<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">宁可食无肉</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">不可居无竹</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">人，不可一日不读书。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">行走拓宽视野</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">阅读重塑心灵</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">读书，是看得见的力量。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">为全面打造博阅稷王书香校园建设，提高青年教师的整体素养，更新教育观念，提升办学内涵和品质。2022年1月12日，稷王小学组织开展了青年教师读书分享会，20名青年教师将自己本学期所读书籍、所受启发，分享给大家。</p><p class="ql-block"><br></p> “数”你最强 <p class="ql-block"> 李纯纯老师：《小学数学化错教学案例》化错教学有秘诀吗?如何才能实现化错教学?让我们打开书去寻找化错方法吧，错若化开，成长自来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高蓉和丁铃老师分享的《听吴正宪老师评课》这本书中，吴老师用自己的人格魅力来塑造孩子，让我们渐渐领悟到如何专业地读教材，用心地读学生，智慧地读课堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李三娟：《我是这样教数学》收录了华应龙老师独居内涵的12节数学课，研读此书，仿佛亲历专家如何雕琢一堂堂好课，受益匪浅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">卫冰冰：《审视课堂：张齐华与小学数学文化》一书中，张齐华老师针对不同年龄学生以及不同数学内容去思考，为学生创设有目的性、有价值的学习情境，让学生在情境中体验、理解数学，饱含敏锐与智慧。</p> “语”你同行 <p class="ql-block ql-indent-1">薛卉：《美其所美》讲的是“语文教学策略”的创生与运用。其中印象最深刻的是书中的第二讲，教学课堂模式如何创新，给我带来一些关于备课新的思考，为我在语文这片汪洋大海中指明了方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭昕：《美在此处》指出：语文教师最重要的基本功就是对文本的细读，在上课之前应该认真细读文本。语文教师要化身一名侦探，探索任何值得我们探究的字、词、句。</p> “阅”你所悦 <p class="ql-block ql-indent-1"> 杨雅婷、袁鸣两位老师不约而同都提到《世界图画书阅读与经典》一书，这本书不仅是一个移动的图画书书库，更是图画书百科全书。捧起书细细品味，感知画面文字诠释的“孩子天性”与“大人习惯”冲突所产生的窘境。彭懿老师全方位多角度地解读，更是把我们带入全新的领域，意犹未尽！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">姚英楠：《60本童书的教学设计》是一本阅读课的指导用书，以“爱，阅读”为主旨，手把手教我们如何根据童书的特点与学生的实际阅读水平设计丰富有趣又有一定“知识能力”层面的阅读指导活动。</p> 读书有法 <p class="ql-block ql-indent-1">郑聪瑶：《阅读的力量》这本书最大的意义就是告诉我们这些希望孩子阅读的大人们：自由阅读有力量！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吕晓芳：《如何阅读一本书》被誉为“有关阅读的永不褪色的经典”。作者认为，阅读越主动，效果就越好，把厚书读薄，再把薄书读厚，最后融进读者的血液里。</p> 管班有度 <p class="ql-block ql-indent-1">薛碧茹和宁梦霞老师也非常有默契的分享了同一本书—《给年轻班主任的建议》，这本书中提到一个班主任，要成为学生的“朋友”，而不是学生的“敌人”；一个班集体，要成为学生中的“乐园”，而不是学生心中的“地狱”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">不论遇到什么事情，都请千万不要在自己生气时处理问题。给自己几分钟，给学生找找借口。正如苏霍姆林斯基所说的那样:“有时宽容引起的道德比惩罚更重要”。</p> 文化先行 <p class="ql-block ql-indent-1">田瑶：《平凡的世界》这本书，给一切卑微的人带来了希望、勇气和光亮。他让我们知道，我们是谁，可以走到多远。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高涛：《围炉夜话》是一本修身养性的书。如何在浮躁喧嚣的世界里找到内心的平静？你会在这本书中找到答案。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杨亚青：《文化苦旅》是当代作家余秋雨的一部散文集。这本书中不仅有文学的浸润，更有文化的传承。每一次读，都有不同的感受。经典，总值得我们去反复阅读。</p> 多元共生 <p class="ql-block ql-indent-1">任红亚：《名师悄悄在做的事》这本书不同于纯理论的教育名著，体例很有特点——名师故事生动、形象；教育启示理念先进，点拨到位；反思实践指导性、操作性强，很实用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">任星星：《第56号教室的奇迹》对于孩子来说，奇迹是什么？一间教室能给孩子们带来什么？我想，这本书会告诉你答案。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">任琰：《新教育之梦》读过这本书后，希望当我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二十位青年教师，从不同的角度分析了不同的书籍，解读文本、畅谈体会、交流收获、感悟人生。他们不仅仅是教学经验的分享，更是对课堂、对教学、对教育、对人生的深度思考。从他们的身上我们看到了青春的朝气和活力，看到了教育的希望。他们爱思考，勤研究，善反思，耐得住寂寞，扛得住诱惑，经得起挫折……</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">习总书记说过，人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">路虽远</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">行之将至</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">步虽小</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">恒而能达！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">新的学期</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们一起读书吧！</p>