<p class="ql-block">我的作业我做主，我的作业我来选。（2011版课标指出：人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展）设计开放性的作业，享用营养又好吃的数学。</p> <p class="ql-block">五年级的寒假数学商品可多啦，请你慢慢地挑选2份，然后认真完成哦！</p> <p class="ql-block">一号商品：寒假微信“数学小讲师”申报。</p><p class="ql-block">（温馨留言：自我介绍+说题视频1个。说题内容从学习巩固或者卷子等资料选择，微信发送视频给杨老师。）</p> <p class="ql-block">二号商品：创作数学故事——跨国购物</p><p class="ql-block">我们学过《人民币的兑换》，请你创作一个跨国购物的数学故事（题目自拟），帮助你国外的朋友购买她喜欢的商品，或者请你国外的朋友帮你购买自己喜欢的商品。（温馨提示：一定说清楚，兑换的过程，用A4纸）</p> <p class="ql-block">三号商品：错题四格漫画或者好题四格漫画</p><p class="ql-block">把自己做错的题，印象深的题，或者自己觉得特别有趣的解题故事画成四格漫画。（用A4纸）</p> <p class="ql-block">四号商品：画图作业</p><p class="ql-block">我们学过《图形中的规律》，可以摆三角形、长方形、六边形……发现图形数量和小棒之间的规律。学习点阵中的规律，我们发现“正方形数”可以横着看，斜着看，拐着看，发现不同的角度观察有些不同的规律。你还见过哪些有趣的图形或者点阵？请你创作一组按照一定规律排列的图形或者点阵，并通过列表、算式、文字等形式写出你的思考过程。（温馨留言：用A4纸）</p> <p class="ql-block">五号商品：一题多解——关键词：鸡兔同笼模型</p><p class="ql-block">《鸡兔同笼》问题出自《孙子算经》，但是很多人吐槽鸡兔不可能住在同一个笼子里。请你举一个例子，出一道“没有鸡也没有兔”的“鸡兔同笼问题”。尝试用不同的方法解答。（用A4纸，如有必要,可以局部用彩笔）</p> <p class="ql-block">六号商品：复习探究作业——绘本创作</p><p class="ql-block">图形王国的三兄弟：平行四边形，三角形，梯形，最近争论的不可开交，非要比谁的本领大，重新排排座次。快请你来帮帮他们分析一下。你觉得什么样的梯形可以通过怎样的变化变成另外两种图形吗？他们三个之间都可以想办法变成另外两种图形。（温馨提示：可以通过画图，附加文字说明来说明,把多张纸装订在一起，并制作精美的绘本封皮，开学交给杨老师）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">七号商品：复习、探究、创作作业——最大公因数，最小公倍数知多少？</p><p class="ql-block">找“<span style="font-size:18px;">最大公因数，最小公倍数</span>”时，除了常用的列举法，你知道吗？还有分解质因数法，短除法。请你举例，对比研究三种方法，并利用你举例的数据“编一道生活中可以用到的解决问题”。（用A4纸，）</p> <p class="ql-block">八号商品：设计作业——关键词：游戏公平</p><p class="ql-block">请你自己设计一个对双方公平的游戏规则，比一比谁的设计更有思维含量。（温馨留言：可以考虑用多枚硬币，两个骰子，几张不同花色的扑克牌，不同颜色和数量的球，不同形状的转盘……用A4纸，写清楚游戏规则，画出或者列表分析，开学交给杨老师。）</p> <p class="ql-block">九号商品：拓印与测量——寻找最大的手</p><p class="ql-block"> 脚的大小可以看每个人的鞋码，手掌的大小呢？请你在方格纸上拓印自己的手掌，用我们学过的方法求出手掌的大小。（温馨提示：用A4纸，）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">十号商品：自己给自己设计一个作业</p><p class="ql-block">老师设计的你未必都喜欢，所以如果你选择十号商品，那么你就自己设计一个数学作业吧。开学交给杨老师就行。</p> <p class="ql-block">家庭协商决定选择（ ）、（ ）号数学作业。</p><p class="ql-block">希望你们愉快地为自己的选择而努力！</p><p class="ql-block">宝贝签字： 爸爸妈妈签字： </p> <p class="ql-block">老师是认认真真设计的，希望你们喜欢。</p>