<p class="ql-block">幼儿年龄：3岁</p><p class="ql-block">观察时间：12月</p><p class="ql-block">观察地点：小三班教室</p><p class="ql-block">观察对象：小三班部分幼儿</p><p class="ql-block">观察教师：赵婧娴</p> <p class="ql-block">建构区我们投放了大量的泡沫积木，木制积木，重在培养孩子们的想象能力，能够根据自己的想象进行积木搭建。但是每次进区角之前，我们要强调进区规则，简单介绍本次活动的主题。但是，孩子们的合作意识相对比较薄弱，基本上是自己玩自己的，我们有意识让孩子们合作，然后孩子们体验合作的愉快。</p> 观察背景 <p class="ql-block">幼儿对于搭建城堡有着浓厚的兴趣，幼儿在游戏过程中专注性比较强，幼儿与同伴共同合作搭建，有分工。</p> 观察记录 <p class="ql-block">墨墨小朋友选择了泡沫积木为自己的小城堡搭起了围墙。</p> <p class="ql-block">墨墨告诉我，他的城堡里面要有一扇非常漂亮的门。</p> <p class="ql-block">这时候杜杜小朋友说：“老师，我要为他的城堡建一辆大坦克，保护城堡”</p> <p class="ql-block">杜杜小朋友还说“漂亮的城堡里面肯定还需要漂亮的滑梯”</p> <p class="ql-block">另一边，王兆嵩和芒果小朋友的木质城堡也开始动工啦！王兆嵩小朋友说“抹上水泥”城堡才会更加牢固哟。</p> <p class="ql-block">看，他们还为自己小城堡里面安装了花洒，在里面还可以洗澡呐。</p> <p class="ql-block">还搭建小朋友的专属小镜子，每天都可以看到美美的自己。</p> <p class="ql-block">这时候芒果小朋友说“我们还要在城堡外面安装上监控，这样就可以看到都有谁来啦”宝贝们的想象力真是太丰富啦！</p> <p class="ql-block">最后我们来一起看看宝贝们搭建的城堡吧！</p> 观察总结 <p class="ql-block">《3-6岁儿童发展指南》提出，教师应多为孩子提供需要齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作。教师要倾听孩子的想法，适时的介入引导。在拼搭大建筑物的过程中，孩子们学到了解决问题的办法，不仅喜欢这个活动，也增进了彼此的合作。推进方法：适时用语言介入幼儿活动，引导幼儿尝试合作</p> <p class="ql-block">编辑：赵婧娴</p><p class="ql-block">审核人：李红英 李辉</p>