"> 5、掌握正确的刷牙方法。</p> <p class="ql-block"> 小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。</p><p class="ql-block"> 上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。</p><p class="ql-block"> 左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。</p><p class="ql-block"> 早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。</p><p class="ql-block"> 刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。</p> 反思 <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，要重视幼儿兴趣、情感、态度，并在实施中重视幼儿为主体的探索性学习。于是我们便跟随孩子的兴趣，走进孩子的世界。通过小朋友的换牙、补牙等事件，班级生成了一系列有意义的活动。换牙是每个孩子必须经历的一个过程，它标志着小朋友的成长。作为教师我们深切地体会到“一日生活皆课程”的真谛。所以，密切关注孩子成长中的换牙期，根据孩子的需要，帮助孩子正确认识换牙并养成良好的卫生习惯。</p><p class="ql-block"> 教师作为“支持者、合作者、引导者”，细心观察，不断发现幼儿日常的点滴，引导孩子们自主、自由、自发地投入到活动中去。通过不同路径和方式让孩子们初步了解了牙齿的结构，激发孩子们探索牙齿的兴趣，知道如何保护自己的牙齿，随着活动的不断深入，孩子们了解蛀牙形成原因以及对人体的危害，还掌握了正确的刷牙方法，通过参加“小小牙医体验营”的活动，也帮助孩子们克服了看牙恐惧，宝贝们，让我们远离蛀牙，健康长大吧！</p> <p class="ql-block">图文：大五班教师及可爱的小朋友、大朋友们</p><p class="ql-block">特别鸣谢元江西瑞口腔对本次活动的支持！</p>